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陳斌
  • 陳斌質(zhì)量講學(xué)堂創(chuàng)始人,質(zhì)量管理培訓(xùn)師
  • 擅長領(lǐng)域: 品質(zhì)管理 QCC品管圈 質(zhì)量管理 TQM全面質(zhì)量管理 ISO系列
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:長沙市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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質(zhì)量問題的系統(tǒng)分析和預(yù)防(含8D)

主講老師:陳斌
發(fā)布時間:2023-05-23 12:07:03
課程詳情:

課程目標(biāo)

1、 學(xué)會正確認(rèn)識產(chǎn)生問題的各類原因。

2、 學(xué)會用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問題和用系統(tǒng)的方法預(yù)防質(zhì)量問題。

3、 學(xué)會針對根本原因建立具體可執(zhí)行的措施。

 

授課對象

生產(chǎn)、設(shè)備、計劃、質(zhì)量、技術(shù)等相關(guān)部門的班組長、工程師、主管、經(jīng)理等企業(yè)內(nèi)部管理人員。

課程時長2天(12小時)

【授課形式】
可通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課或者公開課方式進行,知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。

 

課程目錄

第1部分 改變質(zhì)量從改變認(rèn)知開始

1、認(rèn)知三大管理系統(tǒng)2、認(rèn)知生產(chǎn)制造現(xiàn)場

3、認(rèn)知六大要素和四種質(zhì)量

4、總結(jié)與關(guān)鍵點

5、現(xiàn)場實操練習(xí)

 

第2部分 制程問題的分析與改善

一、把握問題    

1、初知三大系統(tǒng)  

2、認(rèn)知生產(chǎn)現(xiàn)場  

3、發(fā)現(xiàn)制程問題  

4、調(diào)查問題現(xiàn)狀  

5、確定改善課題

6、建立改善目標(biāo)  

7、總結(jié)與關(guān)鍵點

8、現(xiàn)場實操練習(xí)

  

二、分析問題    

1、分析問題的目的;

2、分析問題的方法;

3、總結(jié)與關(guān)鍵點

4、現(xiàn)場實操練習(xí)

三、實施對策    

1、臨時措施;     

2、糾正措施;   

3、FMEA之PFMEA

4、總結(jié)與關(guān)鍵點

5、現(xiàn)場實操練習(xí)

四、效果確認(rèn)

1、有形成果的效果確認(rèn)

2、總結(jié)與關(guān)鍵點

3、現(xiàn)場實操練習(xí)

五、規(guī)范措施

1、糾正措施的標(biāo)準(zhǔn)化

2、總結(jié)與關(guān)鍵點

3、現(xiàn)場實操練習(xí)

 

第3部分 客訴問題的分析與改善

一、把握問題    

1、客戶在乎什么;

2、把握客訴問題;

3、客訴處理流程

二、分析問題    

1、分析問題的目的;

2、分析問題的方法

三、實施對策

臨時措施、糾正措施、防呆方法、預(yù)防工具(SPC,MSA,FMEA等)

四、效果確認(rèn)

有形成果的效果確認(rèn)

五、規(guī)范措施

糾正措施的標(biāo)準(zhǔn)化

六、解決問題的八個步驟之8D報告

七、總結(jié)與關(guān)鍵點

八、現(xiàn)場實操練習(xí)

 

第4部分:課程總結(jié)、學(xué)員自我復(fù)評測試等

其他課程

8D課程課綱
質(zhì)量管理
【課程目的】1、 學(xué)會正確認(rèn)識產(chǎn)生問題的各類原因。2、 學(xué)會用系統(tǒng)性的方法分析質(zhì)量問題和用系統(tǒng)的方法預(yù)防質(zhì)量問題。3、 學(xué)會針對根本原因建立具體可執(zhí)行的措施?!菊n程特點】1、理論聯(lián)系實際,授課中融入小組互動練習(xí)、實例分析練習(xí)、學(xué)員自評練習(xí)、知識口訣練習(xí)等多種形式。2、課程亮點:四維認(rèn)知EPPM模型、學(xué)習(xí)要素分析法、根本原因的三個維度、三種措施的區(qū)分、多種分析方法的介紹
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)培訓(xùn)課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃(APQP&CP)的學(xué)習(xí),促進企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識,運用所學(xué)知識提高企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計、過程設(shè)計等研發(fā)活動中的質(zhì)量管控能力,從而確保能夠在設(shè)計階段就能減少產(chǎn)品在批量生產(chǎn)后的質(zhì)量風(fēng)險。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:在2天的課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)五大核心
質(zhì)量管理五大核心工具課程課綱
質(zhì)量管理
一、課程目的:通過對五大工具的學(xué)習(xí),促進企業(yè)相關(guān)人員樹立預(yù)防意識,運用所學(xué)知識提高產(chǎn)品在研發(fā)、制造、交付等過程中的質(zhì)量管控能力,增強意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。二、授課對象:企業(yè)內(nèi)部工程技術(shù)研發(fā)人員、品質(zhì)人員、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。三、課程簡介:課程中將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的五大核心工具,分別是:1、APQP:產(chǎn)品質(zhì)量先
《質(zhì)量意識與質(zhì)量管理理念》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識,從而改進內(nèi)部管理和工作態(tài)度,進而改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:企業(yè)基層人員、班組長、工程師、中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企
《全面質(zhì)量管理TQM》
質(zhì)量管理
課程目的:1、輔導(dǎo)企業(yè),改進質(zhì)量管理,提高預(yù)防和解決質(zhì)量問題的能力,通過增強意識、增長知識、提高認(rèn)識來改變認(rèn)知,培訓(xùn)全面的認(rèn)知、多元的思維、認(rèn)真的態(tài)度,改變認(rèn)知,改善思維,從而提升產(chǎn)品品質(zhì)。2、改變?nèi)藛T認(rèn)知和思維意識;改進內(nèi)部管理和工作態(tài)度;改善生產(chǎn)現(xiàn)場和產(chǎn)品質(zhì)量。授課對象:中高層管理人員、車間主管/主任、各科室主管、科長、各部門經(jīng)理等。課程領(lǐng)域:生產(chǎn)制造型企業(yè)的質(zhì)量管理領(lǐng)域,涉及產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理
授課見證
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