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團(tuán)隊超越-打造一流學(xué)習(xí)型團(tuán)隊: 團(tuán)隊管理; 【課程背景】團(tuán)隊是一個企業(yè)中即緊密聯(lián)系，又相對獨立的有機(jī)體。企業(yè)的發(fā)展，離不開每一個團(tuán)隊的發(fā)展。團(tuán)隊的Leader，面對團(tuán)隊，除了日常管理之外，必須考慮更好的讓團(tuán)隊成長，需要一個系統(tǒng)性的對下屬成長培養(yǎng)培訓(xùn)的抓手。面對日常管理，團(tuán)隊的Leader都有很多困惑，給定一個團(tuán)隊，如何有效梳理其培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系，使培訓(xùn)不亂？有哪些實用的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方法？如何建立團(tuán)隊內(nèi)部的師資隊伍？如何操盤、如何提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)效

人績合一-行動學(xué)習(xí)教練培養(yǎng)與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè): 團(tuán)隊管理; 【課程背景】為何要成為行動學(xué)習(xí)教練？當(dāng)今變化環(huán)境下，組織面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。行動學(xué)習(xí)作為一種人才發(fā)展和復(fù)雜問題解決手段，將一小群人聚焦在某個復(fù)雜問題進(jìn)行探索、行動、反思、學(xué)習(xí)，從而幫助組織在解決現(xiàn)實復(fù)雜問題的同時，發(fā)展出一批批開創(chuàng)型領(lǐng)導(dǎo)者和核心轉(zhuǎn)型團(tuán)隊。同時，這也是個組織學(xué)習(xí)的過程，組織舊有不適應(yīng)的業(yè)務(wù)范式和領(lǐng)導(dǎo)力范式也因此獲得覺察和轉(zhuǎn)變。行動學(xué)習(xí)的方法已被眾多大型跨國企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)及非盈利組織采

溝通的邏輯-讓職場溝通暢通無阻的四項核心修煉: 溝通技巧; 【課程背景】溝通是一個職場人最基本的能力，也是影響每一個職場人發(fā)展的最大要素。溝通不是口若懸河，也不是夸夸其談，更不努力說服對方，溝通的最基本邏輯是讓對方理解自己的表達(dá)，同時自己理解對方的表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上達(dá)成一個共識。更深層次的溝通是在理解的基礎(chǔ)上付諸行動，達(dá)到溝通的終極目的。本課程通過分析溝通的底層邏輯，建立“四階溝通”模型，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同情景溝通的基本技能，實現(xiàn)職場無障礙溝通?！菊n程收

公眾表達(dá)之“超級話咖”成長訓(xùn)練營?: 演講與口才; 【課程背景】我們在生活中或者職場中，每個人都會有無數(shù)的機(jī)會當(dāng)眾開口講話、即興演講或做公眾表達(dá)。朋友酒會上，讓你做個分享；團(tuán)隊會議上，想讓你做個分享；學(xué)校家長會上，老師請你做個分享；公司年會上，請你做個分享……。等等無數(shù)這種情形，是否我們有過這樣的尷尬情景呢？（1） 與朋友、同行或職場同事一起，他們能一起侃侃而談，而自己卻無法參與，只有聽的份；（2） 自己和身邊很多熟悉的人，無法