【楊穎 】青少年的心理發(fā)展與疏導(dǎo)干預(yù)
心理學(xué)
青少年之未來乃國之未來,對兒童和青少年的援助是職責(zé)所在,更是人性和人道。。。。。。第一講、青少年期的心理特征與心理健康標(biāo)準(zhǔn)一、關(guān)注青少年心理健康的必要性1、青春期是一次新生2、青春期的界定二、青少年期常見的矛盾心理1、獨立與依賴的矛盾2、理想與現(xiàn)實的矛盾3、坦率與封閉的矛盾4、性意識與社會規(guī)范之間的矛盾5情感與理智的矛盾三、心理問題產(chǎn)生的來源1、實際年齡2、生理年齡3、心理年齡4、社會年齡第二講、
【楊穎 】金牌面試官—慧眼識人之道
招聘面試
課程背景: 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是通過經(jīng)營人才進(jìn)而經(jīng)營客戶! 1、企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)越來越激烈!單純依靠傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!管理者如何結(jié)合企業(yè)的需求,快速精準(zhǔn)鎖定和獵取目標(biāo)人選?人才高效獵取技術(shù)已成為卓越管理者人才管理的基本功! 2、“公司如果能總是雇用高效率的人員,公司的
【楊穎 】畫說“情緒與自我”
壓力與情緒管理
情緒具有情境性和暫時性,易被發(fā)現(xiàn)與感知,呈顯性;性格是穩(wěn)定而較為隱蔽的,需要長時間的感知,屬隱性。而繪畫表達(dá)性藝術(shù)的過程就是一種無聲的、無意識的敘說,情緒通過圖像的象征意義得到表達(dá)、宣泄和釋放。同時,圖像具體可見,繪畫者可透過觸摸、觀看等感覺來比較自己與他人的相同與相異之處,最后透過對作品的掌控與支配,找回自我的掌控能力。 課程目標(biāo):? 知識與技能目標(biāo):感受點、線、面、色等多樣
【楊穎 】家庭教育與溝通 ——智慧陪伴,做個懂孩子的好家長
家庭教育
家庭環(huán)境是青少年成長的重要場所,對青少年的心理發(fā)展起著舉足輕重的地位。而青少年在成長過程中是最容易出現(xiàn)心理和行為異常問題的時期,需要我們從家庭環(huán)境的各個方面營造一個對青少年成長有利的環(huán)境,認(rèn)真做好家庭教育,以促進(jìn)青少年健康成長。關(guān)鍵詞:家庭環(huán)境、父母類型、青少年心理、高效溝通課程主題::從DISC人格特質(zhì)到薩提亞溝通模式的實踐應(yīng)用 課程目標(biāo) 1. 幫助學(xué)員了解DISC人格特
【楊穎 】OH卡情緒壓力管理與心理激勵
壓力與情緒管理
OH卡情緒壓力管理與心理激勵課程背景:我們所處的時代,是壓力時代,伴隨著無處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常,突如其來的新冠病毒,影響了全球經(jīng)濟同時影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來,都讓我們壓力倍增心理不適,面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現(xiàn)狀。對“打工人”——面對消極情緒無法自處和調(diào)節(jié),都會嚴(yán)重
【楊穎 】DISC行為風(fēng)格與團隊協(xié)作
心理學(xué)
課程背景:1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中,首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀,他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上,而不只是臨床設(shè)定。從簡單問卷到DISC圖形,DISC分析表,DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛,最獲信賴的性格工具。認(rèn)識不等于了解,愛不等于懂,了解周圍的人是一門重要
【楊穎 】AIGC賦能人力資源實操訓(xùn)練營
AI人工智能
第一講:AI+招聘一、 招聘方案生成1.不同風(fēng)格的招聘文案生成 2.自動匹配目標(biāo)人群偏好二、 智能簡歷篩選1.一鍵提取簡歷關(guān)鍵信息2.自動生成候選人對比報告 三 、AI輔助面試1.基于崗位核心能力模型 , 自動生成情景模擬題2.提供“追問問題庫 ” , 幫助HR深挖候選人真實水平 3.分析
【楊穎 】AI:職場降本增效的智能神器
AI人工智能
課程背景自2023年以來,人工智能技術(shù)如同春風(fēng)吹拂,迅速在我們的生活和工作中落地生根。這些新興的AI工具不僅僅是技術(shù)的革新,更是給我們的職場帶來了深刻的變革。在這個變化莫測的時代,如何在保持專業(yè)精準(zhǔn)的同時追求更高的工作效率,成為了每一位職場人必須面對的挑戰(zhàn)。一方面,我們?yōu)锳I的神器力量感受到震撼;另一方面,我們也為此焦慮:? AI究竟是一場變革,還是會曇花一現(xiàn)?? 國內(nèi)外AI工
【楊穎 】AI筆桿子:智能公文寫作訓(xùn)練營
AI人工智能
課程背景:在職場中,公文寫作是溝通與執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而,很多人面對寫作任務(wù)時仍感到無從下手、效率低下、表達(dá)不清。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,AI已成為提升公文寫作效率的強大工具。本課程將傳統(tǒng)公文寫作方法與AI工具深度融合,幫助學(xué)員掌握“提示詞工程 + 寫作技巧 + 審稿優(yōu)化”的全流程寫作能力。課程目標(biāo):1. 掌握AI寫作工具的使用方法(如ChatGPT、通義千問等)2. 熟悉提示
【楊穎 】AI+提速辦公效能
AI人工智能
AI+提速辦公效能課程背景當(dāng)前,企業(yè)辦公效率正面臨雙重擠壓:人力成本攀升,但事務(wù)性工作不減反增。員工40%時間耗在寫公文、整數(shù)據(jù)、做PPT上,而AI能10分鐘完成的任務(wù),人工往往需要半天。更棘手的是,市場響應(yīng)速度決定競爭力,對手用AI一天生成10版方案,你的團隊還在熬夜改第三稿——這種差距正在拉開生死線。【AI辦公】不是選擇題,而是生存題。它解決的不是“有沒有工具”,而是“掉不掉隊”。從智能擬稿到
【張曉 】《內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練營系列》大綱(5天版)張曉
TTT
成果產(chǎn)出式學(xué)習(xí):一模塊一學(xué)習(xí)一產(chǎn)出,邊學(xué)邊干,實戰(zhàn)實效。
全鏈條閉環(huán)學(xué)習(xí):從課程開發(fā) 到 教學(xué)設(shè)計 到 課件制作 到舞臺演繹,解決內(nèi)訓(xùn)師的全鏈問題。
1、掌握經(jīng)驗萃取、知識架構(gòu)的能力,開發(fā)出實用有效的課程內(nèi)容。
2、掌握成人學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計手法,打磨出有趣生動的課程形式。
3、掌握授課型PPT的設(shè)計能力與高效實操能力,制作出簡潔大方的精美課件。
4、掌握聲-臺-形-表-心的舞臺駕馭技巧,訓(xùn)練出揮灑自如的講臺演繹能力。
【劉冰老師 】如何成為優(yōu)秀的人資源管理干部 --面試、溝通與跨部門協(xié)作
人力資源
【課程背景】“溝通”是我培訓(xùn)授課18年來一直長盛不衰的課程主題!之所以歷久彌新,是因為:信息爆炸的時代,人們對于溝通質(zhì)量的要求越來越高;而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異,“溝通”這種軟實力在職場中的競爭力越來越明顯;物質(zhì)豐裕和節(jié)奏變快,使“溝通”在生活中的重要作用也越來越突顯。有個調(diào)查結(jié)果顯示:企業(yè)非HR管理者對面試、識人、上下級溝通技術(shù)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意愿逐年提升,而且企業(yè)高層管理者對招聘面試和
【劉冰老師 】HR 結(jié)構(gòu)化面試
招聘面試
【課程背景】VUCA時代撲面而來,諸多企業(yè)也在選拔人才時深感迷茫,如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系,成功轉(zhuǎn)型突圍,甚至有機會彎道超車,真正實現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新,構(gòu)建屬于我們自己的人才招聘面試和組織發(fā)展體系,是企業(yè)最重要的課題。隨著企業(yè)競爭的加劇,人才的選拔和招聘變得愈發(fā)重要。傳統(tǒng)的面試方法往往存在主觀性強、缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問題,難以滿足企業(yè)對人才精準(zhǔn)選拔的需求。結(jié)構(gòu)化面試作為一種科學(xué)、規(guī)范的面試方法,正逐漸成為
【劉冰老師 】校招面試官面試與感召技巧
招聘面試
【項目背景】 現(xiàn)在高校數(shù)量不斷增多,也在進(jìn)行擴招,隨之而來的現(xiàn)象是,反而大學(xué)生找工作越來越挑!公司發(fā)展越快,人才需求越大! 而剛剛畢業(yè)的學(xué)生,因為較低的用人成本和無限潛力,獲得很多企業(yè)的青睞。招錯人,公司和你的團隊將萬劫不復(fù)。疫情期間,我們不是要找更多的人,而是要從無數(shù)人中找到真正對的人,如何把這個關(guān)把好?馬云說:阿里經(jīng)濟體的成敗,就在今天的招人身上;在其他地方長
【劉冰老師 】人力資源宏觀政策法規(guī)--漸進(jìn)式延遲退休不同省份解讀及落地
人力資源
【課程背景】2008年以來,國家先后出臺并實施了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動合同法實施條例》、《職工帶薪年休假條例》、《最高法院勞動爭議司法解釋一、二、三、四》等法律法規(guī),傳統(tǒng)的人力資源管理模式正接受著政策法規(guī)全方位的挑戰(zhàn)和考驗!隨著2024年9月13日《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》與《國務(wù)院關(guān)于漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的辦法》的重磅出臺,延遲退
推薦講師
馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬:
面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
講師課酬:
面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬:
面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
講師課酬:
面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬:
面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
學(xué)員評價
萬師注冊用戶
[楊蓮清 ] 2023-06-06 10:24:37
于欣(土地開發(fā)利用專家)
[陳祥多 ] 2022-02-17 22:32:15
于欣(土地開發(fā)利用專家)
[張雪梅 ] 2022-02-17 22:25:59
郓城县 |
吉木萨尔县 |
湘潭县 |
阳原县 |
维西 |
密山市 |
永修县 |
新源县 |
乌兰察布市 |
永仁县 |
清原 |
惠安县 |
临海市 |
新郑市 |
贵溪市 |
中阳县 |
探索 |
繁峙县 |
安丘市 |
河南省 |
太康县 |
民权县 |
屯昌县 |
奉化市 |
临汾市 |
左贡县 |
隆安县 |
巴林左旗 |
班玛县 |
北海市 |
庄河市 |
汨罗市 |
泽州县 |
襄樊市 |
固原市 |
武平县 |
浮梁县 |
惠水县 |
乐都县 |
阿图什市 |
建宁县 |