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【劉冰老師】賦能內(nèi)訓(xùn)師運用AI技術(shù)，助力課程開發(fā)和培訓(xùn)管理

課程開發(fā)

課程背景：VUCA時代撲面而來，諸多企業(yè)也在快速變化的時代深感迷茫，如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機會彎道超車，真正實現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的培訓(xùn)發(fā)展體系，是企業(yè)最重要的課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對方向預(yù)測和中層對基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會和市場環(huán)境變化，而賦能團隊，共識共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的培訓(xùn)管理體系，會在劉冰老

【劉冰老師】營銷管理者用激勵與賦能驅(qū)動業(yè)績（行動學(xué)習(xí)）

績效管理

【課程背景】：作為銀行的管理者，如何幫助下屬提升個人能力？如何帶團隊？怎么培養(yǎng)員工，管理員工，點燃激情？如何激勵？這都是必須面臨的重大課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對方向預(yù)測和中層對基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會和市場環(huán)境變化，而賦能團隊，共識共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的組織管理體系，會在劉冰老師的培訓(xùn)課堂演變重構(gòu)，并通過學(xué)員帶下課堂，嘗試影響整個企業(yè)文化。所

【劉冰老師】組織績效改進--吉爾伯特的方法

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強化力量；所以劉冰老師才獨創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，上接戰(zhàn)略，下接執(zhí)行，聚焦改進，主動創(chuàng)造業(yè)績，強化成就

【劉冰老師】AI+心智助力新績效管理?

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強化力量；所以劉冰老師才獨創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是國產(chǎn)大模型Deepseek的崛起，對人力資本的開發(fā)和利用，正迎

【劉冰老師】心智與績效管理內(nèi)外雙驅(qū)—化戰(zhàn)略為行動的BSC

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強化力量；所以劉冰老師才獨創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，主動創(chuàng)造業(yè)績，強化成就感！通過對組織績效共識建立、平

【劉冰老師】基于目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果----OKR敏捷績效管理

績效管理

課程背景在VUCA時代，OKR（Objectives and Key Results）被稱為“目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法”，受到IT、互聯(lián)網(wǎng)、電氣裝備行業(yè)和高科技企業(yè)的追捧，目前被硅谷很多公司采用，國內(nèi)的公司如華為、今日頭條、知乎、明道也都成功的引入了OKR。為什么越來越多企業(yè)都開始運用OKR來進行績效管理呢？OKR是一種以激發(fā)員工內(nèi)在動機為基本理念的績效管理方法，更偏重目標(biāo)管理，它提倡的是下級對齊上級

【劉冰老師】人才選教用帶能力提升

人才選育用留

【課程背景】在這個VUCA的時代，在中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的大背景下，通過人才選教用帶能力提升支持公司戰(zhàn)略落地，無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。隨著行業(yè)競爭持續(xù)加劇、人才培養(yǎng)的競爭也愈加激烈……為此，眾企業(yè)紛紛建立自己的人才培養(yǎng)體系和管理梯隊，而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求出發(fā)規(guī)劃人才隊伍，以人才培養(yǎng)驅(qū)動業(yè)務(wù)提升，以人才發(fā)展推動企業(yè)發(fā)展。人力資本是企業(yè)商業(yè)核心價值。核心不變

【劉冰老師】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人資經(jīng)理管理

課程背景：21世紀(jì)什么最貴？什么是不可替代和爭相搶奪的資源？整個人力資源市場趨勢已經(jīng)越來越清晰,好的人才越來越供不應(yīng)求，當(dāng)今時代是人才競爭的時代，而很多企業(yè)的管理者，面對人力資源管理問題時，卻往往簡單粗暴，極易造成員工效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。你是否經(jīng)常聽到非人力資源經(jīng)理們這樣抱怨：● 我們部門缺人，你們怎么還沒招到啊?● 人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩?● 90后

【劉冰老師】人人都是HRBP

HRBP

【課程背景】：新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生，企業(yè)經(jīng)營者如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢，對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。為了在市場上能保持核心競爭力，越來越多的企業(yè)對人力資源管理的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，為應(yīng)對全新形勢，企業(yè)的人力資源管理必須對業(yè)務(wù)負責(zé)、對戰(zhàn)略負責(zé)，不然就是自娛自樂，讓用戶滿意才是硬道理。所以，以下問題亟待解決：如何贏得內(nèi)外部客戶特別是管理層更多的認可和支持？如何在

【劉冰老師】HR業(yè)務(wù)伙伴的角色認知與轉(zhuǎn)型落地

管理者角色認知

【課程背景】：新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生，企業(yè)經(jīng)營者如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢，對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。為了在市場上能保持核心競爭力，越來越多的企業(yè)對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，為應(yīng)對全新形勢，企業(yè)的人力資源管理必須對業(yè)務(wù)負責(zé)、對戰(zhàn)略負責(zé)，不然就是自娛自樂，讓用戶滿意才是硬道理。所以，以下問題亟待解決：如何更好地深入洞察業(yè)務(wù)需求，贏得內(nèi)外部客戶，特別是管理層，

【劉冰老師】管理者的心智思維與賦能

人力資源

【培訓(xùn)背景】VUCA時代充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機和合作”，而現(xiàn)實中，很多新晉管理人員強業(yè)務(wù)，弱管理，管理技能偏差，管理溝通方式簡單粗暴，直接影響團隊士氣和績效！眾所周知，外驅(qū)力對員工的作用每況愈下，這就要求管理者以身作則，清晰認知自己的角色定位，善于反思與復(fù)盤，才能更好地實現(xiàn)組織心智和目標(biāo)的一致。管理者的心智很大程度上決定著公司的凝聚力和競爭優(yōu)勢。本課程老師將通過提問互動、引導(dǎo)共創(chuàng)、情景模擬的

【劉冰老師】HRBP助力業(yè)務(wù)與跨部門溝通協(xié)作

跨部門溝通與協(xié)作

【課程背景】：新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生，企業(yè)經(jīng)營者如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢，對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。為了在市場上能保持核心競爭力，越來越多的企業(yè)對人力資源的定位和價值提出了越來越高的期望和要求，為應(yīng)對全新形勢，企業(yè)的人力資源管理必須對業(yè)務(wù)負責(zé)、對戰(zhàn)略負責(zé)，不然就是自娛自樂，讓用戶滿意才是硬道理。不同部門因設(shè)置的使命不同，而天然具有相互制衡、互相監(jiān)督的作用；人因性格風(fēng)格不同，又

【劉冰老師】DeepSeek&AI賦能HRBP工作

HRBP

【課程背景】隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，DeepSeek&AI逐漸成為人力領(lǐng)域的新興工具。這些技術(shù)不僅能夠提升工作效率，還能滿足個性化需求。在多個核心業(yè)務(wù)流程中，正需要提升人力的個性化、互動性與智能化，以提高對個體的洞察力、針對性和效率。據(jù)《智能招聘—人工智能浪潮下的招聘大變局》顯示：僅招聘，就能壓縮 50%以上的招聘周期，降低75% 以上的招聘成本；消除50%的專業(yè)障礙；提高 80%以上

【萬建峰】Deepseek(AI)賦能：職場AI工具實操及應(yīng)用，從DeepSeek、kimi到剪映， 一個工具解決一個問題

AI人工智能

《Deepseek(AI)賦能：職場AI?具實操及應(yīng)?，從DeepSeek、 kimi到剪映， ?個?具解決?個問題》 《Deepseek(AI)賦能：職場AI?具實操及應(yīng)?，從DeepSeek、kimi到剪映， ?個?具解決?個問題》課程?綱 《AI?具實戰(zhàn)與?業(yè)應(yīng)?：在?作、?活、家庭、親?教育中的應(yīng)?，從DeepSeek、kimi到剪映， ?個?具解 決?個問題》 AI?具操作篇 DeepS

【梁力中】如何撰寫政協(xié)提案

公文寫作

教學(xué)目標(biāo)：1. 讓新晉政協(xié)委員理解政協(xié)提案的意義和作用。2. 培養(yǎng)委員識別和分析社會及民生問題的能力。3. 指導(dǎo)委員如何制定出具有針對性和可操作性的提案。4. 提升委員的議案寫作技巧和政策倡導(dǎo)能力。課程收益：深入理解中國人民政治協(xié)商會議（CPPCC）的制度框架及政協(xié)委員的角色定位。掌握社會及民生問題的識別、分析和提案轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵步驟。學(xué)習(xí)構(gòu)建提案的結(jié)構(gòu)，包括引言、問題闡述、建議措施等要素，以及相關(guān)寫