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【劉東升】ISO21001：2018教育組織管理標準理解與應用培訓課程

ISO

對象公立、私立學校（大中小學、幼兒園、職業(yè)學院），以及教育培訓機構目的提升教育組織管理人員系統(tǒng)化管理水平與能力，做到科學教學管理與學校長遠發(fā)展內(nèi)容適用于各級教育組織，如：大學、高中、初中、小學，級幼兒園、社會辦學組織與各類培訓機構組織通過本標準的建立與運行，可以幫助教育組織開展科學的系統(tǒng)化管理，實現(xiàn)與國際同步的管理思維與方法，提高教育組織的教學質(zhì)量和輸出高質(zhì)量學員，以及獲得社會與相關方的滿意。

【羅華剛】降本增效：以卓越運營實現(xiàn)降本增效

精益生產(chǎn)

【授課時長】  2天（9：00-12：00    14：00-17：00） 【受眾群體】  董事長、總裁、總經(jīng)理、COO、HRVP、營銷VP、研發(fā)VP、制造VP及各部門負責人?！菊n程背景】  全球經(jīng)營環(huán)境深處VUCA時代，疫情之下，競爭強度增大，競爭周期變短，競爭節(jié)奏變快，同質(zhì)化競爭越來越嚴重，企業(yè)

【曹金榮】卓越的供應鏈運營管理

供應鏈管理

課程目標：學習并領會業(yè)界供應鏈規(guī)劃最佳實踐SCOR模型的基本管理思想。學會供應鏈管理的計劃、采購、生產(chǎn)、配送、物流、庫存控制、信息化等關鍵領域業(yè)務模式特點和關鍵分析要素。掌握SCOR模型分析企業(yè)供應鏈管理的運營績效評價方法，提高整體供應鏈運作績效，降低供應鏈運作成本。課程對象：企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、廠長、制造企業(yè)/物流企業(yè)運營副總，供應鏈總監(jiān)，物流總監(jiān)，計劃、采購、生產(chǎn)、物流、調(diào)度、商務、IT等部

【曹金榮】BPM010流程管理長效機制構建

流程管理

課程目標：了解和掌握流程型組織文化轉(zhuǎn)型的專業(yè)方法和經(jīng)驗，激發(fā)企業(yè)最深層的變革動力了解和掌握企業(yè)流程變革的全過程和變革計劃的制定方法，掌握流程變革的方向和節(jié)奏了解和掌握流程變革組織保障的構建方法，明確各層級流程建設組織的職責和運作機制了解和掌握流程變革的績效考核和激勵方法，實現(xiàn)變革的有效落地了解和掌握流程變革人才培養(yǎng)與選拔機制，明確流程變革人才上升和職業(yè)發(fā)展通道了解和掌握業(yè)界最佳的流程管理流程和制度

【曹金榮】SCM006供應鏈計劃管理

供應鏈管理

課程目標：建立制定完善的供應鏈計劃管理體系——→提升準時交貨和降低庫存成本！預測及制定合理的短、中、長期銷售與運作計劃——→達成公司經(jīng)營策略管理目標！生產(chǎn)前期做好完整的主生產(chǎn)排程和周生產(chǎn)計劃——→提高備料準確率，保持生產(chǎn)順暢！配合生產(chǎn)計劃做到良好物料損耗控制和備料——→完善降低物料損耗機制和停工待料工時！對生產(chǎn)進度及物料進度及時跟進和溝通協(xié)調(diào)——→縮短生產(chǎn)周期，提高企業(yè)競爭力！做好產(chǎn)品發(fā)貨的訂單履

【曹金榮】SCM008供應鏈采購管理

供應鏈管理

課程目標：建立制定完善的采購業(yè)務流程體系——→提升準時交貨和降低采購成本！建立制定完善的采購組織績效監(jiān)控體系——→達成公司采購管理目標！供應商選擇與評估的操作方法和技巧——→確保獲取有競爭力的采購供應資源采購績效管理的有效機制——→提高準時交貨，縮短采購周期課程對象：企業(yè)CEO/總經(jīng)理、運營/供應鏈副總、CIO、CFO；銷售、計劃/PMC、采購、物流、制造、研發(fā)、質(zhì)量等部門經(jīng)理；采購/計劃/質(zhì)量/

【曹金榮】SCM011一體化的物流管理

物流管理

課程目標：學習并領會一體化物流管理的基本管理思想。學會運用一體化物流管理的方法來分配企業(yè)現(xiàn)有資源，提高物流效率，從而優(yōu)化資產(chǎn)的利用，實現(xiàn)利潤最大化。學會一體化物流管理的采購供應、生產(chǎn)、銷售、物流外包等關鍵領域物流特點和關鍵分析要素。課程對象：企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、廠長、制造企業(yè)/物流企業(yè)運營副總，供應鏈總監(jiān)，物流總監(jiān)，計劃、采購、生產(chǎn)、物流、調(diào)度、商務、IT等部門經(jīng)理，流程管理職能負責人、供應鏈變

【汪鳴】快遞行業(yè)必須加快技術、業(yè)態(tài)、模式的創(chuàng)新，向規(guī)模經(jīng)濟循環(huán)

物流管理

9月2日，第八屆快遞“最后一公里”峰會在北京舉行。國家發(fā)展和改革委員會綜合運輸研究所所長汪鳴發(fā)表了主題演講?！　　翱爝f行業(yè)在經(jīng)歷了20多年的高速增長以后，進入了一個相對平靜發(fā)展的時期，這是所有競爭市場的共同特征。行業(yè)進入這個階段以后，我們將面臨一些發(fā)展的困難，就像其他行業(yè)領域是一樣的。所以，為了減少陣痛，我想整個快遞行業(yè)必須加快技術、業(yè)態(tài)、模式的創(chuàng)新，向規(guī)模經(jīng)濟循環(huán)。”汪鳴說?！　≈袊拇笱h(huán)是什

【汪鳴】新時期現(xiàn)代物流發(fā)展的基本邏輯與要點

物流管理

新華財經(jīng)北京1月9日電國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關于做好2022年國家物流樞紐建設工作的通知》，將天津、大同、鄂爾多斯等25個國家物流樞紐納入2022年度建設名單。至此，國家物流樞紐已達到95個，覆蓋30個省(區(qū)、市)及新疆生產(chǎn)建設兵團。　　高質(zhì)量推進國家物流樞紐建設工作，推動形成以國家物流樞紐為核心的骨干物流基礎設施網(wǎng)絡和骨干多式聯(lián)運體系，是“十四五”時期的一項重要任務，對于支撐構建以國內(nèi)大循環(huán)為

【汪鳴】物流樞紐經(jīng)濟下的大交通、大樞紐、大產(chǎn)業(yè)

物流管理

去年12月，國務院辦公廳印發(fā)《“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃》（簡稱《規(guī)劃》）。該《規(guī)劃》是我國現(xiàn)代物流領域第一份國家級五年規(guī)劃，對于加快構建現(xiàn)代物流體系、促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。《規(guī)劃》提出，到2025年，基本建成供需適配、內(nèi)外聯(lián)通、安全高效、智慧綠色的現(xiàn)代物流體系?！巴ǖ?樞紐+網(wǎng)絡”運行體系基本形成。銜接國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架，完成120個左右國家物流樞紐、100個左右國家骨干冷鏈物流

【汪鳴】發(fā)展樞紐經(jīng)濟，加快培育現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型升級新動能

物流管理

“京杭運河的沿線城市，臨港產(chǎn)業(yè)再向前一步發(fā)展，可以共筑大運河經(jīng)濟帶，使沿線城市更好地融入、承載‘大循環(huán)’‘雙循環(huán)’，這也為這些城市帶來了機遇和生機。”在8月3日上午舉行的京杭運河（濟寧）港航經(jīng)濟發(fā)展論壇上，中國宏觀經(jīng)濟研究院（國家高端智庫）、國家發(fā)展和改革委員會綜合運輸研究所所長、研究員汪鳴在談到濟寧運河港口發(fā)展樞紐經(jīng)濟方向時指出，濟寧運河港口具備發(fā)展樞紐經(jīng)濟的基礎，需要解決的問題是進行發(fā)展模式的

【楊錦瑤】產(chǎn)品品質(zhì)競爭力與品質(zhì)驗證技術應用班

質(zhì)量管理

1.現(xiàn)代品質(zhì)的定義與應有觀念2.產(chǎn)品開發(fā)的驗證與確認3.QFD的功能與案例介紹4.可靠度驗證與確認，以及預估與案例介紹5.產(chǎn)品壽命週期之分階段之設計審查6. FMEA的產(chǎn)品研製簡介與案例介紹

【李海福】TPM-全員生產(chǎn)維護與設備點檢保全管理

設備管理

課程目標：讓全員認識到設備維護的重要性；讓企業(yè)領導意識到設備對企業(yè)的意義；通過數(shù)字比較設備給企業(yè)帶來的價值；掌握一種設備零故障的維護方法；運行一套全員維護的設備管理模式；消除設備給質(zhì)量零缺陷管理所帶來的障礙；形成一種全員設備維護的企業(yè)文化；詳細學習如何成功地導入tpm具體方法；課程對象：生產(chǎn)副總、設備處長、tpm專員、設備主管、車間主任、主管及后備干部課程時間：2天課程大綱:第一單元：tpm概論t

【李海福】工廠5S管理項目推進實戰(zhàn)

5S6S7S

課程目標：1、學會最優(yōu)規(guī)劃，最大限度地節(jié)約空間占用，提升現(xiàn)場操控；2、學會精簡物流支出，減少不增值活動的產(chǎn)生，降低日常經(jīng)營成本；3、學會通過5s檢查與訓練消除隱患，全面提升工作場所安全，削減企業(yè)隱性費用支出；4、學會建立有效的5s持續(xù)推行技巧與科學流程，確保企業(yè)全員遵循5s工作理念；5、學會掌握使5s與tpm等其他管理方式相結(jié)合，使之共同成為推動精益生產(chǎn)的有力工具；6、學會建立系統(tǒng)化的5s管理平臺

【李海福】精益成本控制沙盤模擬實戰(zhàn)訓練

精益生產(chǎn)

課程目標：通過2天的課程包括理論講解、案例研討、沙盤模擬和實踐演練。首先讓學員對企業(yè)全價值鏈成本有系統(tǒng)的了解和認識，并結(jié)合實踐幫助學員思考如何運用在自己的企業(yè)。①幫助各部門管理者理清思路，找準成本降低的著眼點；②有效提升中基層管理人員的成本意識，掌握現(xiàn)場改善的基本手法；③培養(yǎng)中基層管理人員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改善問題的能力；④查找出企業(yè)目前存在的成本改善點，進一步促進成本降低。課程對象：中高層管理