一． 為什么要為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃

    1. 從馬斯洛的需求層次理論引入職業(yè)生涯的概念

    2. 幾個(gè)小案例分析并討論：制定職業(yè)生涯的重要意義

    3. 制定個(gè)人職業(yè)生涯的原則

    4. 互動并分享：了解職業(yè)生涯的發(fā)展階段

        ? 探索期

        ? 發(fā)展期

        ? 發(fā)揮期

        ? 穩(wěn)定期

        ? 小組分享和討論：你所管理的員工正處在職業(yè)生涯的什么階段

        ? 站在你本人的角度思考：在這樣的階段，你該如何幫助他們成長與發(fā)展

    5. 介紹并引出：制定職業(yè)生涯的五個(gè)步驟

        ? 認(rèn)識并評估自己

        ? 外部環(huán)境和信息調(diào)研

        ? 做出決定

        ? 建立人脈資源圈并進(jìn)行尋找

        ? 制訂計(jì)劃并努力工作

二． 制定員工職業(yè)生涯的步驟與流程和工具

    6. 了解并識別員工的特點(diǎn)

        ? 幫助員工了解自己的個(gè)性特點(diǎn)

            ? 理解什么是個(gè)性特征

        ? 幫助員工識別自己的價(jià)值觀

            ? 理解什么是價(jià)值觀

            ? 價(jià)值觀的不同對工作選擇和輸出業(yè)績的影響

        ? 幫助員工識別自身的動機(jī)：成就、影響、親和

        ? 幫助員工找到自己擅長的能力

        ? 幫助員工認(rèn)識到自己的職業(yè)傾向

            ? 約翰.霍蘭德職業(yè)性向介紹

            ? 約翰.霍蘭德的六種職業(yè)性向解讀

    7. 具體的工具介紹

        ? 講解個(gè)人的經(jīng)歷和故事

            ? 如何講解，技巧和方法及注意點(diǎn)介紹

            ? 什么是關(guān)鍵案例故事

            ? 案例呈現(xiàn)講解和分析：一個(gè)具體的關(guān)鍵案例介紹

            ? 互動練習(xí)：互相講解關(guān)鍵故事，并進(jìn)行記錄

        ? 幾個(gè)典型的個(gè)性測評工具的介紹（重點(diǎn)介紹PDP測評工具）

        ? PDP測評工具介紹

            ? 如何使用PDP

            ? 案例介紹：某個(gè)人員的PDP分析

            ? 了解PDP對設(shè)定行職業(yè)生涯帶來的作用

        ? 冰山模型介紹：勝任力對于成功的重要性

            ? 測評：通過測評了解員工的動機(jī)

            ? 不同發(fā)展階段的人員，如何調(diào)整動機(jī)

        ? 行為訪談方法介紹：了解員工內(nèi)在勝任力的工具

            ? 什么是行為訪談，能獲得什么

            ? 行為訪談的流程和步驟

            ? 行為訪談的注意點(diǎn)

            ? 案例介紹：某個(gè)人的行為訪談全流程介紹并具體分析

            ? 互動模擬練習(xí)：學(xué)習(xí)行為訪談技術(shù)

    8. 幫助員工設(shè)定目標(biāo)

        ? 互動：你打算設(shè)定怎樣的目標(biāo)

            ? 設(shè)定目標(biāo)的六大步驟

            ? 如何檢驗(yàn)?zāi)阍O(shè)定的目標(biāo)是正確的

       ? 觀看視頻，了解設(shè)定目標(biāo)對自己人生的重要意義

       ? 電影演員米勒的成長之路

       ? 央視主持人趙普的經(jīng)歷

       ? 學(xué)會設(shè)定并分解自己的人生目標(biāo)

       ? 設(shè)定一份為了實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表與行動表

    9. 具體做法介紹

        ? 成立項(xiàng)目小團(tuán)隊(duì)

        ? 小組成員相互講自身最擅長的故事講自身成長的經(jīng)歷

        ? 對經(jīng)歷和故事進(jìn)行總結(jié)、提煉、分析

        ? 讓學(xué)員自己完成一份個(gè)性方面的綜合評估報(bào)告

        ? 以小組互動和練習(xí)的方式，學(xué)會使用：識別自我方面的表單介紹

            ? 如何使用引以為豪的經(jīng)歷表格

            ? 使用個(gè)性特征表格，圈出滿足自己的5個(gè)特征

            ? 使用價(jià)值觀的識別表格，圈出最符合自己的三個(gè)價(jià)值觀

            ? 使用技能表單，圈出最符合自己技能的要項(xiàng)

            ? 使用職業(yè)興趣表，對照霍蘭德的六種職業(yè)性向，找出適合自己的三種

        ? 以小組互動和練習(xí)的方式，學(xué)會使用：制訂目標(biāo)方面的表單介紹

            ? 填寫使用愿景和未來設(shè)定的表單

            ? 填寫使用5年內(nèi)的一個(gè)目標(biāo)表單

            ? 制訂一個(gè)相對長期例如3-4年的學(xué)習(xí)表單

            ? 根據(jù)以上表單，制訂一個(gè)行動計(jì)劃表

        ? 制訂目標(biāo)完成后的評估表單介紹

            ? 工作表現(xiàn)的衡量

            ? 有效學(xué)習(xí)方式的檢驗(yàn)和方法

三． 幫助員工實(shí)施職業(yè)生涯

    10. 設(shè)定崗位標(biāo)準(zhǔn)

        ? 按照工作重要性對崗位進(jìn)行分級

        ? 明確每一級崗位的職責(zé)

        ? 制訂每一級崗位的標(biāo)準(zhǔn)：知識標(biāo)準(zhǔn)、能力標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)

        ? 案例介紹：某公司某崗位序列的標(biāo)準(zhǔn)

        ? 具體模板和表單介紹

    11. 制訂員工學(xué)習(xí)計(jì)劃并幫助實(shí)施

       ? 幫助員工識別和應(yīng)用學(xué)習(xí)的方式：學(xué)習(xí)方式介紹

       ? 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)習(xí)的書籍目錄

       ? 管理者根據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)大綱并構(gòu)建培訓(xùn)課程

       ? 案例展示：學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)要點(diǎn)介紹

       ? 案例展示：培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)課程介紹

       ? 幫助員工制訂學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃：開始、過程及輸出

四． 檢驗(yàn)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)情況

    12. 設(shè)定檢驗(yàn)的程序與方法

    13. 檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果：通過考試的方式

    14. 檢驗(yàn)?zāi)芰π袨樘嵘那闆r：通過認(rèn)證與答辯的方式

    15. 案例介紹：考試試題與認(rèn)證表單

    16. 檢驗(yàn)完成后的工作

          ? 根據(jù)考試和認(rèn)證的結(jié)果，制訂改進(jìn)建議

          ? 優(yōu)化職業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)

          ? 改進(jìn)實(shí)施的方法介紹