課程目標(biāo)

1.正確理解DISC與其測評工具 2.更好了解自己，管理自己，提升自己 3.適應(yīng)他人，提高與他人相處敏感度 4.高效激勵員工 5.打造高績效團隊

課程大綱

【課程大綱】

一、DISC起源與發(fā)展

二、DISC四類行為風(fēng)格特征

1、D行為風(fēng)格特征與恐懼；

2、I行為風(fēng)格特征與恐懼；

3、S行為風(fēng)格特征與恐懼；

4、C行為風(fēng)格特征與恐懼。

視頻教學(xué)

三、如何識別對方的D、I、S、C行為風(fēng)格

1、九問識別法；

2、專業(yè)測評工具。

案例練習(xí)

四、D、I、S、C人群領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢與不足

1、D類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢與不足；

2、I類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢與不足；

3、S類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢與不足；

4、C類型領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢與不足。

   情景故事及演練

五、如何激勵與制定D、I、S、C發(fā)展計劃

（一）什么是非物質(zhì)激勵

（二）D類型激勵與發(fā)展計劃

1、D類型喜歡的工作環(huán)境？

2、D類型工作中需要他人幫助的是？

3、D類型要提高工作效率需要學(xué)會？

（三）I類型激勵與發(fā)展計劃

1、I類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、I類型工作中需要他人幫助的是？

3、I類型要提高工作效率需要學(xué)會？

（四）S類型激勵與發(fā)展計劃

1、S類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、S類型工作中需要他人幫助的是？

3、S類型要提高工作效率需要學(xué)會？

（五）C類型激勵與發(fā)展計劃

1、C類型喜歡的工作環(huán)境是？

2、C類型工作中需要他人幫助的是？

3、C類型要提高工作效率需要學(xué)會？

小組研討

六、知人善任打造高績效團隊

1、如何有效管理員工的才能；

2、高績效團隊特征及其角色匹配；

3、如何有效管理團隊沖突。

案例練習(xí)一：某研發(fā)公司的的團隊組建。

案例練習(xí)二：解決視頻案例中的沖突。