【課程背景】 每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失敗？究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。 人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器，從而使自己處于極度緊張的壓力之下，直到最后，壓力過(guò)大導(dǎo)致容器爆炸……“員工職業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師”李春夫老師的《高效時(shí)間管理》課程內(nèi)容涵蓋有效時(shí)間管理重要法則、日常工作中時(shí)間管理上存在誤區(qū)、時(shí)間管理的方法、技巧、工具、效率管理的實(shí)用策略工具、高效率思維決策方法以及高效率習(xí)慣塑造、高效率時(shí)間管理手冊(cè)與個(gè)人使命表等等。從而幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效，提升員工高效率，塑造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 【關(guān)鍵收獲】 1.明確自己的“時(shí)間都去哪了” ，學(xué)會(huì)制定時(shí)間管理表，讓自己逃離瞎忙的誤區(qū)； 2.設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，大大提升個(gè)人效率 3.學(xué)會(huì)授權(quán)，讓管理者騰出手來(lái)做更重要的事情 4.記住有效的提升時(shí)間管理的方法，讓企業(yè)獲得新的發(fā)展 【授課對(duì)象及授課時(shí)間】 授課對(duì)象：企業(yè)中層管理者 授課時(shí)間：1-2天，可根據(jù)客戶需求調(diào)整 第一部分 是什么偷走了你的時(shí)間 自我測(cè)試：你在什么地方浪費(fèi)了太多時(shí)間？ 1. 超負(fù)荷工作 2. 授權(quán)效果不佳 3. 什么事都想做好，什么事都做不好 4. 明日復(fù)明日的拖延 5. 無(wú)法控制時(shí)間 6. 沒(méi)有必要的出差旅行 7. 目標(biāo)不明確 8. 將時(shí)間浪費(fèi)在電子郵件上 9. 轉(zhuǎn)換成本，計(jì)算浪費(fèi)的時(shí)間 10. 建立時(shí)間活動(dòng)日志 第二部分 確立有效的時(shí)間管理目標(biāo) 自我測(cè)試：你的目標(biāo)是否足夠明確？ 1. 了解你自己的價(jià)值 2. 要有明確的目標(biāo) 3. 如何進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定 4. 運(yùn)用思維導(dǎo)圖確定目標(biāo) 5. 制定目標(biāo)的具體方法 6. 讓目標(biāo)落實(shí)為任務(wù) 7. 用合理的高難度目標(biāo)來(lái)規(guī)范自我 8.“重要”與“緊急”中的優(yōu)先原則 9. 適時(shí)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正 10. 分步實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo) 11. 讓帕累托分析法幫你進(jìn)行時(shí)間管理 第三部分 制定自我時(shí)間管理表 自我測(cè)試：你的時(shí)間管理足夠優(yōu)秀嗎？ 1. 有助你進(jìn)行時(shí)間管理的工具 2. 做好時(shí)間預(yù)算 3. 制定日常的時(shí)間管理標(biāo)準(zhǔn) 4. 建立自我時(shí)間管理清單 5. 明確每日對(duì)待時(shí)間的態(tài)度 6. 拒絕比接受后做不來(lái)要好 7. 認(rèn)識(shí)自我最佳做事時(shí)間 8. 專注于有效的工作 9. 認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，告別完美主義 第四部分 授權(quán)與委派，讓你更有效利用時(shí)間 自我測(cè)試：你在團(tuán)隊(duì)管理中承受了太大壓力嗎？ 1. 明確自己的主要角色 2. 懂得授權(quán)的藝術(shù) 3. 根據(jù)員工表現(xiàn)進(jìn)行授權(quán) 4. 防止“反授權(quán)”局面出現(xiàn) 5. 做好時(shí)間管理，有效委派工作 6. 做好委派工作的評(píng)估 7. 委派之前做好準(zhǔn)備工作 8. 有效委派的原則和方法 9. 按照步驟進(jìn)行委派 10. 控制與監(jiān)督委派過(guò)程 第五部分 克服辦公時(shí)間管理障礙 自我測(cè)試：你很善于控制自己的時(shí)間嗎？ 1. 如何應(yīng)對(duì)不利的文化背景與工作環(huán)境 2. 整理雜亂無(wú)章的工作空間 3. 與老板步調(diào)保持一致 4. 簡(jiǎn)化工作中的問(wèn)題 5. 組織目標(biāo)的缺失 6. 缺少清晰的方向 7. 艾森豪威爾原理在時(shí)間管理上的運(yùn)用 8. 解決辦事拖拉的習(xí)慣 9. 學(xué)會(huì)借用別人的力量 10. 摸清時(shí)間管理方法 第六部分 有效提升時(shí)間管理效率的辦法 自我測(cè)試：你的生活狀態(tài)怎么樣？ 1. 善于利用打電話的時(shí)間 2. 利用電子郵件來(lái)節(jié)省時(shí)間 3. 利用互聯(lián)網(wǎng)快速獲得、總結(jié)信息 4. 利用巧妙的溝通節(jié)省時(shí)間 5. 進(jìn)行工作分解時(shí)的原則與基本結(jié)構(gòu) 6. 合理利用瑣碎的時(shí)間 7. 提高會(huì)議的效率 8. 創(chuàng)造出新的時(shí)間區(qū) 第七部分 平衡工作與生活時(shí)間 自我測(cè)試：你的工作妨礙你的家庭生活嗎？ 1. 改變對(duì)工作的態(tài)度 2. 整理私人生活 3. 正確對(duì)待工作與休閑 4. 保持良好的精力 5. 正確對(duì)待睡覺(jué)與熬夜 6. 控制好自己的情緒 7. 多抽些時(shí)間陪伴家人 8. 會(huì)休息的人才能更好地工作 9. 緩解和消除壓力 【課程特色】 1、名師授課，游戲貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。 2、寓教于樂(lè)，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。 3、非常簡(jiǎn)單，快速有效，容易做得到。 4、培訓(xùn)形式：講解，訓(xùn)練，互動(dòng)，激勵(lì)，游戲，引導(dǎo)，分享