主講課程
- 有效溝通 – 進(jìn)階篇
- 溝通技巧
- 【課程背景】“領(lǐng)導(dǎo)者必須在企業(yè)內(nèi)部樹立這樣一個深層次的認(rèn)知：每一個公司成功的核心，都是將談判看作是企業(yè)的核心能力。”“我個人一直對組織行為學(xué)感興趣.... 談判思維.... 讓我想起了邁克爾波特的競爭力優(yōu)勢和克萊頓克里斯滕森的創(chuàng)新思維，這不僅僅是建設(shè)性的突破了傳統(tǒng)，還極富神秘性和顛覆性。 -- 沃倫?本尼斯正視當(dāng)下、
- 目標(biāo)制定與管理—OKR工作法
- HRBP
- 【課程背景】“調(diào)研表明，只有7%的員工能完全理解公司的經(jīng)營戰(zhàn)略，以及企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，期待他們做什么。 ”“世界上最困難的事情之一，就是找到一些簡單又有效的方法，使每一個員工都能借此幫助公司實(shí)現(xiàn)最重要的目標(biāo)，”“在努力的過程中，一個領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個最重要的方面影響結(jié)果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是戰(zhàn)略的執(zhí)行能力?！贝蟛糠諱BA或者商業(yè)課程都在教給我們?nèi)绾沃贫☉?zhàn)略，也就是在商業(yè)中需要“做什么”。這方
- 團(tuán)隊績效溝通與反饋
- 績效管理
- 【課程背景】傳統(tǒng)績效管理是基于“胡夢卜＋大棒”機(jī)制運(yùn)作的，它奇希望于通過評價機(jī)制對員工工作進(jìn)行〝打標(biāo)簽”，這套機(jī)制之所以失靈，源于其管理假設(shè)：員工是為了避免懲罰或獲得獎動而做事。 但現(xiàn)在我們知道，人們在做自己認(rèn)為有個人回報和享受過程的事情的時候，他們會更努力，也會做的更好。年度績效考核不僅成本高昂、耗時費(fèi)神，還大多是徒勞無功的。平均每個報告都需要消耗每位管理者7.5 小時的時間。僅有12%的人力資
- 克服團(tuán)隊協(xié)作的五種障礙
- 跨部門溝通與協(xié)作
- 【課程背景】擁有一個高凝聚力、高戰(zhàn)斗力、高績效的團(tuán)隊是每個領(lǐng)導(dǎo)者的夢想和治理方向。但是打造高績效的團(tuán)隊的關(guān)鍵是什么呢？關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊的高效協(xié)作能力！如何做才能使團(tuán)隊成員凝聚在一起，進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，從而打造一個既聰明又健康的團(tuán)隊，繼而創(chuàng)造奇跡呢？信息時代，團(tuán)隊的高效協(xié)作已成為唯一的一項可持續(xù)、有競爭力的優(yōu)勢！團(tuán)隊協(xié)作并不代表團(tuán)隊的一種美德，也不是讓你感覺舒服的循循善誘或讓你溫暖的冬日甜點(diǎn)
- 教練式員工輔導(dǎo)與培育
- 員工管理
- 【課程背景】隨著信息時代的來臨，知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強(qiáng)的獨(dú)立意識，更多的選擇機(jī)會，管理者需要用新的思路來進(jìn)行管理。《教練式員工輔導(dǎo)》通過培育和輔導(dǎo)員工，可以提高員工的知識和技能，培養(yǎng)員工的高度責(zé)任感、敬業(yè)精神和忠誠度，幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應(yīng)用心理學(xué)、管理學(xué)、教練輔導(dǎo)的工具，結(jié)合情商測試，激發(fā)員工自我能量，可以為企業(yè)培養(yǎng)出大量優(yōu)秀員工，為企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展做好人才儲備。
- 管理者核心五項能力修煉
- 管理者技能提升
- 【課程背景】企業(yè)的中層管理者很多都是從員工提拔起來的，他們會做事卻不一定會帶人，也很少經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們的經(jīng)驗大都是來自于復(fù)制前一任或是靠自己漫長地摸索。因此，如何系統(tǒng)地培養(yǎng)企業(yè)中層管理者，成了當(dāng)今企業(yè)的一個重要課題；誰贏得了中層，誰就贏得了企業(yè)的未來。? 如何從技術(shù)走向管理，從做事走向帶人，從“游擊隊”走向“正規(guī)軍”？? 如何從單打獨(dú)斗走向團(tuán)隊協(xié)作，從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者？【課
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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
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