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- Gartner 2023年CIO調研報告：數(shù)據(jù)顯示采用系統(tǒng)化問題解決流程的企業(yè)，其戰(zhàn)略目標達成率比同業(yè)高2.3倍，而遺留問題積壓超過6個月的企業(yè)，組織效率會以每月4.5%的速率遞減。
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- 成果產(chǎn)出式學習：一模塊一學習一產(chǎn)出，邊學邊干，實戰(zhàn)實效。
全鏈條閉環(huán)學習：從課程開發(fā) 到 教學設計 到 課件制作 到舞臺演繹，解決內訓師的全鏈問題。
1、掌握經(jīng)驗萃取、知識架構的能力，開發(fā)出實用有效的課程內容。
2、掌握成人學習理論、教學設計手法，打磨出有趣生動的課程形式。
3、掌握授課型PPT的設計能力與高效實操能力，制作出簡潔大方的精美課件。
4、掌握聲-臺-形-表-心的舞臺駕馭技巧，訓練出揮灑自如的講臺演繹能力。
- 讓研發(fā)與制造共贏—電子硬件產(chǎn)品全流程DFx與業(yè)務管理
- 研發(fā)項目管理
- 【課程背景】在實際研發(fā)工作中，因缺少產(chǎn)品工程設計（DFX）的方法和流程機制牽引，往往只重視功能實現(xiàn)，不重視性能和產(chǎn)品可加工性、可靠性，導致產(chǎn)品工程質量差，常出現(xiàn)以下問題：l 由于缺少工程設計意識，研發(fā)只專注于技術本身，不考慮制造和市場應用質量，所開發(fā)出來的產(chǎn)品市場競爭力嚴重不足。l 因工程設計能力不足，產(chǎn)品研發(fā)時天馬行空，到制造階段才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品無法加工或良率極低，只能頻繁修改設計
- 成為卓越的技術經(jīng)理
- 從技術走向管理
- 【課程背景】企業(yè)中95%以上的研發(fā)中基層主管都來自于技術工程師群體，當走上管理崗位成為項目經(jīng)理或部門經(jīng)理，即意味著承擔組織對他們更高的期待—幫助組織提高研發(fā)產(chǎn)出、實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。而工程師群體固有的思維模式和工作習慣，卻讓他們在角色轉換中面臨著諸多挑戰(zhàn)：1、過度關注技術，工作中顧此失彼；2、凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可結果不佳；3、與他人溝通中，常發(fā)生爭執(zhí)、誰也說服不了誰；4、面對較為內秀、不擅交流
- 4D領導力和卓越團隊建設
- 團隊管理
- 課程背景：團隊的成功首先是文化的成功，文化是一種場域。在華為，有一句話深入人心——“資源是會枯竭的、唯有文化才會生生不息”。正是“以客戶為中心“、”艱苦奮斗、團結合作”等深深的文化認同，讓華為在面臨各種外界壓力時依然保持逆勢成長。實踐證明，文化從來都不是停留在紙面上的宣傳，而是實實在在的做事方法論，它能夠有效指導團隊思考如何做事、如何充分發(fā)揮團隊每個人的潛能，讓團隊持續(xù)讓卓越邁進。但事實上，多數(shù)研
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- 職業(yè)素養(yǎng)
- 課程背景：如果把企業(yè)業(yè)務目標達成比作冰山上的部分，那么構成冰山下部分的就是人才隊伍。而研發(fā)是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的生力軍，擁有一支能力突出、思想統(tǒng)一、相對穩(wěn)定的高素質研發(fā)人才隊伍是科技企業(yè)在競爭中取勝的關鍵要素之一。研發(fā)人員邏輯思維能力強、思想單純、專注于技術，但長期專注于事的結果是不太關注到人或組織的目標和利益，容易出現(xiàn)“不聽話”、“個人英雄主義”、“盲目創(chuàng)新”、“過分追求成就感”等問題，從而影響研發(fā)團
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注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家
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