課程目標(biāo)

所有企業(yè)的高層管理、中層管理、基層管理干部及員工。

課程大綱

**課時(shí)   執(zhí)行沒有任何借口

1、喜歡找借口，成功沒有入口

2、解析：舒適區(qū)的原理

3、找借口的四種形式

a.向上推卸責(zé)任找借口

b.平行推卸責(zé)任找借口

c.向下推卸責(zé)任找借口

d.向外推卸責(zé)任找借口

4.負(fù)責(zé)任的四大核心：

a.我是一切問題的根源

b.有錯(cuò)都是我的錯(cuò)

c.凡是結(jié)果不夠好，都是因?yàn)槲也粔蚝?/p>

d.一切問題都不是問題，有問題是我自己的問題

第二課時(shí)   執(zhí)行貴在自動(dòng)自發(fā)

1、自動(dòng)自發(fā)的三項(xiàng)修煉：

a、想好的b、說好的c、做好的

2、自動(dòng)自發(fā)的三大陷阱

a、本位主義 

b、老大主義 

c、在職怨職

3、開啟三大心理引擎

a、凡是善解 

b、凡是包容 

c、凡是感恩

4、自動(dòng)自發(fā)的三大核心

a.從付出到杰出

b.從專注到講師

c.從敬業(yè)到事業(yè)

第三課時(shí)   執(zhí)行就是做到位    

1、情景課堂——向張大彪學(xué)執(zhí)行

2、優(yōu)秀執(zhí)行者的五大作風(fēng)

a.勇于負(fù)責(zé) b.絕對(duì)服從 

c.馬上行動(dòng) d.沒有借口 

e.說到做到

3、工作到位的四個(gè)原則

a.履行職責(zé)要到位

b.使用權(quán)利不越位

c.思考問題要換位

d.遇到困難要補(bǔ)位

4．執(zhí)行到位的四個(gè)法則

 a.一種精神 b.兩種策略

c.三不過分 d.四種方式

第四課時(shí)   執(zhí)行也要會(huì)溝通    

1、如何對(duì)上溝通？

a.接受指示  b.匯報(bào)工作 

c.討論問題  d.發(fā)表異議  

e.解釋委屈

2、如何平行溝通？

a、謙恭有禮  b、配合協(xié)作    

c、適當(dāng)妥協(xié)  d、負(fù)荊請(qǐng)罪    

e、爭(zhēng)取外援  f、變換方式

3、如何與下屬溝通？

a.及時(shí)引導(dǎo) b.反向確認(rèn)

c.下達(dá)命令 d.分享信息 

e.征詢意見

第五課時(shí)   執(zhí)行也要守規(guī)矩    

1.規(guī)矩成就組織品牌

2.像軍隊(duì)學(xué)管理

3、情景課程：孫武練兵

4．遵守規(guī)章制度

5．解析制度的熱爐原則

a.警告原則 b.實(shí)施原則

c.及時(shí)原則 d.公平原則

6.如何讓制度執(zhí)行落實(shí)

a.制定制度從下而上

b.執(zhí)行制度從上而下

第六課時(shí)   執(zhí)行就是做結(jié)果    

1、結(jié)果證明價(jià)值——用結(jié)果說話

2、做結(jié)果的四大思維

a、結(jié)果思維 b、底線思維

c、外包思維 d、鏡子思維

3、做結(jié)果的五大步驟

a.定義結(jié)果 b.鎖定責(zé)任

c.持續(xù)行動(dòng) d.管好過程

e.即時(shí)激勵(lì)

第七課時(shí)   打造執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)    

a.什么是團(tuán)隊(duì)

b.以身作則

c.打造作風(fēng)

d.營(yíng)造危機(jī)

e.合作制勝  

f.團(tuán)隊(duì)至上

g.共同愿景