課程背景

工作和生活中往往會遇到有了愿景或想法，但是目標不清晰，計劃不合理等困惑，同時又面臨績效發(fā)展的壓力，縱然我們都已很用心、很努力，可最終的收獲并不盡如人意，原本制定的理想，往往被打斷或不得不終止。試問問題究竟出在哪里呢？ “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，一個切實、可行、恰當并有適度難度的愿景，可以給我們的管理工作提供一個綱領(lǐng)性的指導，為我們引領(lǐng)團隊成員的行為、行動樹立一個基本指南。如此，可提高工作的計劃性、條理性，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊。這樣，我們可以從容、高效地完成既定的目標，提高績效。 通過本課程的學習，我們可熟悉愿景規(guī)劃的基本內(nèi)涵，以及如何面對問題、分析問題及合理地制定達成此愿景所必需的配套計劃。更重要的是，運用行動學習通過大家的積極參與，我們可深刻地體會到以往的思考與行為方式的不當之處，并且學習實現(xiàn)愿景的方法與思路。在今后的工作乃至生活中，可以更優(yōu)秀更卓越！

課程目標

（1）對事：掌握實現(xiàn)愿景目標的流程步驟，并能帶領(lǐng)團隊達成共識和落實達成。 （2）對人：知人善用，有針對性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學員練習相照應(yīng)，即學即用的培訓方法與手段 （3）工具：沒有完美無缺的學習與分析工具，但有完美的解決方案。幫助管理者們從多種方法中找到最適合的解決方案。

課程大綱

**部分：理念篇-用愿景進行有效管理

愿景領(lǐng)導力的核心是用愿景來引導團隊，而不是對愿景進行管理，做的是事，但面對的卻都是人，單純的愿景制定不難，但能讓團隊每個參與者都能發(fā)自內(nèi)心的接受和認同卻很難，因此提升對人的敏感度，重新認識愿景，用目標對團隊進行引導就變得至關(guān)重要。

1、 愿景領(lǐng)導力的再認識

l 研討：管理管什么理什么

l 思考：誰的愿景？愿景的來源

l 啟發(fā)：用愿景還是對愿景進行管理

2、 愿景領(lǐng)導力的核心

l 認識不等于了解

l 案例：裁員有效嗎？股權(quán)激勵有效嗎？

l 前置財務(wù)指標和后置軟性指標

l 愿景領(lǐng)導力的核心：達成共識

3、 計劃達成的核心

l 知人：對自己的了解 對別人的了解

l 善用：個人放對位置 團隊有效互動

l 思考：管理付出還是激發(fā)投入

l 測試：團隊參與者的四種行為風格

l 視頻：四種行為風格的知人善用

第二部分：實操篇-愿景領(lǐng)導力的五步法

規(guī)劃愿景是領(lǐng)導者的其中一項基本職責，有愿景的工作可使團隊成員在有系統(tǒng)、有指引的情況下，在指定的時間內(nèi)有效率地完成工作任務(wù)，在工作的成本、時間及人員上亦有更肯定的保證。只有團隊人員參與計劃的制定并從內(nèi)心真正的認可，才有利于終管理目標的實現(xiàn)，進而落實達成實現(xiàn)團隊績效。

1、 明確愿景

2、 分析要素

3、 制定目標

4、 提出措施

5、 形成方案

第三部分：行動篇-落實愿景的技巧和關(guān)鍵

所有的方案都不能創(chuàng)造價值，只有行動才能提升績效。本單元將運用行動措施將達成共識的解決方案，轉(zhuǎn)化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動計劃。本單元輸出步驟清晰、資源匹配、權(quán)責利明確，所有利益相關(guān)者達成共識的行動計劃以及如何催化整個團隊的執(zhí)行力，終實現(xiàn)績效的改進。

1、明確任務(wù)

l 明確愿景的階段任務(wù)

l 實現(xiàn)愿景各階段任務(wù)的行動方法

2、落實達成的過程控制技巧

l 有效會議的實施

l 落實監(jiān)督進展

l 決策修正

l 重新決策

3、執(zhí)行愿景的12字秘訣

l 結(jié)果導向

l 兼顧過程

l 超越期望

4、落實達成的六個關(guān)鍵詞

l **個關(guān)鍵詞：能力

l 第二個關(guān)鍵詞：節(jié)奏

l 案例：西游取經(jīng)團隊

l 第三個關(guān)鍵詞：動機

l 第四個關(guān)鍵詞：希望

l 綜合演練：如何做非物質(zhì)激勵

l 第五個關(guān)鍵詞：信任

l 第六個關(guān)鍵詞：底線

l 思考：如何讓猴子不跳回猴背上

#課程收結(jié)#

1、課程知識點和所達成的共識回顧

2、1分鐘培訓感想

3、知行合一的五個層次

4、致謝和互動問答