俗話(huà)說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，學(xué)齡前的孩子，已經(jīng)基本完成了親子關(guān)系的建立，人格基礎(chǔ)的形成，性格特征的清晰，價(jià)值體系的構(gòu)建。在這寶貴的幾近奢侈的幾年時(shí)光，家長(zhǎng)如果能幫助孩子建立自尊、穩(wěn)定的情緒、開(kāi)放的好奇心、對(duì)自己的信任、懂得享受生活、與周?chē)p松和諧相處、擁有自我管理的能力，同時(shí)形成受益一生的正確價(jià)值觀，就會(huì)為孩子未來(lái)釋放所有的潛能，成就幸福人生搭建起穩(wěn)定寬闊的舞臺(tái)。本課程從學(xué)齡前孩子的心理特點(diǎn)及階段需求出發(fā)，大量事實(shí)案例佐證，輕松實(shí)用的工具演練，分享“孩子的起跑線(xiàn)”到底在哪里？何時(shí)跑？如何跑？讓父母和孩子更貼心，讓養(yǎng)育之路更幸福！

課程大綱

一、永遠(yuǎn)不能辭去的工作                                                  

1、父母的天職：養(yǎng)育子女

2、父母的尷尬：無(wú)證也得上崗

3、父母的焦慮：好心沒(méi)好報(bào)

4、父母的恐懼：被孩子炒魷魚(yú)

互動(dòng)：家長(zhǎng)對(duì)標(biāo)——你要一個(gè)什么樣的孩子？

二、智慧父母的內(nèi)功心法

1、養(yǎng)VS育：愛(ài)從尊重開(kāi)始

2、做好自己：孩子成長(zhǎng)的空氣

3、放手VS放任

4、比家境更重要的事

5、愛(ài)他，就讓他“青出于藍(lán)別于藍(lán)”

分享：六個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)該做什么……

討論：幸福VS成功

互動(dòng)：你的孩子幸運(yùn)嗎？

三、學(xué)齡前的變形金剛

1、孩子頭等需求：親密關(guān)系

2、孩子的人格基石：一生幸福

3、孩子的人生路標(biāo)：價(jià)值觀

4、孩子的無(wú)奈：誰(shuí)來(lái)“聽(tīng)”我說(shuō)？

5、孩子的聽(tīng)力：從雙眼開(kāi)始

6、孩子的學(xué)習(xí)：請(qǐng)教會(huì)我規(guī)矩

案例：偉人的童年

互動(dòng)：你了解你的孩子嗎？

四、亦師亦友的親子歲月 

1、何為“因材施教”？

2、天才VS勤奮：從0到1的距離

3、不用著急的幾件事兒

4、0-3歲的智力開(kāi)發(fā)

5、3-6歲的情商開(kāi)發(fā)

6、鼓勵(lì)有方：別總說(shuō)“你很棒！”

7、拒絕孩子的藝術(shù)

8、怎樣傾聽(tīng)嬰幼兒講話(huà)？

9、學(xué)會(huì)用孩子能接受的語(yǔ)言

案例：中國(guó)的3300名高考狀元

案例：天才兒童何以遁入空門(mén)

互動(dòng)：優(yōu)質(zhì)游戲開(kāi)發(fā)幼兒大腦

互動(dòng)：家長(zhǎng)喜歡說(shuō)的話(huà)VS孩子討厭聽(tīng)的話(huà)

五、誰(shuí)的未來(lái)不是夢(mèng)？

1、父母是人不是神

2、從權(quán)力到影響力

3、當(dāng)親子沖突來(lái)臨

4、智慧父母：一生的修煉

必修：有一件事不可替代