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李玉萍
  • 李玉萍卓越人才管理專家 ,人力資源管理專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 人才測評 非人力資源管理 人才培養(yǎng) 任職資格
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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任職資格體系實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程

主講老師:李玉萍
發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 11:52:35
課程詳情:

 

本課程體系是卓越人才管理導(dǎo)師、人力資源管理專家李玉萍融合國際國內(nèi)最佳管理實(shí)踐,結(jié)合多年管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的課程體系。課程實(shí)踐性強(qiáng),操作性好。

前瞻的理念、多學(xué)科、多角度的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成了講師的獨(dú)特風(fēng)格;課程視角獨(dú)特、新穎;結(jié)合講授 案例研析 現(xiàn)場測評 聲像視聽 小組討論 現(xiàn)場游戲 心理體驗(yàn)等授課方式, 深入淺出,生動(dòng)、互動(dòng),富有激情;具親和力、感染力和影響力。


通過學(xué)習(xí),可以以完整地設(shè)計(jì)本企業(yè)的任職資格體系,具體包括:

培訓(xùn)思維邏輯性和顧問的視角:戰(zhàn)略、全面、系統(tǒng)地以咨詢顧問的思維邏輯框架,重新審視企業(yè)在崗位管理、員工任職、職業(yè)發(fā)展等方面的問題、從企業(yè)高度理解問題所在,設(shè)計(jì)符合本企業(yè)的解決方案;

操作性強(qiáng):通過理論的講授,實(shí)際案例以及工具和模型的介紹,現(xiàn)場情景演練,讓理論學(xué)習(xí)立刻變成實(shí)效工具;

實(shí)用性強(qiáng):通過現(xiàn)場的參與討論和學(xué)習(xí),使學(xué)員可以熟練掌握以下工具和實(shí)用模型—

1.組織優(yōu)化模型

2.任職開發(fā)模型

3.崗位序列族分類工具

4.職業(yè)發(fā)展路徑圖

5.技能矩陣

6.人才測評工具的應(yīng)用

7.關(guān)鍵人才指標(biāo)體系

豐富的案例庫:了解世界500強(qiáng)企業(yè)、國內(nèi)知名企業(yè)卓越人才管理(TMA)的經(jīng)典案例。

課時(shí):

12小時(shí)/2天

培訓(xùn)對象:

企業(yè)人力資源總監(jiān)、企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人、HR專業(yè)人士

破冰-啟動(dòng)

第一部分 概念篇:人才管理走出“困”境

【導(dǎo)入】到底出了什么問題

2  華為為什么在1998年開始推行任職資格體系?

2  某國企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系?

2  NVQ的啟發(fā)

一、什么是任職資格

【案例】企業(yè)的問題

二、能力素質(zhì)與任職資格

三、任職資格體系的開發(fā)流程

第二部分 實(shí)用開發(fā)篇:六步開發(fā)任職標(biāo)準(zhǔn)

STEP1:職位序列及級別劃分

【案例】某集團(tuán)公司職位族設(shè)計(jì)

STEP2:級別角色定義

【案例】某銷售序列角色定義

STEP3:確定標(biāo)桿人物

資料:BEI訪談

【情景】某企業(yè)研發(fā)“標(biāo)桿人物“訪談

STEP4:標(biāo)桿行為分析

STEP5:提取關(guān)鍵工作要項(xiàng)

STEP6:定義關(guān)鍵工作要項(xiàng)的成功行為

【互動(dòng)設(shè)計(jì)】營銷序列的任職標(biāo)準(zhǔn)

第三部分  實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇:任職資格體系的典型應(yīng)用

一、任職資格認(rèn)證與管理

任職資格體系建設(shè)流程

任職資格管理制度

任職資格認(rèn)證流程

任職資格認(rèn)證組織及職責(zé)

【實(shí)操案例】資格等級認(rèn)證的實(shí)操案例

【最佳管理實(shí)踐】華為三大類任職資格體系

二、任職資格與薪酬激勵(lì)
1、任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用
【案例】:某企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無法落地
2、任職資格與薪酬激勵(lì)——“職能”薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化
3、任職資格與薪酬激勵(lì)體系的其他對接模式介紹
三、任職資格與培訓(xùn)體系搭建
1、將培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展結(jié)合——“分類別、分層級”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
2、從必備知識(shí)到培訓(xùn)課程清單——培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技巧
【案例】:某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類培訓(xùn)課程體系對比
3、多樣化的培養(yǎng)措施

四、任職資格與人才梯隊(duì)建設(shè)
1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問題
【最佳管理實(shí)踐】上汽人才管理
2、高潛質(zhì)人才的評估
3、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)
【最佳管理實(shí)踐】博世公司經(jīng)理人制度
【案例】:某大型集團(tuán)公司資源池建設(shè)

第四部分  推行篇:任職資格推行實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享
1、任職資格體系推行實(shí)施所需要的軟環(huán)境
【經(jīng)驗(yàn)分享】某企業(yè)成功的任職資格項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐

【經(jīng)驗(yàn)分享】“無疾而終“的任職資格項(xiàng)目
2、職業(yè)生涯的雙重晉升通道如何發(fā)揮作用
3、任職資格應(yīng)用方案推行實(shí)施的先后順序

【經(jīng)驗(yàn)分享】:某企業(yè)任職資格應(yīng)用體系建設(shè)


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