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大數(shù)據(jù)和金稅四期背景下財(cái)務(wù)分析、稅法與審計(jì)新解: 公開課 稅務(wù)管理; 開課時(shí)間：2023-08-25至08-25 開課城市：上海市主講老師：吳老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; ?上市公司真實(shí)案例拋磚引玉，幫助學(xué)員熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧，從四大質(zhì)量分析，教你輕松讀懂每一個(gè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。 ?選取具有代表性的納稅實(shí)務(wù)案例進(jìn)行分析，剖析稅務(wù)籌劃十大思維，學(xué)員可輕松掌握稅收優(yōu)惠政策在具體實(shí)踐中的應(yīng)用，有效提高稅務(wù)實(shí)操能力。 ?結(jié)合案例，掌握大數(shù)據(jù)審計(jì)的四大基本方法，學(xué)會(huì)用大數(shù)據(jù)的思維進(jìn)行審計(jì)數(shù)據(jù)分析。

差異化營銷: 公開課 市場營銷; 開課時(shí)間：2023-09-26至09-27 開課城市：上海市主講老師：薛老師報(bào)名費(fèi)用：￥5200.00; ?參加人員能夠了解新時(shí)期商業(yè)競爭的特點(diǎn)，知道把握客戶認(rèn)知的重要性，培養(yǎng)參加人員的戰(zhàn)略思維，將自身視角轉(zhuǎn)移到競爭視角看發(fā)展； ?對市場、對競爭對手、對自身建立清晰的認(rèn)識(shí)，開始意識(shí)到戰(zhàn)略優(yōu)勢所在，初步形成自己的戰(zhàn)略定位方向；結(jié)合定位，清楚各產(chǎn)品線，針對各競爭對手的戰(zhàn)爭打法，在戰(zhàn)斗中，明確自身的角色和職責(zé)

思維導(dǎo)圖: 公開課 思維導(dǎo)圖; 開課時(shí)間：2023-09-25至09-25 開課城市：上海市主講老師：丁老師報(bào)名費(fèi)用：￥2000.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

CQI-9 熱處理系統(tǒng)評估: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-09-25至09-27 開課城市：上海市主講老師：沈老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

VDA 6.3-制造過程審核: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-11-14至11-15 開課城市：上海市主講老師：陳老師報(bào)名費(fèi)用：￥3200.00; 通過兩天過程審核培訓(xùn)使學(xué)員掌握過程審核的原理、流程和每個(gè)過程的審核要點(diǎn)和方法。

6sigma準(zhǔn)綠帶黃帶培訓(xùn)（六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用）: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-09-25至09-26 開課城市：蘇州市主講老師：鄭老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 結(jié)合學(xué)員或企業(yè)的實(shí)際狀況，啟發(fā)學(xué)員主動(dòng)地思考，理清現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法并落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，最終提升個(gè)人的績效，改善企業(yè)的效益，增加企業(yè)的利潤。貼近學(xué)員工作或生活狀況，運(yùn)用簡單生動(dòng)的語言深入學(xué)員內(nèi)心，具有很強(qiáng)的震撼力，課程邏輯性強(qiáng)、案例豐富、課堂氣氛活潑，善于讓學(xué)員在輕松的游戲中領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)到課程的精髓

如何制定以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃: 公開課 培訓(xùn)體系; 開課時(shí)間：2023-09-22至09-22 開課城市：上海市主講老師：蘭馨老師報(bào)名費(fèi)用：￥2500.00; ?掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理 ?有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具 ?制定整體培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃 ?影響業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法 ?提供“干貨”和工具：結(jié)合了企業(yè)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，提供落地且好用的工具，做到“學(xué)之即能用”

新舊QC七大工具（十四個(gè)質(zhì)量工具）: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-09-22至09-23 開課城市：蘇州市主講老師：胡老師報(bào)名費(fèi)用：￥3500.00; 把握基礎(chǔ)，注重實(shí)用，避免常見的枯燥無味的理論灌輸，以易于理解例子來理解各種重要概念，并在練習(xí)中掌握QC7種工具的基本數(shù)據(jù)收集過程和結(jié)果分析要點(diǎn)，讓學(xué)員逐步理解QC7大工具的實(shí)際運(yùn)用方法（為便于工作使用和實(shí)施，本課程將會(huì)簡單介紹質(zhì)量統(tǒng)計(jì)軟件MINITAB的實(shí)際運(yùn)用）。

顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)技巧: 公開課 顧問式銷售; 開課時(shí)間：2023-09-22至09-23 開課城市：蘇州市主講老師：張老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

讓供應(yīng)商和我們一起成長-供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理: 公開課 采購管理; 開課時(shí)間：2024-03-06至03-07 開課城市：蘇州市主講老師：朱老師報(bào)名費(fèi)用：￥4800.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理（精華版）: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-11-22至11-22 開課城市：蘇州市主講老師：陶老師報(bào)名費(fèi)用：￥2500.00; 組織中高層管理者，尤其是非質(zhì)量管理部門的中高層管理者

現(xiàn)代管理者影響力與管理能力提升: 公開課 管理者技能提升; 開課時(shí)間：2023-09-21至09-22 開課城市：上海市主講老師：鄒老師報(bào)名費(fèi)用：￥4500.00; ?理論和工具相結(jié)合，課程接地氣，一聽就懂 ?“課程、工具、方法”實(shí)用性強(qiáng) ?互動(dòng)多、演練多，還有角色扮演等著你 ?學(xué)員在積極參與中獲得收獲

精益生產(chǎn)全景式推行（工廠實(shí)戰(zhàn)班）: 公開課 精益生產(chǎn); 開課時(shí)間：2023-09-21至09-22 開課城市：上海市主講老師：張老師報(bào)名費(fèi)用：￥4800.00; 知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與

設(shè)備精益管理-5大技能提升: 公開課 精益生產(chǎn); 開課時(shí)間：2023-09-20至09-21 開課城市：蘇州市主講老師：唐老師報(bào)名費(fèi)用：￥4000.00; 唐老師從拎扳手起家，過程不乏接地氣闡述與務(wù)實(shí)性工具應(yīng)用講解，一直在日企與日本效率專家的設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)一一道來；覆傳統(tǒng)TPM課程不敢輕言專業(yè)維修人員管理事，同時(shí)規(guī)避設(shè)備管理過于陳舊之特征；破除傳統(tǒng)的教條式推進(jìn)思路，新時(shí)期模塊化、組合拳式的推進(jìn)策略，真正實(shí)現(xiàn)缺什么補(bǔ)什么，給出了完整而落地、行之有效的推進(jìn)策略；既考慮企業(yè)保命現(xiàn)實(shí)，又兼顧企業(yè)當(dāng)前落地，并關(guān)注未來趨勢需求。整個(gè)、聚焦熱點(diǎn)、把握難點(diǎn)、解決痛點(diǎn)、尋求最佳解決方案

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃控制計(jì)劃生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序（APQP&CP&PPAP）: 公開課 質(zhì)量管理; 開課時(shí)間：2023-11-22至11-23 開課城市：上海市主講老師：劉老師報(bào)名費(fèi)用：￥3000.00; 系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，互動(dòng)的授課模式;在互動(dòng)中感受講師風(fēng)格，輕松掌握課程內(nèi)容;以多年的教學(xué)實(shí)踐，以豐富的案例訓(xùn)練，讓學(xué)員分享講師的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。