- 邁向卓越-管理技能發(fā)展培訓(xùn)
- 管理者技能提升
- 【課程背景】大多數(shù)管理者日常工作繁雜且多變,如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,很多人有以下困惑:領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷了從單獨(dú)的員工到員工領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變,這個(gè)過程中應(yīng)該關(guān)注什么呢?如何把工作任務(wù)合理的分配給下屬?如何提升員工執(zhí)行工作任務(wù)的意愿和能力?如何讓員工在工作過程中不斷成長(zhǎng)?針對(duì)以上問題,《邁向卓越-管理技能發(fā)展培訓(xùn)》課程,和您共同討論怎樣成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者?!菊n程摘要】本課程向?qū)W員介紹了任務(wù)授權(quán)、教
- 情緒壓力調(diào)整與工作效率提升
- 壓力與情緒管理
- 【課程目標(biāo)】學(xué)員參加完本課程后,將能夠:? 了解壓力給工作帶來的影響;? 覺察自己的壓力來源;? 學(xué)會(huì)處理壓力帶來的心理困擾;? 掌握壓力、情緒釋放的方法;? 掌握高情商的溝通方法;? 學(xué)習(xí)開心工作和快樂健康生活的方法?!灸繕?biāo)學(xué)員】任何希望緩解自我壓力與提升情緒管理的人士【課程時(shí)間】1天( 6小時(shí)/天)【課程大綱】導(dǎo)入:為什么需
- 創(chuàng)新思維和問題解決
- 創(chuàng)新思維
- 【課程背景】在日常工作過程中,我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題,如:n 思維不完整,在解決問題時(shí)難以作全面思考;n 偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;n 偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險(xiǎn)大。創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)員工個(gè)體來講,就是將自身蘊(yùn)涵的巨大潛能充分的發(fā)揮出來解決問題,良好的創(chuàng)新素質(zhì)可以更好地解決自身面對(duì)環(huán)境中的困難和矛盾,也更可以
- 內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力基礎(chǔ)課程 ——課技巧及課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
- 課程開發(fā)
- 課程描述:本課程針對(duì)即將登上講臺(tái)的講師尤其是即將做為企業(yè)內(nèi)部兼職講師的業(yè)務(wù)專家,在授課當(dāng)中遇到的問題和難點(diǎn),從授課流程和基本技巧入手,本著“以學(xué)員為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,讓學(xué)員通過課程的學(xué)習(xí),能夠更好地構(gòu)建授課內(nèi)容,把握授課流程,并運(yùn)用各種課堂呈現(xiàn)技巧讓學(xué)員參與課堂討論,從而實(shí)現(xiàn)卓有成效的課程演繹。課程目標(biāo):在培訓(xùn)完成時(shí),學(xué)員應(yīng)具備以下能力:· 掌握成人學(xué)習(xí)心理,建立以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)環(huán)
- 員工輔導(dǎo)——成為教練式管理者
- 員工管理
- 課程描述:這門課程幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解并獲得激發(fā)下屬工作的主動(dòng)性和積極性,用一種他人樂于接受的方式引導(dǎo)他人改善思想和行動(dòng)的溝通技巧。課程介紹了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的幾種角色及領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的溝通模式,以應(yīng)對(duì)管理者每天在工作場(chǎng)所和其他地方所遇到的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。課程主要教授了領(lǐng)導(dǎo)者在日常工作中對(duì)下屬提供及時(shí)教練式輔導(dǎo)及授權(quán)委責(zé)的方法和技巧,以幫助下屬?gòu)?qiáng)化為完成工作或解決問題所需的技能、知識(shí)或行為。課程時(shí)長(zhǎng):&nb
- 面試選人技巧
- 招聘面試
- 【課程概述】本課程幫助有招聘需求的面試人員了解招聘及面試流程,了解作為面試官的角色職責(zé),并做好面試準(zhǔn)備,明晰招聘崗位的工作職責(zé)及所需能力,并在面試過程中為公司代言。課程幫助面試官使用面試提問技術(shù),找到有能力、有潛力、高意愿的工作伙伴。 【課時(shí)】1天 【目標(biāo)學(xué)員】具有招聘職責(zé)的公司主管、經(jīng)理、工程師等?!緦?duì)組織和個(gè)人的收益】《面
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