課程大綱

【訓(xùn)練營(yíng)背景】

在當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境下，客戶(hù)需求不斷快速變化，技術(shù)日益更新，企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本推出新技術(shù)、新產(chǎn)品及新服務(wù)的能力，已成為企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素。

據(jù)調(diào)查表明，在企業(yè)中，大約70%的項(xiàng)目超過(guò)了預(yù)定時(shí)間進(jìn)度，90%的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)費(fèi)用都超出預(yù)算。很多企業(yè)也引入了大量專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理人士，協(xié)助提高項(xiàng)目管理水平，但往往事與愿違！究其原因，發(fā)現(xiàn)超過(guò)80%的項(xiàng)目啟動(dòng)做的不夠充分，從而將很多問(wèn)題帶入項(xiàng)目執(zhí)行的各個(gè)階段，從而需要花大量的時(shí)間去糾正，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。

本訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)各成員的特點(diǎn)，結(jié)合項(xiàng)目管理和公司組織結(jié)構(gòu)的差異化，將一般需要3個(gè)月的時(shí)間才可以達(dá)成的項(xiàng)目高效期，利用體系化的訓(xùn)練和模塊，實(shí)現(xiàn)2天完成這個(gè)目標(biāo)。

培訓(xùn)方式采取培訓(xùn)師和訓(xùn)導(dǎo)師雙師制， 針對(duì)特定實(shí)際或者目標(biāo)項(xiàng)目需求，貫穿團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和積分制方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

【課程收益】

? 了解項(xiàng)目管理和目標(biāo)管理的本質(zhì)；

? 掌握項(xiàng)目啟動(dòng)的四大難點(diǎn)和四大關(guān)鍵點(diǎn)；

? 掌握高效項(xiàng)目啟動(dòng)工作坊模式和全流程支持;

? 掌握2天工作坊全流程，并如何落地形成高效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；

? 幫助企業(yè)提高項(xiàng)目管理水平，做到高開(kāi)高走；

【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話(huà)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩，全程以實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境，迅速提高企業(yè)項(xiàng)目管理水平。

【課程對(duì)象】3-8年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目委員會(huì)成員，研發(fā)部門(mén)負(fù)責(zé)人，來(lái)自公司各部門(mén)(市場(chǎng)、銷(xiāo)售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購(gòu)、人力、物流、行政等)參與項(xiàng)目的核心成員

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）內(nèi)訓(xùn)或者2天（12小時(shí)）項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

【課程大綱】

一、項(xiàng)目管理概述

? 項(xiàng)目的定義和分類(lèi)

? 項(xiàng)目管理的10大知識(shí)領(lǐng)域

? 項(xiàng)目管理的5大過(guò)程組

二、現(xiàn)代項(xiàng)目管理組織

? 項(xiàng)目階段和項(xiàng)目生命周期

? 項(xiàng)目相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和特征

? 項(xiàng)目角色的任務(wù)和權(quán)限

案例分享：歐美主流企業(yè)項(xiàng)目組織分享

三、項(xiàng)目啟動(dòng)綜述

? 一般項(xiàng)目啟動(dòng)流程

? 團(tuán)隊(duì)績(jī)效和內(nèi)部原因分析

? 傳統(tǒng)解決方法和弊端

四、PIA工作坊的理念

? 高效啟動(dòng)項(xiàng)目四大關(guān)鍵點(diǎn)

? 項(xiàng)目不同階段的需求

? PIA解決方案目標(biāo)

? 引入PIA的必要性

案例分享和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

五、PIA工作坊輔導(dǎo)（ **天：上午）

? 工作坊成員設(shè)定，內(nèi)容和相關(guān)工具

? 項(xiàng)目縱覽 （包括7大因素）

? 項(xiàng)目目標(biāo)和需求管理（5大利器）

案例分享和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

六、PIA工作坊輔導(dǎo)（ **天：下午）

? 項(xiàng)目組織和團(tuán)隊(duì)建立（6維空間法）

? 溝通計(jì)劃 （7大步驟）

? 項(xiàng)目計(jì)劃 （全體系 全流程的計(jì)劃）

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：依據(jù)項(xiàng)目管理知識(shí)體現(xiàn)，建立全流程項(xiàng)目計(jì)劃

七、PIA工作坊輔導(dǎo)（ 第二天：上午）

? 風(fēng)險(xiǎn)管理（提前預(yù)判和知識(shí)積累）

? 項(xiàng)目措施制定

? 項(xiàng)目委員會(huì)準(zhǔn)備

案例分享和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

八、PIA工作坊輔導(dǎo)（ 第二天：下午）

? 項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)路演

? 項(xiàng)目委員會(huì)溝通

? 項(xiàng)目啟動(dòng)

案例分享和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：小組路演，老師點(diǎn)評(píng)

學(xué)習(xí)回顧，表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)