學(xué)員對(duì)象

HR從業(yè)者、公司中高層管理者

課程信息 

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1 天，6 小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：20-30 人。

課程背景

企業(yè)在發(fā)展中面臨的蕞大挑戰(zhàn)是人力成本的急劇增長、行業(yè)競爭的加劇，企業(yè)在惡劣的環(huán)境中不斷尋求業(yè)務(wù)的多元轉(zhuǎn)型與管理的變革，市場宏觀環(huán)境的外力下，通過盤活內(nèi)部資源，提增組織管理與業(yè)務(wù)效能，已經(jīng)成為企業(yè)戰(zhàn)略層面實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重dian課題。

通過此課程，將幫助學(xué)員建立基于企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展需求的組織建設(shè)系統(tǒng)觀，理解組織經(jīng)營層、運(yùn)營層、組織層和人力層組織效能診斷與提升的抓手。

課程價(jià)值

理解流程管理的框架與要點(diǎn)，掌握流程診斷與效率提升的方法;深入理解基于業(yè)務(wù)的組織設(shè)計(jì)的邏輯和影響因素，掌握單體組織設(shè)計(jì)的基本方法和工具;對(duì)組織效能的內(nèi)涵和層次建立科學(xué)理解，找到效能提升的切口，從而規(guī)劃和推動(dòng)組織效能提升項(xiàng)目。

課程提綱

一、支撐戰(zhàn)略業(yè)務(wù)發(fā)展的組織系統(tǒng)認(rèn)知

組織效能解決什么問題

企業(yè)不同發(fā)展階段組織建設(shè)的抓手與重dian

初創(chuàng)期、成長期、成熟期、衰退期

組織管理的有效性模型

二、著眼于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展的組織診斷

組織診斷的意義

高xiao能組織的重要特征

什么情況下需要做組織診斷

組織診斷從哪些維度入手

組織診斷的底層邏輯

組織診斷三要素四模型

三、組織診斷實(shí)施步驟

確定模型和方法

信息資料收集、訪談?wù){(diào)研

分析診斷結(jié)論

優(yōu)化方案及優(yōu)先級(jí)矩陣

組織診斷常見問題

案例分析組織診斷案例解析與演練

四、從企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略看組織效能

組織效能模型

建立組織效能監(jiān)測評(píng)估的三個(gè)層面

經(jīng)營效能

運(yùn)營效能

組織與人力效能

建立組織效能評(píng)估指標(biāo)體系

組織效能評(píng)估方法

五、組織效能評(píng)估實(shí)施步驟

確立指標(biāo)體系

權(quán)重與賦分標(biāo)準(zhǔn)

信息數(shù)據(jù)調(diào)研收集

信息數(shù)據(jù)分析

檢測差距

六、組織效能提升策略

績效管理策略

人才管理策略

組織結(jié)構(gòu)策略

流程優(yōu)化策略

七、組織效能提升常見誤區(qū)