【課程背景】

股權(quán)激勵因其長期激勵價值日益被認可，近年來已漸成各市場主體的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，無論民企還是國企，均有較多實踐。

相比民企“法無禁止即可為”的靈活性，國有企業(yè)因其屬性有別于民企，外部政策約束大，內(nèi)部傳統(tǒng)習(xí)慣強，這種內(nèi)外特點，使得國企操作股權(quán)激勵較之民企有顯著差異。

以2015年22號文發(fā)布為標(biāo)志，新一輪國企改革漸入深水區(qū)，混改、雙百、科改、契約制、經(jīng)理制等各種改革舉措層出不窮，這些政策發(fā)布主體多元、政策形式多樣、各地實踐各有側(cè)重。種種繁雜現(xiàn)象之下，究竟隱藏著怎樣的脈絡(luò)主線，做事講究“師出有名”的國企如何把握政策邊界，具體推進變革時哪些同行案例可供借鑒……在國企自上而下的管理體制中，這些都是每家有股權(quán)激勵訴求的國企的共同的疑問。

? 國企做股權(quán)激勵，22號文、133號文、4號文….到底如何引用政策？

? 國資部門、央企集團、上級領(lǐng)導(dǎo)，“婆婆”眾多，上級意圖如何把握？

? 上級要我們推混改，搞員工持股，擔(dān)心碰觸國資流失這道紅線怎么辦？

? 國企資產(chǎn)盤子大，出資定價高，員工不愿參與激勵計劃，怎么破？

? 我們想探索突破，但上級態(tài)度不明，沒有同行落地案例很難獲批

課程不同于一般的宏觀改革政策課程，是從政策、實操兩個方面入手，直面國企股權(quán)激勵這個難題。政策解讀不局限于條文引用，重在引用落地案例進行政策脈絡(luò)梳理，并基于國企管理層級多這一特點，從國資部門、央企集團、上級主管這三個管理層次，梳理上級意圖把握及溝通技巧。

【課程收益】

? 理解國企股權(quán)激勵政策演進脈絡(luò)和邏輯

? 掌握133號文、4號文等核心政策的政策邊界

? 掌握國企股權(quán)激勵的操作方式、風(fēng)險規(guī)避與基本流程

? 掌握4種國企股權(quán)激勵模式

? 掌握3個上級意圖溝通實踐技巧

? 了解5個近年來的國企股權(quán)激勵落地實踐

? 資深咨詢專家與學(xué)員現(xiàn)場進行針對性問題交流

【課程特色】

案例驅(qū)動，從政策解讀到實務(wù)都是基于實踐的干貨

大量基于實踐總結(jié)的國企特色非典型務(wù)實做法

【課程對象】國企總經(jīng)理、副總；企業(yè)發(fā)展部、人力資源部中層干部

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、 中央和地方國企股權(quán)激勵政策梳理及解讀

1- 中央國企股權(quán)激勵政策梳理及解讀

2- 東部省份國企股權(quán)激勵政策梳理及解讀

3- 中部省份國企股權(quán)激勵政策梳理及解讀

二、 國企股權(quán)激勵實操中如何厘清政策邊界、把握上級意圖

1- 133號文詳細解讀及適用邊界分析

2- 4號文詳細解讀及適用性限制

3- 32號令在國企股權(quán)激勵中的應(yīng)用和影響

4- 上級態(tài)度的四種典型狀態(tài)和應(yīng)對策略

5- 上級溝通中的3種有效手段

6- 關(guān)鍵政策中的地方突破實踐案例

案例：混改+員工持股，東航物流用四年時間成功上市

聯(lián)通+騰訊，混改企業(yè)適用133號文的難題

浙江某國企坎坷的員工持股實踐

三、 國有企業(yè)股權(quán)激勵的7種模式

1- 股權(quán)出售模式及其應(yīng)用

2- 股權(quán)獎勵模式及其應(yīng)用

3- 股票期權(quán)模式及其應(yīng)用

4- 限制性股權(quán)模式及其應(yīng)用

5- 員工持股計劃及其應(yīng)用

6- 延期支付計劃及其應(yīng)用

7- 項目分紅模式及其應(yīng)用

8- 項目跟投模式及其應(yīng)用

四、 國有企業(yè)股權(quán)激勵的操作方法和常見難題破解

1- 七步成詩，設(shè)計國企股權(quán)激勵方案

2- 國企激勵對象設(shè)定的“禁區(qū)”和“開放區(qū)”

3- 資產(chǎn)評估與股權(quán)定價禁忌

4- 32號令進場交易的適用邊界

5- 員工出資方式設(shè)定與變通

6- 分紅回填方法的應(yīng)用和局限

7- 優(yōu)先股模式的艱難探索

案例：巧用章程條款，天津泰達混改子公司破解巨額出資難題

中科院體系科技企業(yè)，管理層持股助力企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈擴張

杭州某國企的優(yōu)先股探索與教訓(xùn)

工具：股權(quán)激勵在線設(shè)計系統(tǒng)