- 深度營銷：消費(fèi)者心理洞察與品牌營銷
- 品牌營銷
- 課程對象：1、學(xué)員對象 – 企業(yè)高管、營銷及銷售中高層管理人員、市場活動(dòng)策劃人員和相關(guān)管理者、需要跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的企業(yè)其它部門管理人員；2、行業(yè)對象 - 消費(fèi)品行業(yè)、消費(fèi)電子行業(yè)、汽車行業(yè)、零售行業(yè)、餐飲服務(wù)行業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、手機(jī)通訊行業(yè)等為用戶或消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)課程形式：案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件：緊
- 新經(jīng)理行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)
- 課程對象：1、企業(yè)中基層管理者（新入職、新升職、新調(diào)崗的管理者）；2、由技術(shù)走向管理的企業(yè)員工；3、及其他需要在職業(yè)化和專業(yè)化方面快速提升的團(tuán)隊(duì)管理者；4、企業(yè)人力和培訓(xùn)發(fā)展專員及相關(guān)的管理人員課程目的：為新經(jīng)理提供一套完整的工具方法、快速提高新經(jīng)理適職率和專業(yè)度，降低組織用人成本和風(fēng)險(xiǎn)課程形式：案例拆解、講師主講、視頻分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)設(shè)備硬件：緊湊型教室為佳、音視頻、
- 向上管理：構(gòu)建上下級雙贏關(guān)系
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 課程概要揭示影響上下級關(guān)系的顯性和隱形原因、提供工具化的解決方案根據(jù)蓋洛普的調(diào)查，商業(yè)環(huán)境中，75%的員工離職，是因?yàn)闊o法和自己的上級建立起良好的工作及人際關(guān)系。上下級的交互關(guān)系與工作模式，已成為影響個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)績效、組織穩(wěn)定，甚至企業(yè)核心競爭力的重要因素。本課程借鑒曾長期擔(dān)任著名管理學(xué)家杰克·韋爾奇助手的羅莎娜.博得斯基所著《Managing Up》的內(nèi)容與方法，以微軟、索尼、聯(lián)合利華等公司的
- 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與專業(yè)授權(quán)
- 團(tuán)隊(duì)管理
- 課程概要揭示團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的關(guān)鍵原理和方法、提供工具化的解決方案除了物質(zhì)激勵(lì)，什么是個(gè)體和團(tuán)隊(duì)深層次的心理訴求和動(dòng)機(jī)來源？在企業(yè)組織中，什么樣的管理方式和激勵(lì)手段才能真正引導(dǎo)組織成員的行為？什么是新生代（90后）員工的內(nèi)在與外在的激勵(lì)需求？在不斷加大的業(yè)務(wù)壓力之下，團(tuán)隊(duì)管理者如何進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，以更加專業(yè)化和職業(yè)化的激勵(lì)和授權(quán)方式，激發(fā)個(gè)體員工及團(tuán)隊(duì)整體的向心力和工作動(dòng)力，持續(xù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人、
- EI高情商領(lǐng)導(dǎo)力
- 情商領(lǐng)導(dǎo)力
- 課程概要隨著新生代（90后）逐漸進(jìn)入職場，其所具有的強(qiáng)烈的自我意識和新的職業(yè)價(jià)值取向使傳統(tǒng)的威權(quán)式管理受到了巨大的抵觸和挑戰(zhàn)；同時(shí)，在VUCA時(shí)代，企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)者又面臨多變、高頻率的競爭和市場挑戰(zhàn)，員工的不穩(wěn)定性和高離職率進(jìn)一步加大了領(lǐng)導(dǎo)者的管理壓力、管理成本和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在充滿復(fù)雜性和不確定性的商業(yè)環(huán)境里，領(lǐng)導(dǎo)者…? 如何在資源有限的情況下，解決人力短缺、士氣低落、團(tuán)隊(duì)忠誠度下降的現(xiàn)實(shí)問題？?
- MTP：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
- MTP
- 課程背景 內(nèi)容與案例來源：日本及歐美企業(yè)中國區(qū)（微軟、蘋果、索尼、三星、谷歌等）MTP管理培訓(xùn)的工具、方法與案例創(chuàng)新思維與方法：團(tuán)隊(duì)管理的產(chǎn)品化思維 / 非物質(zhì)激勵(lì)的AMP模式 / 輕管理模式 / Google領(lǐng)導(dǎo)者能力特質(zhì)模型與UFS管理模式 / 管理溝通的CARE、MPS模式 / 改善組織氛圍的CES方法經(jīng)典理念與工具：SLII情境管
推薦講師
-
馬成功
Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬：
面議
常駐城市：北京市
學(xué)員評價(jià)：
-
賈倩
注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評價(jià)：
-
鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬：
面議
常駐城市：上海市
學(xué)員評價(jià)：
-
晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評價(jià)：
-
文小林
實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
講師課酬：
面議
常駐城市：深圳市
學(xué)員評價(jià)：
元江|
元朗区|
英超|
蓝山县|
廊坊市|
广州市|
白朗县|
澄迈县|
文安县|
恩平市|
苏州市|
保亭|
绥滨县|
新田县|
达州市|
塘沽区|
桑植县|
饶河县|
阿城市|
寿阳县|
金塔县|
玛曲县|
饶阳县|
临朐县|
沙湾县|
遵义县|
故城县|
张家港市|
文安县|
台湾省|
如东县|
无极县|
贵港市|
文登市|
渑池县|
北流市|
通榆县|
曲沃县|
仙桃市|
收藏|
峨眉山市|
