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鄭培
  • 鄭培人力資源量化管理師,德魯克學(xué)院師資班成員
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 人力資源 管理技能提升 從技術(shù)走向管理 創(chuàng)新思維
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:廣州市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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企業(yè)管理者的人力資源修煉

主講老師:鄭培
發(fā)布時(shí)間:2023-06-06 17:00:26
課程領(lǐng)域:人力資源 人力資源
課程詳情:

學(xué)員對(duì)象:企業(yè)新晉管理人員

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):10min課前測(cè)評(píng)(可選) + 2天課堂面授+練習(xí) 

?此課程將結(jié)合培養(yǎng)項(xiàng)目的需求,可結(jié)合RtCatch人才量化分析測(cè)評(píng)技術(shù),進(jìn)行必要的課程定制與開(kāi)發(fā),力求為企業(yè)奉獻(xiàn)一個(gè)貼合企業(yè)模式、又具有實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的訓(xùn)練項(xiàng)目。


一、課程目標(biāo)

培養(yǎng)管理者必備的人力資源管理能力

?幫助管理者做好角色認(rèn)知 

?促進(jìn)管理者與人力資源部門協(xié)同·

?幫助管理者提升人才管理的必備技能

?提升管理者招、選、育、用、留等各項(xiàng)技能


二、課程特色

?全程結(jié)合人力資源實(shí)操技能與工具對(duì)學(xué)員開(kāi)展指導(dǎo)。

?啟發(fā)式案例,強(qiáng)化學(xué)習(xí)感受。

?課后教練式輔導(dǎo)(贈(zèng)送)、持續(xù)工作動(dòng)態(tài)追蹤(可選)。


三、課程大綱

  心態(tài)篇之人力資源認(rèn)知

1.管理者心態(tài)培養(yǎng)

2.提升管理者人力資源能力的必要性 


第二章  心態(tài)篇之人力資源協(xié)同

1.如何與人力資源部門配合

2.管理者日常人力資源工作


第三章  掌握人才現(xiàn)狀,打通人才發(fā)展路徑 

1.如何實(shí)施部門人才盤點(diǎn)

2.部門核心人才的管理

  

第四章  做好人才規(guī)劃,有效提升人均效能 

1.如何做好部門人力需求與規(guī)劃

2.人力彈性運(yùn)用


第五章  人才甄選 

1.招聘流程與簡(jiǎn)歷篩選

2.面試的準(zhǔn)備與步驟

3.面試甄選的方法與技巧


第六章  人才培養(yǎng)技能 

1.部門新進(jìn)員工的輔導(dǎo)

2.崗位培訓(xùn)體系的構(gòu)建

3.在職的培訓(xùn)指導(dǎo)方法


第七章  有效激勵(lì)的績(jī)效與薪酬 

1.如何實(shí)施績(jī)效考核與評(píng)估

2.績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成

3.薪酬調(diào)研信息的收集

4.業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)技巧


第八章  規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn)的留用與勸退 

1.員工的留用與勸退

2.勸退與離職面談的技巧


四、課程結(jié)束后的跟進(jìn)(由企業(yè)決定)

?建議課后兩周內(nèi)結(jié)合課程內(nèi)容,針對(duì)特定學(xué)員進(jìn)行iValue重要經(jīng)理人價(jià)值報(bào)告的詳細(xì)解讀和答疑,一對(duì)一幫助學(xué)員進(jìn)行職業(yè)修煉;

?建議課后3個(gè)月內(nèi)協(xié)助管理層參照iValue重要經(jīng)理人價(jià)值報(bào)告進(jìn)行輔導(dǎo);

?建議課后針對(duì)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行鞏固和追蹤,如有必要,提供持續(xù)跟進(jìn)的顧問(wèn)服務(wù);

?建議課后每隔3個(gè)月通過(guò)iWork重要經(jīng)理人工作動(dòng)態(tài)管理測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行工作動(dòng)態(tài)追蹤,幫助企業(yè)分析重要經(jīng)理人近期(3至6月)的工作表現(xiàn)、壓力狀況、能力、自我管理等;

其他課程

MTP中高層管理技能研修
管理者技能提升
學(xué)員對(duì)象:中高層管理候補(bǔ)者至董事會(huì)成員培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天課堂面授+研討+練習(xí) ?此課程將結(jié)合培養(yǎng)項(xiàng)目的需求,可結(jié)合RtCatch人才量化分析測(cè)評(píng)技術(shù),進(jìn)行必要的課程定制與開(kāi)發(fā),力求為企業(yè)奉獻(xiàn)一個(gè)貼合企業(yè)模式、又具有實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的訓(xùn)練項(xiàng)目。一、課程背景?MTP(Management Training Program管理研修教程)源于二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)美國(guó)為日本開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程,后來(lái)日本政府委托
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學(xué)員對(duì)象:中層管理者、新晉管理者培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天工作坊培訓(xùn)形式:課堂研討+實(shí)景模擬反思+自我反饋提升計(jì)劃工作坊思路本工作坊突出了管理者為了完成好他/她的工作而必須重視的幾種溝通與共識(shí)關(guān)系,這些關(guān)系建立在三個(gè)維度上:1、向上的溝通(管理上司)2、橫向的溝通(與同事共事)3、向下的溝通(幫助下屬取得績(jī)效)還強(qiáng)跨部門溝通與協(xié)調(diào)的需要: 1、了解跨部門溝通的障礙,以及協(xié)調(diào)的含義及方法2、掌握解決跨
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學(xué)員對(duì)象:企業(yè)新晉管理人員培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):10min課前測(cè)評(píng)(可選) + 2天課堂面授+練習(xí) ?此課程將結(jié)合培養(yǎng)項(xiàng)目的需求,可結(jié)合RtCatch人才量化分析測(cè)評(píng)技術(shù),進(jìn)行必要的課程定制與開(kāi)發(fā),力求為企業(yè)奉獻(xiàn)一個(gè)貼合企業(yè)模式、又具有實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的訓(xùn)練項(xiàng)目。一、課程目標(biāo)培養(yǎng)管理者必備的人力資源管理能力?幫助管理者做好角色認(rèn)知 ?促進(jìn)管理者與人力資源部門協(xié)同·?幫助管理者提升人才管理的必備
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