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張峰
  • 張峰WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)教練,SHL PAA認(rèn)證測(cè)評(píng)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 問題分析與解決 團(tuán)隊(duì)管理 教練技術(shù)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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問題分析與解決

主講老師:張峰
發(fā)布時(shí)間:2021-09-14 10:58:34
課程詳情:

課程背景

?新領(lǐng)導(dǎo)上任,提出了更有挑戰(zhàn)性的指標(biāo),大家心急如焚,但卻又束手無策。 ?跨部門的復(fù)雜問題解決,要么是成員出工但不出力,要么是出力不出腦,項(xiàng)目牽頭部門欲哭無淚。 ?領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要提升執(zhí)行力,可是,我們忙了大半年,卻依然沒搞清楚領(lǐng)導(dǎo)到底為什么要提升執(zhí)行力。 ?每年組織大量的培訓(xùn),但成效有限,領(lǐng)導(dǎo)指示說學(xué)習(xí)發(fā)展部要成為業(yè)務(wù)部門的伙伴,但是,How? ?內(nèi)訓(xùn)師體系運(yùn)作多年了,大家只能講標(biāo)準(zhǔn)課,但學(xué)員更需要內(nèi)訓(xùn)師能幫助解決現(xiàn)實(shí)遇到的工作難題。 ?…… 如果您有類似的困惑,《問題分析與解決》課程,將能夠幫到您!

課程目標(biāo)

?掌握問題分析與解決的工具和方法 ?解決工作中復(fù)雜的真實(shí)問題 ?學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效研討的方法 ?共享團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),沉淀組織智慧 ?盤點(diǎn)個(gè)人能力差距,并制定提升計(jì)劃 ?反思個(gè)人固有模式,并制定改善計(jì)劃

課程大綱

**部分:?jiǎn)栴}解決團(tuán)隊(duì)組建(研討是團(tuán)隊(duì)研討,團(tuán)隊(duì)研討的質(zhì)量和效率取決于團(tuán)隊(duì)環(huán)境、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)流程的綜合作用。在這一部分,主要處理團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu),亦即**初步的團(tuán)隊(duì)組建,明確職責(zé)分工,形成基本的團(tuán)隊(duì)規(guī)則和團(tuán)隊(duì)語言,并在后續(xù)的研討中,不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu))

1)團(tuán)隊(duì)組建:結(jié)合《XX公司典型問題庫》中的問題,組建團(tuán)隊(duì)(分組工作也可在課前完成)

2)職責(zé)分工:為了高效解決問題,團(tuán)隊(duì)需要如何分工?

3)共繪愿景:當(dāng)問題高效解決了,我們期待發(fā)生什么?

4)團(tuán)隊(duì)承諾:為了高效解決問題,團(tuán)隊(duì)成員必須遵守哪些約定?

5)小組展示:我們的風(fēng)采如何展現(xiàn)?

6)案例分享:

 某中行支行行長(zhǎng)行動(dòng)學(xué)習(xí)課題

 某航空公司營(yíng)銷系統(tǒng)行動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)公約

 某互聯(lián)網(wǎng)公司客服系統(tǒng)行動(dòng)學(xué)習(xí)職責(zé)分工表

第二部分:個(gè)人需發(fā)展能力定義此環(huán)節(jié)為可選。要提升某項(xiàng)能力,首先需要定義清楚該項(xiàng)能力到底如何解讀,以及如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合資源考量,個(gè)人才能制定出適合自己的能力提升計(jì)劃。)

1)能力描述:解決類似難題,需要哪些核心能力? 

 畫廊巡游:通用能力描述參照

2)評(píng)價(jià)指標(biāo):理想狀態(tài)下這些能力需要去到什么程度? 

3)能力自評(píng):目前我在該項(xiàng)能力上做得怎么樣?有哪些差距?

4)發(fā)展計(jì)劃:我將會(huì)**哪些方式來提升我的相關(guān)能力?在本次課程中,我將如何強(qiáng)化我的這方面能力?

5)案例分享:

 某互聯(lián)網(wǎng)公司研發(fā)系統(tǒng)中層能力發(fā)展計(jì)劃

 某房地產(chǎn)公司部門經(jīng)理能力提升計(jì)劃

 某電網(wǎng)公司科級(jí)干部能力提升計(jì)劃

第三部分:?jiǎn)栴}與問題空間(不同的任務(wù)和難題擁有不同的屬性,所以解決時(shí)的關(guān)注重點(diǎn)可能千差萬別,這就要求我們區(qū)別對(duì)待;同時(shí),問題分析與解決又具有一定的套路,大的方法論層面又具有共性。在這一部分,我們將會(huì)一起在方法論層面統(tǒng)一思路和語言)

1)什么是Problem?什么是Question?

2)什么是結(jié)構(gòu)?什么是結(jié)構(gòu)良好/結(jié)構(gòu)不良問題?

3)問題空間模型

4)五類常見問題及其應(yīng)對(duì)重點(diǎn)

5)問題分析與解決五步法

6)案例分享(識(shí)別問題空間):

 某中國(guó)銀行:如何有效推進(jìn)全員營(yíng)銷?

 某電信運(yùn)營(yíng)商:如何提高10086手機(jī)客戶端的活躍度?

 某制藥公司:如何提高水溶性藥物復(fù)方脂質(zhì)體的儲(chǔ)存穩(wěn)定性?

第四部分:真實(shí)問題澄清(問題解決的前提是準(zhǔn)確地定義問題?,F(xiàn)實(shí)困難是,團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人眼中的問題可能都不完全一致(甚至差異很大)。在這一部分,跨部門團(tuán)隊(duì)將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,圍繞真實(shí)問題的“現(xiàn)狀、目標(biāo)、限制和路徑”展開研討,實(shí)現(xiàn)“背景、問題、障礙和觀點(diǎn)”的共享,并確定統(tǒng)一的“目標(biāo)”。)

1)問題分析與解決工程中的兩種思維方式

2)課題澄清的意義?(四個(gè)共享)

3)課題澄清有哪些方法?(沙漏模型、問題風(fēng)暴法、6W3H法、三位一體模型)

4)制定出什么樣的目標(biāo)才會(huì)比較合適?(SMART原則、目標(biāo)矩陣等)

5)實(shí)操轉(zhuǎn)化:小組進(jìn)行真實(shí)課題澄清的練習(xí),并制定目標(biāo)。

6)小組分享及教練點(diǎn)評(píng)

7)案例分享:

 某保險(xiǎn)公司:如何完成家庭團(tuán)體保單的開發(fā)及銷售準(zhǔn)備?

 某電信運(yùn)營(yíng)商:如何提升社會(huì)渠道執(zhí)行力?

 某地產(chǎn)公司:如何提升高端住宅目標(biāo)客戶營(yíng)銷體驗(yàn)?

第五部分:真實(shí)問題原因分析(當(dāng)團(tuán)隊(duì)在問題和目標(biāo)定義上達(dá)成一致后,團(tuán)隊(duì)的努力方向便也確定了。此時(shí),老師會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)針對(duì)問題展開系統(tǒng)分析,找到導(dǎo)致真實(shí)問題的原因,并尋求消減之道。)

1)原因分析有哪些角度?(現(xiàn)象分類法、反向聯(lián)想法、關(guān)鍵角度法、時(shí)間序列法、過程序列法)

2)問題的原因分析工具有哪些?(魚骨圖、腦圖、FOCUS矩陣等)

3)實(shí)操轉(zhuǎn)化:小組進(jìn)行真實(shí)問題原因分析

4)小組分享及講師點(diǎn)評(píng)

5)案例分享:

 廣州某安防公司:如何提升人才管理的精細(xì)化水平?

 深圳某電子公司:降低員工流失率行動(dòng)學(xué)習(xí)案例?

 某通訊科技公司:如何快速提升骨干員工能力,并確保其穩(wěn)定?

第六部分:真實(shí)問題方案制定(結(jié)合真實(shí)問題的目標(biāo)和原因分析,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性,一起群策群力,產(chǎn)出大家都認(rèn)可的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃。)

1)頭腦風(fēng)暴:解決真實(shí)問題可能的行動(dòng)點(diǎn)有哪些?

2)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):解決真實(shí)問題系統(tǒng)性的方法是什么?

3)世界咖啡:有哪些不同視角的建議可以幫助我們完善方案?

4)行動(dòng)計(jì)劃:我們馬上可以進(jìn)行的工作計(jì)劃是什么?

5)案例分享:

 某客服中心:如何提升客戶滿意度?

 某石油公司:如何實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越?

 某印刷公司:如何提高UPPH值?

第七部分:學(xué)習(xí)總結(jié)與反思(結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)可知,學(xué)習(xí)后不及時(shí)總結(jié)和反思,學(xué)習(xí)效果將會(huì)大打折扣。本環(huán)節(jié)老師將會(huì)帶領(lǐng)各跨部門團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),固化所學(xué)。)

1)學(xué)習(xí)總結(jié):我們學(xué)到了哪些工具和方法?

2)團(tuán)隊(duì)反思:我們經(jīng)歷了怎樣的心路歷程?團(tuán)隊(duì)一起工作的意義在哪里?

3)個(gè)人反思:我有什么新的洞察?課下我準(zhǔn)備立即進(jìn)行哪些改變?

4)案例分享:

 某機(jī)場(chǎng)公司中層管理人員團(tuán)隊(duì)心路歷程

 某白電集團(tuán)公司中層管理人員心路歷程

 某行信用卡中信部門經(jīng)理心路歷程


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