課程大綱

【學(xué)習(xí)收益】

1. 厘清項(xiàng)目總在新競爭態(tài)勢下的管理職責(zé)和管理改進(jìn)點(diǎn)；

2. 學(xué)會必備的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典方法論，締造低成本投入、高績效產(chǎn)出的管理效果；

3. 掌握以項(xiàng)目為中心、以效益為中心的目標(biāo)設(shè)定和行動計(jì)劃制定的工具和方法；

4. 掌握一套向上領(lǐng)導(dǎo)、向下領(lǐng)導(dǎo)、橫向領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)工具和方法，助力團(tuán)隊(duì)效能提升；

5. **案例剖析、工具實(shí)操、專屬輔導(dǎo)等方式使領(lǐng)悟各類情境下的領(lǐng)導(dǎo)力提升之法。

【時(shí)長建議】6課時(shí)

【課程大綱】

**節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)**層：基于高效運(yùn)營的目標(biāo)計(jì)劃分解能力

1. 方法論：聚焦**重要的目標(biāo)

2. GE目標(biāo)分解方法論

3. 地產(chǎn)項(xiàng)目績效指標(biāo)分解邏輯

4. 影響項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵因素剖析

5. 聚焦高效運(yùn)營的關(guān)鍵績效指標(biāo)拆解

工具：找抓手的依據(jù)及雙收益矩陣

工具：年度核心任務(wù)描述矢量公式

6. 人崗權(quán)責(zé)匹配的任務(wù)管理體系

工具：羅素行動計(jì)劃表

第二節(jié)：

項(xiàng)目總通關(guān)第二層：橫縱拉通、高效協(xié)同

1. 基于規(guī)范動作的項(xiàng)目開發(fā)流程圖的設(shè)置意義

2. 橫向拉通的去壁壘建議

案例：某企業(yè)跨專業(yè)拉通的正負(fù)向案例

3. 縱向到底的任務(wù)執(zhí)行體系

4. 促進(jìn)拉通的職能整合及崗位配置建議

5. 基于流程拉通的會議管理機(jī)制及管理動作

6. 信息拉通：**信息化實(shí)現(xiàn)管理調(diào)控、一線作戰(zhàn)、平臺賦能

第三節(jié)：

戰(zhàn)略執(zhí)行第三層：團(tuán)隊(duì)帶教、輔導(dǎo)與激勵

1. 方法論：費(fèi)德勒領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變模式

2. 情境診斷：工作情境中的員工狀態(tài)

3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

4. 建立自己的非職權(quán)影響力

案例：情境領(lǐng)導(dǎo)案例剖析

5. 四類下屬的帶教技巧

6. 員工輔導(dǎo)的四種方式

7. 激勵員工的16種方式

第四節(jié)：

戰(zhàn)略執(zhí)行第四層：問題分析與解決（行動學(xué)習(xí)）

1. 方法論：問題分析與解決七步驟

2. 聚焦問題：全流程、多視角發(fā)現(xiàn)問題

工具練習(xí)：腦力激蕩、群策群力

3. 分析問題：科學(xué)合理的判別問題的重要優(yōu)先級

工具練習(xí)：雙收益矩陣

4. 隱性問題挖掘：基于戰(zhàn)略目標(biāo)改進(jìn)哪些方面會更好？

5. 差距探明：定義問題的理想狀態(tài)

工具練習(xí)：AS IS TO BE

6. 選擇策略類型：聚焦關(guān)鍵抓手的策略：

7. 策略落地：分解到人、匹配實(shí)現(xiàn)的行動計(jì)劃

8. 群體決策：意見鑒定小組統(tǒng)一決策