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銀行會(huì)計(jì)、票據(jù)結(jié)算、銀行往來清算及銀行會(huì)計(jì)報(bào)表分析: 財(cái)務(wù)分析; 培訓(xùn)目標(biāo)：以新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù)，以《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》為基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作，強(qiáng)化會(huì)計(jì)內(nèi)部控制，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。本次培訓(xùn)將銀行會(huì)計(jì)理論和銀行柜面操作融合講解，重點(diǎn)講授銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和銀行實(shí)務(wù)操作，系統(tǒng)講述新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，商業(yè)銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)和銀行往來業(yè)務(wù)的具體會(huì)計(jì)處理方法。講授中結(jié)合案例分析，深入淺出、通俗易懂。通過培訓(xùn)使學(xué)員在全面掌握銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操

企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析及納稅處理: 財(cái)務(wù)分析; 課程簡(jiǎn)介：本課程共分為兩個(gè)板塊：1、客戶經(jīng)理如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表：講解三張財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)；三張報(bào)表之間的勾稽關(guān)系；銀行作為企業(yè)最大的債權(quán)人應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三張報(bào)表中哪些重點(diǎn)項(xiàng)目；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及報(bào)表編制流程；企業(yè)稅收在報(bào)表中如何體現(xiàn)；信貸調(diào)查如何利用報(bào)表信息。2、企業(yè)納稅處理：分別闡述企業(yè)需要交納的稅種；計(jì)稅方法；納稅的會(huì)計(jì)處理；不同稅收在報(bào)表中如何反映。用沙盤演練方式指導(dǎo)學(xué)員如何分析報(bào)表中稅收。通過上述

借款企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析及虛假報(bào)表識(shí)別: 財(cái)務(wù)分析; 課程簡(jiǎn)介：本課程共分為三個(gè)板塊：1、客戶經(jīng)理如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表：講解三張財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)；三張報(bào)表之間的勾稽關(guān)系；銀行作為企業(yè)最大的債權(quán)人應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三張報(bào)表中哪些重點(diǎn)項(xiàng)目；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及報(bào)表編制流程；企業(yè)稅收在報(bào)表中如何體現(xiàn)；信貸調(diào)查如何利用報(bào)表信息。2、如何識(shí)別假報(bào)表：按三張報(bào)表每個(gè)項(xiàng)目分別講解企業(yè)如何進(jìn)行財(cái)務(wù)造假，信貸人員如何識(shí)別假報(bào)表；將虛假報(bào)表還原成真實(shí)報(bào)表；重點(diǎn)闡述制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等不同

非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí): 非財(cái)管理; 課程簡(jiǎn)介：本課程共分為兩個(gè)板塊：1、管理人員如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表：講解三張財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)；三張報(bào)表之間的勾稽關(guān)系；管理人員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注三張報(bào)表中哪些重點(diǎn)項(xiàng)目；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及報(bào)表編制流程；企業(yè)稅收在報(bào)表中如何體現(xiàn)。2、管理人員如何讀懂報(bào)表分析報(bào)告：分析企業(yè)資產(chǎn)質(zhì)量，摸清企業(yè)家底；分析應(yīng)收賬款回款速度，存貨變現(xiàn)速度等資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力指標(biāo)；分析企業(yè)負(fù)債結(jié)構(gòu)，企業(yè)短期及長期償債能力；分析企業(yè)銷售情況，主營業(yè)務(wù)收

授課見證

陳青華還沒有發(fā)布授課見證

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