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董海濱
  • 董海濱青島大學(xué)MBA,國際新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理(NPDP)
  • 擅長領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 海爾 工業(yè)4.0
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:青島市
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海爾專題04---工業(yè)4.0與海爾互聯(lián)工廠的實踐與探索

主講老師:董海濱
發(fā)布時間:2021-08-09 16:44:36
課程詳情:

工業(yè)4.0與海爾互聯(lián)工廠的實踐與探索
課程背景:
2015年10月29日,國家總理李克強與默克爾會談時表示,中國有完備工業(yè)體系和巨大市場,德國有先進(jìn)技術(shù),應(yīng)推進(jìn)“中國制造2025”和“德國工業(yè)4.0”戰(zhàn)略對接,共同推動新工業(yè)革命和業(yè)態(tài),達(dá)成雙贏。默克爾當(dāng)即回應(yīng)愿積極推動,培育創(chuàng)新動力,加快戰(zhàn)略對接,打造中德合作升級新動能,力爭對接取得早期收獲。 
“工業(yè)4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進(jìn)制造,2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)報告》,2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟。
全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,各國元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。
新的國家工業(yè)戰(zhàn)略和工業(yè)4.0為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機遇,如中國制造2025中提出了重大發(fā)展的十大領(lǐng)域和23個細(xì)分行業(yè),在這些領(lǐng)域和細(xì)分行業(yè)未來的發(fā)展?jié)摿εc政府支持十分巨大,對于每一個中國企業(yè)都應(yīng)該深入了解工業(yè)4.0和中國制造2025的內(nèi)容和關(guān)注的重點領(lǐng)域,踏準(zhǔn)時代發(fā)展的節(jié)拍。
為此,我們開發(fā)了《工業(yè)4.0與中國制造2025》課程,為大家全面、深入解讀工業(yè)4.0和中國制造2025的內(nèi)容,同時,基于海爾在工業(yè)4.0和智能制造方面的實踐和探索,為大家呈現(xiàn)一場理論研討和實踐深度結(jié)合的課程。 
課程收益:
深入了解工業(yè)4.0及三個工業(yè)革命回顧。
深入了解德國工業(yè)4.0、美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、日本機器人新戰(zhàn)略。
深入了解和掌握與對比中、德、美三國工業(yè)戰(zhàn)略特點
深入了解中國制造2025國家工業(yè)戰(zhàn)略
深入了解海爾互聯(lián)工廠的探索與實踐
學(xué)員對象:公司高管、管理人員、政府機關(guān)人員等。
授課方式:講師講授 案例研討
授課天數(shù):1天,6小時/天。
22352045148500課程模型:
課程大綱
一、中國制造2025解讀
1.中國制造2025是什么
2.中國制造2025提出背景
3.中國制造2025九大任務(wù)
4.中國制造2025五項重點工程
5.中國制造2025十大重點領(lǐng)域
二、工業(yè)4.0解讀
1.工業(yè)4.0的發(fā)展史
2.德國工業(yè)4.0解讀
3.美國AMT2.0解讀
4.日本機器人新戰(zhàn)略解讀
5.中德美工業(yè)戰(zhàn)略對比
6.信息物理系統(tǒng)CPS)解讀與應(yīng)用
7.智能工廠構(gòu)建與案例分享
三、海爾互聯(lián)工廠的探索與實踐
1.海爾生態(tài)系統(tǒng)三大平臺
1)用戶交互定制平臺
2)開放創(chuàng)新平臺
3)智能制造平臺
2.海爾互聯(lián)工廠介紹
1)海爾全球7大互聯(lián)工廠
2)沈陽互聯(lián)工廠和膠州互聯(lián)工廠案例解讀
2.海爾互聯(lián)工廠藍(lán)圖
1)海爾互聯(lián)工廠系統(tǒng)框架六大部分
2)按需設(shè)計、按需制造、按需配送
3.互聯(lián)工廠三大能力
1)全流程互聯(lián)能力
2)個性化定制能力3)全流程可視能力
4.互聯(lián)工廠建設(shè)成果

授課見證
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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