課程目標(biāo)

正確認(rèn)識(shí)企業(yè)和企業(yè)目標(biāo)； 正確理解組織能力和管理職能； 正確理解職業(yè)化和職業(yè)能力五大要素 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)特點(diǎn)和執(zhí)行力核心； 掌握管理溝通特點(diǎn)和傾聽(tīng)表達(dá)核心； 掌握時(shí)間管理特點(diǎn)、制定目標(biāo)和管理方法。

課程大綱

主題安排課程內(nèi)容
**單元主題：
認(rèn)識(shí)組織課前熱身：
分組、選組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)小組標(biāo)志、宣布比賽規(guī)則
破冰討論：
“化蝶”與企業(yè)員工生命周期
主要內(nèi)容：
一、 什么是組織？組織的概念和定義
二、 企業(yè)組織的愿景、理念、價(jià)值觀和戰(zhàn)略
三、 企業(yè)組織的運(yùn)營(yíng)構(gòu)成部分和要素分解
l 戰(zhàn)略
l 架構(gòu)
l 流程
l 部門(mén)
l 崗位
四、 企業(yè)的疆域與外部影響因素
五、 企業(yè)文化與績(jī)效的關(guān)系
六、 企業(yè)組織能力建設(shè)與員工職業(yè)化
案例討論：
企業(yè)為什么而存在？
第二單元主題：
認(rèn)識(shí)管理破冰討論：
管理者形象判斷，您認(rèn)為是那種類型的管理者？
主要內(nèi)容：
一、 什么是管理？管理的概念和定義
二、 管理的組成部分和五要素分解
l 計(jì)劃
l 組織
l 執(zhí)行
l 監(jiān)督
l 協(xié)調(diào)
三、 管理的核心：人力資源管理
四、 管理要達(dá)到什么目的？管理的四大終極目標(biāo)
五、 管理的五個(gè)理念基礎(chǔ)
六、 當(dāng)前管理面臨的管理難題和挑戰(zhàn)、如何應(yīng)對(duì)？
第三單元主題：
職業(yè)化與職業(yè)能力案例討論：
職業(yè)與職業(yè)化，百年美國(guó)家族企業(yè)在中國(guó)經(jīng)營(yíng)管理中的困惑？
主要內(nèi)容：
一、 什么是職業(yè)化？職業(yè)化內(nèi)涵
二、 企業(yè)員工生命周期與職業(yè)化進(jìn)程
三、 當(dāng)代中國(guó)員工職業(yè)能力模型
四、 中國(guó)員工五大職業(yè)能力要素
l 結(jié)果證明價(jià)值
l 責(zé)任塑造人品
l 溝通強(qiáng)化影響
l 團(tuán)隊(duì)推進(jìn)執(zhí)行
l 時(shí)間提升效能
五、 了解自己——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及如何改變自己
案例討論：
為員工打工的老板的困惑！
第四單元主題：
團(tuán)隊(duì)——執(zhí)行力的基石案例 討論：
德國(guó)足球隊(duì)的常勝不衰的秘密？
一、何為團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別是什么？
二、團(tuán)隊(duì)管理的7因素理論
三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和高效團(tuán)隊(duì)的必備條件
四、卓越團(tuán)隊(duì)的共同理念
五、不良團(tuán)隊(duì)的種種表現(xiàn)
六、團(tuán)隊(duì)管理的基本技能
七、團(tuán)隊(duì)管理常見(jiàn)的誤區(qū)和解決方法
八、分析下屬跟隨你的原因和如何調(diào)動(dòng)員工積極性的方法
案例分析：
取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建歷程與核心能力建設(shè)；
第五單元主題：
管理就是溝通，溝通，再溝通！影視案例討論：
誰(shuí)優(yōu)秀？為什么？
一、典型管理溝通風(fēng)格的特質(zhì)
二、明確管理溝通的形式渠道和網(wǎng)絡(luò)
三、運(yùn)用正確的思考性聆聽(tīng)技巧
四、正確運(yùn)用有效表達(dá)的關(guān)鍵
課堂游戲： 
孤島余生：佳逃離方案。
第六單元主題：
時(shí)間管理——提升組織和個(gè)人效能！案例討論：
如何才能將所有的物品放置到容器中？
一、時(shí)間管理與組織文化
二、時(shí)間管理的核心
三、時(shí)間管理的四大誤區(qū)
四、計(jì)劃及計(jì)劃制定方法
五、時(shí)間管理矩陣的啟示
六、有效授權(quán)的技巧
課堂測(cè)驗(yàn)： 
工作狂傾向？
總結(jié)分享及現(xiàn)場(chǎng)答疑：