課程背景

任正非說：學習就是站在偉人的肩膀上，通過學習優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗，可以讓我們少走很多彎路，離成功更近，事半功倍。學習標桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。

企業(yè)的戰(zhàn)略是方向，方向錯了，跑得越快死的越慘。華為一直都非常重視企業(yè)戰(zhàn)略的制定，如何進行市場洞察，如何明確戰(zhàn)略意圖，如何設計創(chuàng)新焦點，如何進行業(yè)務設計，如何建立科學的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時，也要建立配套的戰(zhàn)略執(zhí)行體系，如何設計關鍵任務，如何設計組織，如何配套人才管理，如何打造適應的文化和組織氛圍，確保公司戰(zhàn)略順利執(zhí)行。

黃飛宏老師結(jié)合10多年的管理和咨詢經(jīng)驗，結(jié)合數(shù)十個咨詢項目的咨詢經(jīng)驗，和企業(yè)一起分享華為BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行體系在企業(yè)的實際應用和使用要領，幫助企業(yè)提高戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行水平。

參加對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門經(jīng)理以及與公司戰(zhàn)略和戰(zhàn)略執(zhí)行相關的工作人員。

課程特點：理論講解40%      案例分析 30%      實戰(zhàn)演練20%    總結(jié)分析10%

4：理論講解占40%      以科學為依，理論指導實踐

3：案例分析占30%      以案例為師，借鑒成功經(jīng)驗

2：實戰(zhàn)演練占20%      以實踐為本，提高實戰(zhàn)操作能力

1：研討總結(jié)占10%      以吸收為魂，提高分析問題解決問題的能力

課程收益：

1、 統(tǒng)一BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行體系思路

2、 了解戰(zhàn)略規(guī)劃的基本思路和方法

3、 了解戰(zhàn)略執(zhí)行的流程和計劃

4、 學習華為使用BLM的實踐和應用

5、 掌握BLM的相關工具和模板

第一章   華為為什么引入BLM

第二章   BLM戰(zhàn)略模型介紹

1. 什么是戰(zhàn)略？

2. BLM的基本原則

3. BLM模型之戰(zhàn)略規(guī)劃

? 市場洞察

? 戰(zhàn)略意圖

? 創(chuàng)新焦點

? 業(yè)務設計

4. BLM模型之戰(zhàn)略執(zhí)行

? 關鍵任務

? 正式組織

? 人才

? 氛圍與文化

5. BLM成功的核心要素

? 戰(zhàn)略是方向

? 執(zhí)行是核心

? 價值觀是基礎

? 領導力是根本

研討：我們公司戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行存在哪些問題？

第三章   BLM之差距分析

1. 差距定義

2. 業(yè)績差距分析

3. 業(yè)績差距分析

研討：我們存在哪些差距？

第四章   BLM之市場洞察

1. 市場洞察的維度

2. 宏觀分析

3. 客戶動向

4. 競爭分析

研討：如何進行市場洞察分析？

第五章   BLM之戰(zhàn)略意圖

1. 核心競爭力定義

2. 公司愿景

3. 戰(zhàn)略目標

4. 近期目標

研討：公司戰(zhàn)略意圖是什么？

第六章   BLM之創(chuàng)新焦點

1. 未來業(yè)務組合

2. 創(chuàng)新模式

3. 資源利用

研討：如何設計創(chuàng)新焦點？

第七章   BLM之業(yè)務設計

1. 業(yè)務設計的內(nèi)容

2. 基于獨特背景、差異化及價值主張的業(yè)務設計

研討：如何進行業(yè)務設計？

第八章   BLM之正式組織

1. 基于戰(zhàn)略的組織設計

2. 組織中的職責與分工

3. 組織中的授權與行權

研討：如何進行組織設計？

第九章   BLM之人才

1. 基于戰(zhàn)略的人才需求

2. 人才差距分析

3. 人才培養(yǎng)體系

4. 人才績效與激勵機制

研討：如何進行人才管理？

第十章   BLM之文化與組織氛圍

1. 企業(yè)文化

2. 企業(yè)價值觀

3. 員工態(tài)度和行為

4. 團隊與個人

5. 成功與失敗

研討：如何建設企業(yè)文化和氛圍？

第十一章   BLM之領導力

1. 領導者的氛圍管理

2. 領導者的以身作則

3. 領導者的管理風格

4. 官僚主義

研討：如何提高領導力？

第十二章   總結(jié)與交流