課程背景：

當(dāng)下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程很多，但大都以講授理論為主，互動(dòng)性差，學(xué)員不能有較深的感悟；本課程摒棄了講師臺(tái)上講授、學(xué)員臺(tái)下筆記的慣性學(xué)習(xí)模式，大膽創(chuàng)新，采用課堂訓(xùn)練式、案例分析式與教練引導(dǎo)式相結(jié)合學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員在互動(dòng)中全員參與進(jìn)來，在快樂中學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師引導(dǎo)下讓學(xué)員自己去感悟領(lǐng)導(dǎo)力所賦予更深的內(nèi)涵，并結(jié)合自己日常工作，從而激發(fā)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與自我提升決心，起到催人淚下的效果。

課時(shí)設(shè)計(jì)：1-2天

培訓(xùn)人員：董事長、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員等

課程收益：

提高企業(yè)中高層管理人員的自身領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能，從而塑造一支高素質(zhì)有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的管理團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)方法與特色：

講授法、針對(duì)性練習(xí)、實(shí)際案例演練相結(jié)合；

講師引導(dǎo)、學(xué)員參與、課堂氣氛活躍、輕松學(xué)習(xí)；

實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，以實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)員體驗(yàn)情景領(lǐng)導(dǎo)者的角色；

指導(dǎo)性強(qiáng)，以多年來總結(jié)提升高管人員領(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力。

課程大綱：

思考：

一、企業(yè)中哪些人可稱為“領(lǐng)導(dǎo)”？

二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵是什么？

第一章戰(zhàn)略規(guī)劃能力提升篇

1.     訓(xùn)練一、領(lǐng)導(dǎo)最重要的工作內(nèi)容是什么？

1)     答案選擇 案例分析 分組討論

2.     訓(xùn)練二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)遵循的理念是什么？

1)     案例：李云的故事

2)     討論：案例中的人物誰出了問題？

3)     通過該案例告訴我們哪些道理？

3.     訓(xùn)練三、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵職責(zé)是什么？

1)     案例解析：領(lǐng)導(dǎo)畫圈的故事

2)     現(xiàn)場討論：通過該案例我們明白的道理是什么？

4.     訓(xùn)練四、作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)保持怎樣一種心態(tài)？

1)     小游戲：限時(shí)解難題

2)     通過這個(gè)游戲我們悟出了什么？

5.     訓(xùn)練五、領(lǐng)導(dǎo)者如何當(dāng)一個(gè)好官？

1)     案例解析：當(dāng)官的煩惱

2)     王賽揚(yáng)為什么產(chǎn)生了辭職的念頭？

3)     團(tuán)隊(duì)共同找到正確答案

第二章企業(yè)管理能力提升篇

1.  訓(xùn)練六、企業(yè)管理中領(lǐng)導(dǎo)者常犯的錯(cuò)誤是什么？

1)     案例：小推車引起的思考

2)     討論：案例中的六個(gè)人物誰做的正確？

3)     該案例說明了該企業(yè)在管理上哪些地方需要改善？

4)     現(xiàn)場6個(gè)人轉(zhuǎn)換角色情景演示：正確的該怎樣做

2.  訓(xùn)練七、領(lǐng)導(dǎo)者最不能出現(xiàn)的工作態(tài)度是什么？

1)     小游戲：小組找數(shù)字競賽

2)     思考：通過團(tuán)隊(duì)互助游戲，我們?yōu)槭裁磿?huì)失?。?/span>

3.  訓(xùn)練八、領(lǐng)導(dǎo)者與下屬或同事之間應(yīng)保持一種何種關(guān)系？

1)     案例：刺猬的故事

2)     故事中告訴給我們的這里

4.  訓(xùn)練九、領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力？

1)     案例：捕魚的故事

2)     該故事告訴給我們的這里是什么？

3)     績效管理模型和流程

第三章領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升篇

1.     訓(xùn)練十、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的必要條件是什么？

1)     結(jié)合《西游記》和一段視頻研討

2)     視頻演示：艱難的選擇

3)     為什么選唐僧做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)？

4)     分組討論，激情演講競賽

5)     領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的九條必要條件

2.     訓(xùn)練十一、領(lǐng)導(dǎo)者讓下屬忠誠于企業(yè)的秘密是什么？

1)     員工如何看待這一問題？

2)     個(gè)人觀點(diǎn) 綜述

3.     訓(xùn)練十二、學(xué)員對(duì)三個(gè)問題的看法與觀點(diǎn)是什么？

1)     學(xué)員自我解剖、真誠檢討

4.     訓(xùn)練十三、如何解析領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？

5.     訓(xùn)練十四、領(lǐng)導(dǎo)者決不能觸的十個(gè)雷區(qū)是什么？

6.     訓(xùn)練十五、領(lǐng)導(dǎo)者日常工作中必須關(guān)注的十大問題是什么？

1)     全員誓詞：領(lǐng)導(dǎo)工作格言