培訓受眾:

主管、項目經理、新任經理、儲備經理等中基層管理者

課程收益:

突破思維；
從封閉式思考到開放式思考
從被動思考到主動思考
從傳統(tǒng)思維到理性思維
從線段式思考到系統(tǒng)思考
從分散思維到流程思維
從提高思維質量著手提高生活質量、產品和管理質量
改善行動—掌握四套思維工具能力；
情景分析：弄清事實、把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法；
原因分析：推斷原因、排除原因，花最小的代價找到最可能的原因；
決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理；
計劃分析：掌控風險與管理，提高執(zhí)行力。讓工作在進展中持續(xù)改進

課程大綱:

單元一 情景分析
1-1你關注的關鍵問題是什么？
1-2關注焦點可以區(qū)分、細化嗎？
1-3在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？
1-4您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？
1-5案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習。
單元二 原因分析
2-1您所關注的問題與觀察到的事實是什么？
2-2比較的事實是什么？
2-3如何辨別獨特的差異與變化？
2-4.如何確定最佳的比較方法？
2-5如何辨識及檢測可能的原因？
2-6如何觀察比較事實的每一個可靠原因？
2-7選擇最可能原因；
2-8案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習。

單元三 決策制定
3-1您想決定什么？您決策的標準是什么？
3-2闡明決策目的；
3-3確定決策的標準，風險的評估、權衡；
3-4預先審視潛在問題并予以處理；
3-5與標準相比較，您的替代方案是什么？
3-6每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么？
3-7做出決策；
3-8案例示范講解/個人案例練習/小組案例練習。

單元四 原因分析
4-1希望的最終結果是什么？
4-2計劃中使用的標準或關鍵步驟是什么？
4-3確定必要的任務、職責及時限。
4-4辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機會。
4-5發(fā)生問題的原因是什么？
4-6怎樣預防問題與增加可能的機會？