任職資格與人才梯隊建設【課程背景】
當眾多的企業(yè)面對業(yè)務發(fā)展和競爭的巨大壓力時，往往最頭疼的是員工能力不能達成管理要求；而員工面對公司發(fā)展的同時，也在思考自身的發(fā)展道路在哪里？以結果為導向的績效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同，而一般意義上的培訓發(fā)展無法本質解決員工的能力提升？諸多的矛盾引發(fā)我們思考：　　
深陷KPI和績效管理中的企業(yè)，HR未來的發(fā)展道路在哪里？ 
是什么真正制約了業(yè)務的發(fā)展，領導者關注的各種管理問題背后的HR解決思路是什么？ 
如何實現(xiàn)員工的多通道發(fā)展？
【課程特點】
授課形式：理論講解 案例分析 案例實戰(zhàn) 互動答疑
突出理論特點，注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗
【課程收益】
中國諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，建立并推行任職資格體系和能力管理，才能逐步形成全體員工“群體成長”的良性機制。 
基于對國內外任職資格管理體系的持續(xù)研究； 
從國際管理領域的廣闊視野，系統(tǒng)思考任職資格體系的建設和應用；
從企業(yè)經營者的高度，精彩解讀任職資格思想和方法； 
通過現(xiàn)場情景模擬企業(yè)認證過程，傾情演繹任職資格與能力建設的關鍵所在。
【課程模式】
中文教學、面授
分組互動
實戰(zhàn)體驗
課堂練習、互動式答疑
【課程對象】
企業(yè)中高級管理人員、人力資源專業(yè)管理者（HRD、HRM、HRS、AHR）
【課程時間】
系統(tǒng)學習2天（12小時）
【課程大綱】
企業(yè)各級管理者面臨的問題和困惑
任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問題思考)
績效管理哪些問題不能解決
培訓管理哪些問題不能解決
企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析
員工能力提升的第一責任人是誰
第二部分 任職資格管理概念和理念
任職資格的傳統(tǒng)理解與運用
任職資格體系不是什么？是什么？
任職資格核心理念是什么
職位、崗位、職級、職稱、素質模型等概念的梳理
任職資格起源，歐美與中國的能力評價體系差異
如何識別企業(yè)核心職位、重點職位
演練：企業(yè)核心職位識別（建立識別模型、評價）
第三部分 職業(yè)發(fā)展通道與任職資格標準設計
企業(yè)任職資格體系的建立流程演示
企業(yè)任職資格體系的配套工程
公司職位梳理和分析
職位通道設計規(guī)范
職業(yè)發(fā)展的“五級雙通道” 
企業(yè)任職資格體系執(zhí)行過程中常用的工具、方法演示
標準設計的基本方法
素質標準開發(fā)的方法及工具
行為標準開發(fā)的方法及工具
知識和技能標準開發(fā)的方法及工具
第四部分 任職資格標準設計演練
項目工程師職位分級標準定義開發(fā)的難點與注意事項
項目工程師職位知識技能標準開發(fā)的難點與注意事項說明
項目工程師職位行為能力標準開發(fā)的難點與注意事項說明
項目工程師職位行為能力標準開發(fā)的難點與注意事項說明
演練：項目工程師職位的素質標準模擬開發(fā)、知能標準模擬開發(fā)、行為標準模擬開發(fā)
案例：某公司管理者任職資格標準開發(fā)標準
案例：項目工程師職位任職資格標準開發(fā)演練點評
第五部分 任職資格認證與評估流程
建立企業(yè)任職資格管理制度及管理執(zhí)行機構
認證與測評工具包開發(fā)方法與步驟
認證與評估流程步驟介紹
首次認證與周期性認證
討論：為什么一般都要先進行模擬認證？
認證與評估注意事項
演練：項目工程師職位的認證工具包開發(fā)模擬演練
演練：項目工程師職位的認證過程模擬演練
演練：公司任職資格管理機構設置與制度主要內容
案例：項目工程師職位的認證評估與結果規(guī)范
認證與評估演練點評
第六部分 任職資格和HR其他模塊的接口 
和績效管理的接口分析
和培訓管理的接口分析
和薪酬管理的接口分析
和招聘管理的接口分析
和干部管理的接口分析
演練：項目工程師職位任職資格與人力資源其他業(yè)務模塊的應用
第七部分 本課程總結與回顧
分組演練企業(yè)任職資格體系建立流程（含機構、制度）分組任職資格體系設計成果發(fā)表