訓練目的:

1. 企業(yè)想要發(fā)展壯大，團隊想要合作共贏，員工想要積極主動，就必須在企業(yè)內部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍，并讓其形成一種良好的工作習慣和團隊文化。

2. 通過自我角色的認知，科學的找準定位，建立良性思維，建設心智模式，釋放內心能量，通過心靈的升華進行自我改革和成長。

訓練收益:

3. 學員通過科學認知職業(yè)化，從內到外全面改善自己，從“要我動”到“我要動”，做一名合格的職業(yè)人。

4. 通過自我角色的認知，科學的找準定位，幫助學員建立良性思維，培養(yǎng)員工自動自發(fā)的工作態(tài)度，提升個人能力與績效。

5. 解決企業(yè)整個團隊目前出現(xiàn)的人員心態(tài)疲軟、工作后勁不足、責任心不強、流失率加大、工作績效不高、創(chuàng)新能力不夠、團隊合作精神缺乏等問題，加強協(xié)作與溝通、樹立工作價值觀，促進團隊和諧健康發(fā)展。

訓練方式：

本課程通過循序漸進、深入淺出的互動轉化式教學，“新視角、新思維、新高度”改善職業(yè)人的心態(tài)模式，提升職業(yè)素養(yǎng)。內容實戰(zhàn)性強，授課方式新穎、幽默風趣、互動性，能從內到外進行改善和塑造，升華心靈、改善心智、提升行為，能讓大家在學中練，在練中學，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程對象：企事業(yè)單位各階層職員、8090后員工、企業(yè)新進員工等。

課程時間：一天（6小時）

第一部分 認識職業(yè)化

一、 分享：科學認知職業(yè)化

二、 互動：案例分享 研討

三、 工具：做一名合格的職業(yè)人

第二部分 角色認知

一、 人生的第一大事

1、 游戲 分享：我是誰？

2、 視頻 感知：人人都是天才

討論：是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)？

3、 工具：人在職場——如何找準自己的角色與位置

二、 正確的認知自己

1、 感悟：鏡像法則 / 良性思維與負性思維

2、 案例：歸零心態(tài) / 人定勝天

3、 工具：人在職場——優(yōu)點法則（現(xiàn)場演練）

三、 科學的管理自己

1、 游戲：人最大的障礙是思維的障礙

2、 案例：與人相處是人生必修課（交流·信任·合作）

3、 工具：人在職場——個人能力提升計劃（有效提升工作績效≥10%）

第三部分 職業(yè)化心態(tài)

一、 認識心態(tài)

1、 視頻：《快樂是什么？》

2、 分享：心態(tài)與能力的辯證關系

3、 感悟：精氣神 【洗心才能革面】

      快樂并不來自于成功，與此相反，是快樂導致了成功。

二、 職業(yè)心態(tài)

1、 思考分享：我為誰而工作？

2、 小組研討：工作的質量決定了生活的質量？

3、 剖析：職場成功人士必備的8種心態(tài)

三、 職場智慧

1、 討論：人生真正的財富是什么？

2、 案例：優(yōu)秀的員工都快樂！

3、 工具：三力一度

第四部分  情緒管理

一、 認識情緒

1、 感知：中國人的情緒狀態(tài)

2、 剖析：人的九大情緒

3、 互動：請告訴我，你的選擇？

二、 情緒管控

1、 分享：艾利斯情緒管理ABC

2、 案例：見證痛苦——認真工作是真正的聰明！

3、 工具：做自己的情緒領袖

三、 有效管理情緒的方法：

1、 認知：DISC性格測試與西游團隊剖析

2、 分享：行為反作用力——現(xiàn)代人最高的境界是“用心工作，快樂生活”

3、 互動：“人”字智慧——建立同理心

4、 視頻 討論：為什么生氣會有毒？

5、 工具：有效管理情緒的工具與方法

第五部分 感恩教育

一、 愛的宣言——愛要大聲說（唱）出來

1、 愛的分享：世上感動人的莫過于用心體會的真情

2、 學員分享：“我”的感恩宣言——我最感謝的人

3、 全員總動員：愛的傳遞——生發(fā)團隊感恩文化

二、 愛的力量——有愛才有力量 

1、 分享：家的文化——團隊文化——企業(yè)文化

2、 案例：做一個三好員工“說好話·做好事·存好心”

3、 工具：建立團隊五心服務體系

三、 愛的布施：感恩——人生旅途免費的加油站

1、 互動：畫出你的生命線

2、 分享：愛是一種智慧——智者仁愛

3、 大合唱：《感恩的心》

第六部分 智慧人生

一、 智慧分享：

1、 感悟：把握好一個今天勝過兩個明天（Today is yesterday's tomorrow）

2、 分享：每一個困難的背后都包裝著一份禮物

3、 人生/工作的結果=思維方式×熱情×能力

二、 職場智慧

1、 感知：（     ）為正、（     ）為負  ——想什么？

2、 互動：（     ）為正、（     ）為負  ——做什么？

3、 分享：（     ）為正、（     ）為負  ——怎么做？

三、 視頻：《點亮智慧人生》