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李建立
  • 李建立企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織文化專家,北京國富創(chuàng)新管理咨詢有限公司總裁
  • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導力 團隊建設(shè)
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工作就是責任

主講老師:李建立
發(fā)布時間:2021-07-22 10:52:04
課程領(lǐng)域:管理者技能提升 培訓課程
課程詳情:

課程大綱

工作就是責任課程大綱:
  責任:工作出色的前提,職業(yè)素質(zhì)的核心
  責任心:職業(yè)經(jīng)理人的人品核心
  一、為什么是責任
  責任心缺失的代價:
  百年冠生園的一朝消失
  德國上空的空難
  供電系統(tǒng)的責任:冰災思考
  結(jié)論:
  責任心:職業(yè)經(jīng)理人的人品核心
  一個缺乏責任感的民族是一個不可靠的民族
  一個缺乏責任感的組織注定是一個沒有前途的組織
  一個缺乏責任感的人是一個不可信任的人
  二、何為責任感?
  責任,既是一個意識問題,又是一個實踐問題;既簡單,又復雜。
  所謂責任,
  就是接受自己行為的正面和負面的后果,并在面對問題的時候敢于向前。
  如果你在工作中,對待每一件事都是“責任到此,不能再推”,敢于面對,敢于承擔,那么你最終將贏得尊敬,收獲成功。
  什么是責任,
  就是任職,份內(nèi)事,擔當造成的后果。
  什么是責任心或責任感,
  就是態(tài)度,內(nèi)驅(qū)力,積極或主動地承擔。
  三、四種病癥妨礙了人們的責任感
  1、額外負擔癥
  工作是別人讓我做的額外事情;為了謀生,我不得不工作
  2、崗位權(quán)力癥
  把崗位看成權(quán)力的來源
  3、價值缺乏癥
  缺乏了足夠動力的工作狀態(tài)
  4、心理缺陷癥
  小老婆心態(tài)——怨婦心態(tài);盯著別人的缺陷,看著別人的成績。
  四、責任感修煉的六個步驟
  第一步:從我做起,我是一切的根源
  第二步:主動面對問題,堅信方法總比問題多
  第三步:向前走一步,不是不動,更不是向后
  第四步:將小事做完美,工作無小事
  第五步:不再拖延
  第六步:不做老好人
  結(jié)論:“責任價值觀”
  “責任”也許實現(xiàn)不了事業(yè)成功、基業(yè)常青;但缺失了責任,則可以肯定無法實現(xiàn)。
  五、做責任人:承擔責任的五大理由
  學會承擔責任是人生的一課
  敢于承擔責任是成熟的表現(xiàn)
  多承擔一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
  不敢承擔責任是最大的風險
  責任是經(jīng)驗積累的最好載體
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  六、責任力是人才價值的分水嶺
  只有承擔責任,才會被欣賞重用
  勇于承擔責任,才會被機會垂青
  敢于承擔責任,才會被他人尊重
  這是“我”的責任
  對工作負責就是對成長負責
  對他人負責就是對自己負責
  對過程負責就是對結(jié)果負責
  七、關(guān)于責任的另類解釋
  責任心,就是“責任信”
  責任力,就是“責任里”(責任中)
  責任感,就是“責任敢”
  負責人,就是“負責任”
  結(jié)論:
  開掘責任心培育責任力做個責任人
  八、責任修為
  承擔責任要做五種人
  做個能承擔壓力的人
  做個能承受風險的人
  做個替他人著想的人
  做個堅持原則的好人
  做個到最后最好的人
  責任就是一種生活態(tài)度
  有追求才有責任感,有信仰才有責任心
  學會感恩,才會承擔責任
  經(jīng)常換位思考,才會主動承擔
  九、組織塑造:責任文化
  企業(yè)成長的兩條脈搏與支撐:文化與制度
  責任管理:塑造責任文化的企業(yè);企業(yè)管理的關(guān)鍵:組織中的責任
  1.塑造責任氛圍
  責任文化,就是要造就成員敢于并愿意承擔責任
  責任文化,就是要授權(quán)授權(quán)再授權(quán)
  責任文化,就是要承擔并忍受承擔者的過失
  責任文化,就是要用“責任”來衡量價值
  2.對責任實施“管理”
  將員工按照責任力進行分類
  與員工進行責任主題的溝通
  責任鏈是績效考核關(guān)鍵因素
  崗位是企業(yè)組織的責任單位
  遴選有責任感的人,淘汰不承擔責任者
  3.企業(yè)組織要通過制度建立責任系統(tǒng)(責任機制)
  責任機制:從制度層面長期有效激發(fā)員工責任心;明確職責,確定標準,責任評判。
  具體指標:經(jīng)營管理過程中,最小的細胞單位不是“人”,也不是“事”,而是“指標”。
  兌現(xiàn)獎懲:負責度越高利益越大。
  4.經(jīng)營員工的責任心
  點亮員工的心燈!與員工建立“心理契約”!
  5.打造教導性組織
  領(lǐng)導即教練
  管理即培訓
  工場即道場
  工作即修為
  工作學習化
  學習工作化
  問題會即培訓會
  考核單即培訓單
  工作現(xiàn)場即培訓現(xiàn)場
  【版權(quán)圖書】


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