課程背景

?管理人員對上級布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達，更談不上落實。 ?在公司中開會時經(jīng)常議論和提出問題，有時也向上級提出問題，但不提出解決方法。 ?下屬過于依賴上級，對上級下達的目標(biāo)，等待告知如何去做。 ?很多問題推托責(zé)任，經(jīng)常找理由。做事虎頭蛇尾，沒有形成閉環(huán)，沒有反饋。工作效率低，完成速度太慢。 ?單位制度比較健全，但執(zhí)行的并不是很好，員工經(jīng)常找理由…… ?布置工作總得不到下級對工作結(jié)果的匯報…… 執(zhí)行力是中國企業(yè)的致命傷，常常是目標(biāo)確定了，甚至措施也有了，可就是沒有辦法將計劃變成結(jié)果。 結(jié)論：執(zhí)行力的提升，需要專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練?。?！

課程目標(biāo)

?幫助學(xué)員： 投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實踐逐漸成為不抱怨、不拖延、不推卸的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)化優(yōu)秀人才；幫助參與者訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式；實現(xiàn)成功的職業(yè)人生。 ?幫助企業(yè)：幫助企業(yè)通過投資員工的心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個團隊來實現(xiàn)執(zhí)行力的提升，從而達到業(yè)績的提升；同時，培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維的優(yōu)秀人才。

課程大綱

課程題綱：

（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力的難題？每人提出自己所遇到的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。

1.企業(yè)不能不長期重視的問題

2.企業(yè)執(zhí)行力差的十二大原因分析

運營管理

2 戰(zhàn)略不清晰

2 目標(biāo)不確定

2 標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

2 跟蹤不到位

基礎(chǔ)管理

2 職責(zé)不清楚，

2 人崗不匹配

2 指令不明確

2 工作無重點

2 渠道不暢通，

2 獎罰不分明

2 操守不忠誠，

2 團隊不合作

3.執(zhí)行不力的三大原因之1-----制度原因

2 A：領(lǐng)導(dǎo)制度

2 B：模糊制度

2 C：養(yǎng)病制度

2 D：朝夕制度

執(zhí)行不力的三大原因之2—人員原因

2 A：親人

2 B：能人

2 C：老人

2 D：庸人

執(zhí)行不力的三大原因之3—文化原因

2 A：面子文化

2 B：熟人文化

2 C：老鼠文化

4.什么叫做成果執(zhí)行力？

2 什么是執(zhí)行力——

2 執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的完成任務(wù)的藝術(shù)

2 沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

2 行動出結(jié)果

2 執(zhí)行力的特征

5.結(jié)果的三大執(zhí)行假象分析

6.打造高效執(zhí)行力

2 執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛崗敬業(yè)、忠于職位

2 執(zhí)行力來自完善的工作計劃

2 執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理

2 執(zhí)行力來自良好的時間管理

2 執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與回報

2 執(zhí)行的8字方針：認真**，聰明第二

2 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：

　1、決心**、成敗第二

　2、速度**，完美第二

　3、結(jié)果**，理由第二

2 執(zhí)行的16字原則：

　1、結(jié)果提前

　2、自我退后

　3、鎖定目標(biāo)

　4、簡單重復(fù)

7.營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

2 培養(yǎng)員工的信念

2 我們生活在一個什么樣的時代？

2 培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神

2 用企業(yè)的理念影響每一個員工

2 鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)

2 文化管理是**高境界

2 讓文化潛移默化到每一個員工

2 構(gòu)建適合自己特點的執(zhí)行文化

2 提高員工的競爭意識

2 速度致勝

2 注重溝通

2 關(guān)注細節(jié)

2 責(zé)任感

2 堅持

2 團隊精神

8、如何提高團隊執(zhí)行力與凝聚力

為員工提供深造的機會

2 聽取員工的見解

2 鼓勵員工的創(chuàng)造力

2 團隊分工與合作

2 明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力

2 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

2 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵作用

2 靈活授權(quán)及時決策

2 加強內(nèi)部的培訓(xùn)

2 沒有完美的個人，只有完美的團隊

2 融入團隊生活

2 團隊**,個人第二

2 尊重關(guān)愛團隊每位成員

-------完！以上課綱可依企業(yè)要求或?qū)嶋H情況臨時調(diào)整！