培訓(xùn)受眾:

所有企業(yè)管理者

課程收益:

本課程培訓(xùn)時間為2天，本課程是從企業(yè)執(zhí)行力的根源著手，分析和探討了企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然后，從基礎(chǔ)做起，徹底解決問題。本課程在培訓(xùn)中通過逐步引導(dǎo)學(xué)員開悟，使學(xué)員不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，并給予解決方案，讓學(xué)員學(xué)了就可以用，用了就有改善。通過培訓(xùn)可以達到以下效果：
1、 學(xué)員可以理清思路，抓住問題的根源。
2、 幫助學(xué)員開悟，看清自我，看清他人。
3、 學(xué)員可以抓住企業(yè)執(zhí)行力的幾個核心環(huán)節(jié)。
4、 學(xué)員可以應(yīng)用題簡單的工具表格加強執(zhí)行力。
5、 提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
6、 學(xué)員可以提高自身的能力和基本素質(zhì)。
7、 企業(yè)的執(zhí)行力會逐步得到改善。

課程大綱:

一、基礎(chǔ)知識
1、執(zhí)行力的重要性
2、什么是執(zhí)行力
3、加強執(zhí)行力對企業(yè)的意義
4、加強企業(yè)執(zhí)行力對企業(yè)員工的意義
5、危機意識
5、危機意識（續(xù)）
案例活動操練
二、企業(yè)為什么沒有執(zhí)行力？
1、職責(zé)分工不明確
2、缺乏責(zé)任心
承擔(dān)責(zé)任的案例
缺乏責(zé)任心（續(xù)）
3、沒有規(guī)矩
4、有了規(guī)矩沒有執(zhí)行
5、雖然有規(guī)矩，但是沒法執(zhí)行
6、工作支持不到位
7、重視程度不夠
討論
案例活動操練
三、執(zhí)行力最大的障礙――壞習(xí)慣
1、自以為是
案例分析
2、找理由
分析說明
3、不好的行為模式
4、以為不可能
案例活動操練
四、怎樣加強企業(yè)執(zhí)行力？
1、責(zé)任意識訓(xùn)練
2、管理規(guī)范化
3、系統(tǒng)的培訓(xùn)
例：新組長領(lǐng)班培訓(xùn)計劃
例：品質(zhì)部新招聘的管理人員培訓(xùn)計劃）
4、領(lǐng)導(dǎo)以身作則
討論
討論
討論
聽話游戲
5、執(zhí)行力與績效考核掛鉤
6、從日常工作做起
7、改變壞習(xí)慣
8、借力與借勢
案例活動操練
五、加強企業(yè)執(zhí)行力的步驟
案例分析：
案例分析
討論
案例活動操練
六、工具表及其使用
1、工具表介紹
2、工具表的目的與意義
案例分析
案例分析
工具表的使用練習(xí)
案例活動操練
編寫案例故事
案例活動操練
案例分享
七、如何加強下屬的執(zhí)行力
討論
問題討論
討論
案例活動操練
八、總結(jié)