《卓有成效的教練式領導》

  ——教練式領導革命性理念：成為教練  輔導員工

在當今世界中，教練技術已不是一個可有可無的內容，而成為一種領導者現實所必需的工具。根據調查，在那些接受不到固定輔導的員工中，59%的人有另謀高就的意向。就此而言，這是一門領導者必須參加的課程。

面對企業(yè)員工“績效行為”的領導者，本課程所授的技術將是一劑特效良藥。

對希望開發(fā)員工潛能的領導者來說，本課程是一種豐富和充滿誘惑力的資源。

對于熱切期望成為“教練專家”的領導者，你將發(fā)現大量工具和切實的案例。

☆ 將教練技術用于日常的管理運營當中，每時每刻都用教練的精神和方法建設與員工的關系，促使員工達到績效目標，做一個優(yōu)秀的領導者。

☆ 掌握先進的企業(yè)教練對話技術

☆ 獲得提升企業(yè)績效成果的專業(yè)工具

☆ 改善員工工作中的心智模式

☆ 大幅度的提升自身領導能力

☆ 企業(yè)中高層經理人  企業(yè)內部導師 培訓師

一、現代管理問題與企業(yè)教練的產生

-員工怎么了？

-優(yōu)秀的種子選手在哪里？

-教練的三種角色：鏡子、催化劑、指南針

-成功的教練與平庸的領導

二、“企業(yè)教練”的本質

-何謂企業(yè)教練

-教練是做什么的？

-教練技術在績效行為提升方面的好處

三、教練的信念

-五條信念

-教練位置

四、教練核心技能

-提問技術（開放性問題激發(fā)思考）

 遵循的教練提問原則

 方法介紹與口頭練習

-績效目標設定階段的情景演練與輔導（深度訪談、擴展思考力度）

-傾聽（三層聆聽、同理心、身體語言）

透過情緒聽實質

透過現象找事實

透過思考找落實

-績效目標分解與資源整合階段情景演練與輔導

-反饋（積極正向、建設性支持、直言不諱）

常見執(zhí)行過程的員工行為

追蹤與反饋的價值

反饋對行為輔導的作用

三種反饋的核心技巧

-績效執(zhí)行階段模擬場景演練

五、教練成果導向的模型

-成果框架模型

 （什么是你想要的？為什么它是有價值的？你將如何實現它？怎么把握成果？）

-情景演練與輔導

-運用“邏輯層次”引導員工的主動思考和行為有效性

l 激發(fā)愿景

l 明確角色

l 探索價值觀

l 分析能力資源

l 確定行動有效性

l 落實成果

-現場示范案例

-個案情景演練與輔導

六、教練體驗對話技巧

-平衡輪

-迪斯尼策略

-T-GROW模型

七、建立部屬的責任感

-員工的狀態(tài)分析

-思考不同表現與需要的培養(yǎng)內容和策略

-應該對誰花更多的時間重點培養(yǎng)

-誰可以幫助我們培養(yǎng)員工

-引領員工自己發(fā)現其自身需求和價值觀

-協助員工個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

八、培訓落地

-課程總結

-個人行動改進計劃

-成果約誓與建立督責環(huán)境

-簽署共贏協議

課程導師: 孫力

北京大學社會學博士、中國和合智慧思維的發(fā)現者、中國原創(chuàng)版權課程《和合智慧思維》創(chuàng)始人、SMEI（國際營銷協會）中國區(qū)特聘專家、美國富蘭克林柯維公司特約顧問、中國孔子學會儒商文化研究會副主任委員、國際職業(yè)訓練協會認證高級培訓師、中國首家誠信品牌講師十強。

世界經合組織（OECD）訪問學者。曾任國家體改委研究所部門負責人、聯合國項目官員、央企上市公司總監(jiān)、跨國公司中國區(qū)總經理、中國體育彩票管理中心顧問等職。

先后為中國財政部綜合司、中國民航干部管理學院、中國華電、中國華能、中國鋁業(yè)集團、中國福利彩票發(fā)行中心、中國體育彩票管理中心、中國移動、中國電信、中國聯通、航天三院、大巷油田、摩托羅拉、寶潔公司、麥肯錫、蓋洛普、環(huán)球公關等政府企事業(yè)單位及國外商業(yè)機構提供政策研究、市場智力服務與企業(yè)培訓服務。

孫力博士以深入淺出、儒雅風趣授課方式讓您體驗直指人心、醍醐灌頂的通透。多年來，以其一貫的真情投入、專業(yè)用心的服務得到了各方持續(xù)一致的好評和贊許！