對象

1.企業(yè)中高層管理者；2. HR部門相關(guān)從業(yè)者（總監(jiān)、經(jīng)理、主管、員工關(guān)系等）

目的

1. 幫助員工重新審視看待困難　——解構(gòu)與重建心理技術(shù)；2.幫助員工聚焦于力量與資源——焦點解決的心理技術(shù)；3.增存與員工間的“情感薪酬”——關(guān)愛的六種互動技術(shù)；4.建立開放又活力的團(tuán)隊文化——新時期團(tuán)體心理技術(shù)；5.幫助團(tuán)隊澄清共創(chuàng)解決方案——團(tuán)體的引導(dǎo)促發(fā)技術(shù)

內(nèi)容

【課程特色】

1. 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具；

2. 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)研究熱情；

3. 采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗中獲得感悟和領(lǐng)會；

4. 老師經(jīng)過多年的心理學(xué)和管理實踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實用性。

第一天上午

一、破冰和開場

        1、使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來

        2、當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)者在員工激勵中遇到的困難和困惑

        3、激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結(jié)論

        4、概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用

二、員工抗阻處理

         1、幫助員工重新審視看待困難：解構(gòu)與重建心理技術(shù)

               1）典型案例研討

               2）尋找隱線

               3）顛覆舊故事

               4）建立新故事

               5）探索積極行動

第一天下午

三、員工保留溝通

        1、幫助員工聚焦于力量與資源：焦點解決的心理技術(shù)

             1）典型案例研討

             2）尋找突破口

             3）滾雪球

             4）關(guān)注未來

             5）探索差異化行動

四、員工關(guān)系強(qiáng)化

        1、增存與員工的“情感薪酬”：關(guān)愛的六種互動技術(shù)

              1）典型案例研討

              2）身體的接觸

              3）正面的語言

              4）照顧的行動

              5）共同的時光

              6）用心的禮物

              7）永續(xù)的基礎(chǔ)

五、團(tuán)隊開放活力

        1、建議開放又活力的團(tuán)隊文化：新時期團(tuán)體心理技術(shù)

              1）典型案例研討

              2）新時期團(tuán)體心理技術(shù)

              3）關(guān)注當(dāng)下

              4）聚焦感受

              5）共給愿景

              6）探索行動方案

第二天下午

六、團(tuán)隊共創(chuàng)活動

        1、團(tuán)隊引導(dǎo)促發(fā)

              1）團(tuán)隊促動的三種方法

              2）團(tuán)隊激情的促動

              3）團(tuán)隊創(chuàng)意的激發(fā)

              4）團(tuán)隊行動方案制定

七、在實際管理中的具體應(yīng)用

        1、實際案例練習(xí)

        2、學(xué)員－講師講評

八、回顧和總結(jié)