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徐凱
  • 徐凱商業(yè)增長(zhǎng)顧問.企業(yè)教育特聘講師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 業(yè)績(jī)倍增
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的三板斧

主講老師:徐凱
發(fā)布時(shí)間:2021-06-09 11:30:03
課程詳情:

對(duì)象

企業(yè)的中高層

目的

解決從0到1,再到N的問題,實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。

內(nèi)容


業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的三板斧

                                                                     ---認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力與增長(zhǎng)                        


課程大綱


課程背景:無論初創(chuàng)企業(yè),成長(zhǎng)企業(yè)或成熟企業(yè),持續(xù)不斷地增長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是王道,但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對(duì)VUCA時(shí)代,

IF YOU ARE NOTGROWING, THEN YOU ARE DYING。

如何應(yīng)對(duì)這個(gè)”變態(tài)”的時(shí)代,實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng),避免衰亡;如何升級(jí)認(rèn)知,刷新領(lǐng)導(dǎo)力;構(gòu)建能夠創(chuàng)造客戶價(jià)值的商業(yè)模式畫布,塑造增長(zhǎng)引擎與增長(zhǎng)文化,正是本課程的使命所在。


課程收益:成年人的學(xué)習(xí)究竟學(xué)什么?學(xué)現(xiàn)象,學(xué)方法,學(xué)本質(zhì),最好的答案是學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)”,最小顆粒度的拆解,捅破一層層窗戶紙,從1個(gè)億的“銷售員”認(rèn)知提升至100個(gè)億的“哲學(xué)家”認(rèn)知,借假修真,塑造增長(zhǎng)文化,生成增長(zhǎng)機(jī)制,對(duì)抗熵增,實(shí)現(xiàn)反脆弱增長(zhǎng)。


課程時(shí)長(zhǎng):2天,共計(jì)12個(gè)小時(shí)。


課程對(duì)象:老板,企業(yè)家、一號(hào)位以及企業(yè)中高層管理者,適合人數(shù)32人。


課程重點(diǎn):三板斧,分別砍在認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力與增長(zhǎng)上,刀刀見效。讓認(rèn)知能上得去,解決從0到0的問題,實(shí)現(xiàn)突圍;讓領(lǐng)導(dǎo)力能長(zhǎng)得開,解決從0到1的問題,實(shí)現(xiàn)突破;讓增長(zhǎng)能飛得起,解決從1到N的問題,實(shí)現(xiàn)突飛。


授課方式:現(xiàn)場(chǎng)授課 案例視頻教學(xué) 場(chǎng)景演練 分組討論 微咨詢 課后作業(yè)跟蹤與指導(dǎo)。


課中討論:集思廣益,現(xiàn)場(chǎng)解決具體的增長(zhǎng)難點(diǎn),并給出可操作方案。


課程大綱


前言: 面對(duì)未來你的答案是什么


第一板斧:認(rèn)知


一、認(rèn)知自己

1.  喬哈里視窗(自我揭示的公開象限與隱私象限、懇請(qǐng)反饋的盲點(diǎn)象限與潛能象限)

  案例分析


2.  認(rèn)知思維模型

1)    

感性(不知道自己不知道95%)

2)    

理性(知道自己不知道4%)

3)    

哲學(xué)(知道自己知道0.9%)

4)    

智慧 (不知道自己知道0.1%)

  案例分析


二、認(rèn)知升級(jí)


1.有效學(xué)習(xí)

1)    應(yīng)知:知識(shí)

2)    應(yīng)會(huì):領(lǐng)會(huì)

3)    應(yīng)用:實(shí)踐

4)    應(yīng)景:洞察

5)    應(yīng)標(biāo):評(píng)估

6)    應(yīng)變:創(chuàng)造


  案例分析


2.刻意練習(xí)

1)    自我批判

2)    試錯(cuò)(PMF/MVP)

3)   上帝視角

4)   系統(tǒng)思考


  案例分析



第二板斧:領(lǐng)導(dǎo)力


三、認(rèn)知應(yīng)用:領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)


1.管理者角色認(rèn)知

1)    領(lǐng)導(dǎo)者

2)    管理者

3)    執(zhí)行者

  案例分析


2.當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力

1)    為什么要當(dāng)責(zé)

2)    SOSD模型

3)    成果輸出

  案例分析


3.卓有成效管理者的五項(xiàng)修煉

1)    認(rèn)知你的時(shí)間

2)    要事第一

3)    聚焦貢獻(xiàn)

4)    讓長(zhǎng)處產(chǎn)生生產(chǎn)力(用人所長(zhǎng))

5)    有效決策

  案例分析


第三板斧:增長(zhǎng)


四、知行合一:持續(xù)增長(zhǎng),達(dá)成目標(biāo)


1.增長(zhǎng)

1)    為什么增長(zhǎng)做不起來

2)    增長(zhǎng)的引擎

3)    商業(yè)模式畫布

4)    跨越鴻溝

5)    增長(zhǎng)模型

6)    增長(zhǎng)方法與實(shí)施步驟


2.創(chuàng)新

1)    什么是創(chuàng)新

2)    為什么要?jiǎng)?chuàng)新

3)    創(chuàng)新模型

4)    組合創(chuàng)新

  案例分析、用戶目標(biāo)達(dá)成理論模型


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