對(duì)象

中高層管理者。

目的

全面熟悉并掌握《周易》邏輯思維及管理哲學(xué)思想體系； 深刻領(lǐng)悟《周易》管理智慧，快速提升領(lǐng)導(dǎo)干部格局與視野，提高現(xiàn)代管理綜合能力； 課程深入分析《周易》義理思想，結(jié)合現(xiàn)代管理實(shí)踐，啟迪學(xué)員管理思維，是管理干部提升綜合治理能力之必修課程。

內(nèi)容

《周易》的危機(jī)意識(shí)與管理智慧

主講： 葉松濤

課程背景：

《周易》，中華傳統(tǒng)文化之根本。

儒家尊它為群經(jīng)之首，道家稱它為三玄之一，它探賾索隱、尋思宇宙的深?yuàn)W哲學(xué)和象術(shù)圖示，令古今中外無(wú)數(shù)思想家、政治家、科學(xué)家、數(shù)術(shù)家為之傾倒，在它古老的脈絡(luò)里，哲學(xué)家看到辯證思維，史學(xué)家看到歷史興衰，政治家看到知識(shí)方略，軍事家看到兵法奇謀，企業(yè)家看到經(jīng)營(yíng)策略，蕓蕓眾生則看到為人處世之道……

《周易》的哲學(xué)智慧（易道）令人嘆為觀止，許多的智慧與啟示在現(xiàn)代管理應(yīng)用中仍閃耀著真理的光輝。

課程收獲：

全面熟悉并掌握《周易》邏輯思維及管理哲學(xué)思想體系；

深刻領(lǐng)悟《周易》管理智慧，快速提升領(lǐng)導(dǎo)干部格局與視野，提高現(xiàn)代管理綜合能力；

課程深入分析《周易》義理思想，結(jié)合現(xiàn)代管理實(shí)踐，啟迪學(xué)員管理思維，是管理干部提升綜合治理能力之必修課程。

課程時(shí)間：2天。

培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者。

培訓(xùn)方式：講授式為主，交流互動(dòng)式為輔。

課程大綱：

一、周易系統(tǒng)

（一）《易經(jīng)》

1. 陰陽(yáng)

2. 八卦

3. 六十四卦

4. 卦辭、卦爻

（二）《易傳》

1. 系辭傳

2. 彖傳

3. 象傳

4. 文言傳與說(shuō)卦傳

5. 序卦傳與雜卦傳

互動(dòng)環(huán)節(jié)： 列舉《乾、坤》兩卦進(jìn)行分析討論，全面了解并熟悉《周易》系統(tǒng)。

二、周易思想

（一）陰陽(yáng)變易的宇宙觀

1. 一陰一陽(yáng)之謂道

2. 易，變也

（二）生生不息的發(fā)展觀

1. 大循環(huán)

2. 時(shí)位轉(zhuǎn)換

（三）天人合一的和諧觀

1. 天地以順動(dòng)

2. 保合太和，乃利貞

（四）否極泰來(lái)的辯證觀

1. 物極必反

2. 否極泰來(lái)

（五）趨吉避兇的決策觀

1. 自天佑之

2. 吉無(wú)不利

互動(dòng)環(huán)節(jié)： 對(duì)《否、泰》兩卦進(jìn)行分析討論，深刻領(lǐng)會(huì)物極必反管理哲學(xué)之重要。

三、周易危機(jī)管控

（一）危機(jī)意識(shí)

1. 憂患意識(shí)

2. 變革精神

3. 執(zhí)中境界

（二）危機(jī)管控

1. 陰陽(yáng)管控

2. 應(yīng)急方略

3. 預(yù)測(cè)控制

互動(dòng)環(huán)節(jié)： 分組討論周易危機(jī)管控與應(yīng)急預(yù)測(cè)智慧，各組代表分享發(fā)言。

四、周易變革思維

（一）周易__中國(guó)管理哲學(xué)之源泉

（二）周易與組織變革

（三）周易與企業(yè)文化建設(shè)

（四）周易與創(chuàng)新發(fā)展

互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論周易變革思維在現(xiàn)代管理中有哪些作用，各組代表分享發(fā)言。

【課程結(jié)束】