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于玨
  • 于玨中國延安精神研究會會員 ;經(jīng)濟學(xué)學(xué)士;管理學(xué)碩士
  • 擅長領(lǐng)域: 溝通技巧 TTT 培訓(xùn)體系 教練領(lǐng)導(dǎo)力 團隊建設(shè)
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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公眾演講與口才訓(xùn)練

主講老師:于玨
發(fā)布時間:2022-12-12 20:29:02
課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)體系
課程詳情:

課程背景:

工作中,很多人都需要在某些正式、非正式場合進(jìn)行公開講話。演講能力,正日益成為職場人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而,因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練,很多人會出現(xiàn):

說話語句順序混亂;

不能清晰表達(dá)自己的意圖;

不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容;

不知如何用最短的時間講清重點;

講話時怕聽眾目光或不會目光交流 ;

內(nèi)心恐懼,害怕在公眾面前表達(dá);

與人溝通力不從心;

才華橫溢,卻無人賞識,進(jìn)而影響你個人的發(fā)展 ;

講話不能感染人;

站到臺上顯示不出自信,壓不住場;

身為領(lǐng)導(dǎo)和管理人員,不善公眾演講,成為發(fā)展的瓶頸。

針對以上問題,本課程幫助您系統(tǒng)地提升表達(dá)和演講能力,掌握各類演講架構(gòu)與呈現(xiàn)技巧,克服演講中的緊張情緒,有效控場和應(yīng)對突發(fā)狀況,幫助您成功應(yīng)對各種報告與即興發(fā)言,輕松完成充滿個人魅力的演講。

培訓(xùn)方式/工具及方法

本課程運用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計,充分運用左右腦的機能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學(xué)員在呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡,開啟全腦思維的潛能。采用行動學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,通過理論+實踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo),以問題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點的系統(tǒng)過程,及時反饋,即時點評。全情演練。旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實戰(zhàn)水平。

課程對象

管理培訓(xùn)生、儲備干部、銷售經(jīng)理(人員)

課程收益:

通過本課程:

ü  將找到怯場的癥結(jié),掌握化解緊張、分散壓力、管理情緒的方法。

ü  明晰表達(dá)與溝通的風(fēng)范和行為規(guī)范

ü  實現(xiàn)口語思維、概念表述的表達(dá)突破

ü  通過激情、真誠的表達(dá),與聽眾有效的互動,提升公共感知力

ü  建立框架式表達(dá)模式,表達(dá)思路清晰明了

培訓(xùn)時長 :

ü  1-2天(含講授、演練、輔導(dǎo))

思維導(dǎo)圖式課程提綱

 [使用文檔中的獨特引言吸引讀者的注意力,或者使用此空間強調(diào)要點。要在此頁面上的任何位置放置此文本框,只需拖動它即可。]

公眾演說與口才訓(xùn)練

 

課程提綱

一、     導(dǎo)論:

1.   導(dǎo)入案例——茶壺里煮餃子

2.   表達(dá)中的角色的變化

二、     克服緊張的心理

1.   緊張的成因

2.   克服的方法

3.   良好心態(tài)的保持

配套練習(xí):克服緊張練習(xí)——解放天性練習(xí)

三、     呈現(xiàn)內(nèi)容的設(shè)計

1.   聽眾記得住的信息

ü  內(nèi)容

ü  作用

ü  原則

ü  禁忌

2.   內(nèi)容提煉

ü  原則

ü  目標(biāo)分析

ü  聽眾分析

呈現(xiàn)工具:思維導(dǎo)圖式表達(dá)

3.   組織技巧

ü  結(jié)構(gòu)

ü  聯(lián)系

ü  論證

ü  生動

配套練習(xí):呈現(xiàn)設(shè)計練習(xí)——會議討論和即興表達(dá)

四、     魅力語言表達(dá)

1、語言感染力的四要素

ü  條理清晰

ü  表達(dá)流暢

ü  富有節(jié)奏

ü  感情飽滿

配套練習(xí):常見場景下的呈現(xiàn)表達(dá)練習(xí)(匯報、宣講、演講)

2、語言表達(dá)的邏輯順序

ü  概述

ü  條理

ü  歸納

3、語言表達(dá)的生動形象化

ü  口語化

ü  細(xì)節(jié)化

ü  戲劇化

4、肢體語言在語言中的作用

配套練習(xí): 像講故事一樣的表達(dá)(“講故事”的技巧)

五、     精彩呈現(xiàn)

1、開場導(dǎo)入

ü  印象深刻的自我介紹

ü  先聲奪人的導(dǎo)入

ü  啟發(fā)聽眾興趣

配套練習(xí):開場練習(xí)和一句話“營銷”

2、中場演繹

ü  結(jié)構(gòu)

ü  明確觀點

ü  案例論證

配套練習(xí):精準(zhǔn)表達(dá)練習(xí)(面對客戶宣講)

3、結(jié)尾收場

ü  理性收尾

ü  感性結(jié)束

配套練習(xí):自命題表達(dá)

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課程背景企業(yè)教練實踐課程運用九點領(lǐng)導(dǎo)力及九點領(lǐng)導(dǎo)技巧配合以教練落地工具,從管理學(xué)的角度詮釋“教練”及“教練”在管理實踐中扮演的角色,將教練步驟與教練工具相結(jié)合。本課程為教練型領(lǐng)導(dǎo)力核心課程。參加者會重點學(xué)習(xí)教練能力、教練步驟、落地實踐工具等。通過學(xué)習(xí)及導(dǎo)修,系統(tǒng)地掌握教練實踐工具。企業(yè)教練實踐是個工具+案例+體驗+實踐的課程,它更多的聚焦于落地執(zhí)行工具的層面。更加易懂,且便于操作的管理方法,它使領(lǐng)
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課程說明無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由一組應(yīng)試者組成一個臨時工作小組,討論給定的問題,并做出決策。由于這個小組是臨時拼湊的,并不指定誰是負(fù)責(zé)人,目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn),尤其是看誰會從中脫穎而出,但并不是一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者,因為那需要真正的能力與信心,還需有十足的把握。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)。評價者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論),或者只給每個考生指定一個彼
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