德國提出了工業(yè)4.0計劃,認(rèn)為當(dāng)前世界正處在“信息網(wǎng)絡(luò)世界與物理世界的結(jié)合”,即第四次工業(yè)革命的進(jìn)程中。德國表示要積極參與第四次工業(yè)革命,并重點圍繞“智能工廠”和“智能制造”兩大方向,鞏固和提升其在制造業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢。
在推進(jìn)工業(yè)4.0的進(jìn)程中,無數(shù)傳統(tǒng)行業(yè)界線將被打破,產(chǎn)業(yè)鏈將被重新分工構(gòu)建,由此迸發(fā)出的生產(chǎn)力將是顛覆性的。而這種顛覆性背后的潛臺詞正是工業(yè)4.0時代對“人”的作用和影響——工人是否會被機器人替代?智能工廠還需要專家嗎?企業(yè)人才培養(yǎng)模式還有用嗎?
工業(yè)4.0結(jié)合大數(shù)據(jù)及云計算的模式,已不是討論競爭優(yōu)勢的發(fā)展,而是企業(yè)生存的根本問題,因為它是產(chǎn)業(yè)環(huán)境未來趨勢,而非單一企業(yè)殺手級產(chǎn)品的威脅,這對于企業(yè)經(jīng)營的影響沖擊將是結(jié)構(gòu)性創(chuàng)新破壞。
俗話說得好:得先機者得天下。讓我們一起來分析探討工業(yè)4.0的轉(zhuǎn)型升級。
課程特色
1. 透過講師精辟說明、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講授,使學(xué)習(xí)容易與輕松愉快。
2. 講師的實務(wù)經(jīng)驗豐富,并針對實際狀況進(jìn)行解析。
3. 授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4. 針對個案進(jìn)行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合
課綱:
解碼工業(yè)4.0
1.何謂工業(yè)4.0
2.工業(yè)4.0的定義
3.為何需要工業(yè)4.0
4.工業(yè)4.0的基本架構(gòu)
5.工業(yè)4.0如何提高生產(chǎn)力及服務(wù)力
6.智能制造與工業(yè)4.0發(fā)展
7.工業(yè)4.0的關(guān)鍵技術(shù)
8.大數(shù)據(jù)、云計算與工業(yè)4.0的商業(yè)模式創(chuàng)新
9.工業(yè)4.0用戶情境
10.工業(yè)4.0最新動態(tài)與趨勢
11.工業(yè)4.0應(yīng)用契機與挑戰(zhàn)
12.常見的工業(yè)4.0應(yīng)用服務(wù)模式
13.工業(yè)4.0案例解說
教學(xué)手法
1.講授法
2.視頻案例
3.案例研討

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