【課程大綱】

前言：

在這個(gè)變動(dòng)異常快速的時(shí)代，99%的管理者都顯得：

1、自信心不夠強(qiáng)

2、目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大

3、專業(yè)知識(shí)不夠新

4、動(dòng)作不夠靈活

5、判斷不夠精確

6、時(shí)間不夠用

7、人心掌握越來越吃力

8、無法使企業(yè)永葆勝利

一、領(lǐng)導(dǎo)

什么是領(lǐng)導(dǎo)？

1、職責(zé)—做什么

2、方法—教導(dǎo)和激勵(lì)

案例分析：摩托羅拉中國電子公司的人才觀

討論：略

小結(jié)：寓言一則

國學(xué)應(yīng)用

二、溝 通

溝通的要素：內(nèi)容**、態(tài)度重要、及時(shí)反饋

克服障礙的心靈雞湯

能有效授權(quán)的人

討論：略

小結(jié)：溝通技巧

國學(xué)應(yīng)用

三、授權(quán)

以下權(quán)力不授：

1、企業(yè)前途命運(yùn)的**后決策權(quán)

2、直接下級(jí)和關(guān)鍵崗位的人事任免權(quán)

3、下級(jí)部門相互關(guān)系的調(diào)控權(quán)

4、細(xì)節(jié)保證成功

討論：略

小結(jié)：授 權(quán)—**別人完成工作的藝術(shù)

國學(xué)應(yīng)用

四、創(chuàng) 新

銳意變革、勇于創(chuàng)新（格蘭仕）

案例分析：小天鵝，格蘭仕，新東方等

討論：略

小結(jié)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高悟性

國學(xué)應(yīng)用

五、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)力即獲得追隨者的能力

建立影響力

領(lǐng)導(dǎo)原則

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖

領(lǐng)導(dǎo)決策六大基本原則

決策的程序

授權(quán)與控權(quán)程度

不同層次領(lǐng)導(dǎo)的行為特征

變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)

建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織

基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

激勵(lì)

討論：略

小結(jié)：

領(lǐng)導(dǎo)該做的事情是經(jīng)營 管理：經(jīng)營上要做的事情：

1、制定和細(xì)化戰(zhàn)略

2、關(guān)注銷售（如果有問題）

3、組織資源（人、資金、物料、技術(shù)等）

管理上要做的事情

定目標(biāo)

調(diào)整組織架構(gòu)（如果有需要）

溝通（設(shè)計(jì)溝通方式 溝通）

管人（招人 留人 培養(yǎng)人）

在這些之外，就是不停的學(xué)習(xí)、自己學(xué)、帶領(lǐng)大家學(xué)、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)做的事情簡(jiǎn)單、但不容易。

國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力