長久以來，很多企業(yè)過份依賴外部講師，但企業(yè)花了那么多的投資，真正內(nèi)化的又有多少呢？其實(shí)最好的培訓(xùn)講師是學(xué)員周邊的人，特別是學(xué)員的上司、同事，甚至是下屬。最好的學(xué)習(xí)方法不是在課堂上聽課，而是在職指導(dǎo)，內(nèi)部互相授課、分享、讀書會(huì)、月度總結(jié)等。因?yàn)檫@些才是最實(shí)戰(zhàn)的！

如何讓內(nèi)部的培訓(xùn)、分享、總結(jié)收獲更好呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的演說者，分享者，讓他們擁有開發(fā)課程、有效控場及表達(dá)技巧，分享自已的工作經(jīng)驗(yàn)；那么企業(yè)就會(huì)逐漸形成“學(xué)習(xí)型的組織”，培訓(xùn)就成了企業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)！

《培訓(xùn)培訓(xùn)師》，就是這樣一個(gè)解決高管、中層及企業(yè)骨干快速成長的學(xué)習(xí)平臺(tái)，鄭秋浩老師有著10年的企業(yè)高管工作經(jīng)驗(yàn)及阿里巴巴、360、中國銀行、科勒（中國）眾多客戶培訓(xùn)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的課程密切聯(lián)系企業(yè)管理實(shí)際，一直以來倍受學(xué)員的推崇！

一、從聽眾到內(nèi)容

（1）從講自我喜歡內(nèi)容，到以學(xué)員需求為主的內(nèi)容輸出；

（2）明白成人學(xué)習(xí)的習(xí)慣和課程內(nèi)容分類原則：知識(shí)、技能、態(tài)度

（3）從被動(dòng)分享到主動(dòng)爭取分享

二、從拘謹(jǐn)?shù)接蟹?/span>

（1）上臺(tái)緊張的原因分析及應(yīng)對上臺(tái)緊張的6大方法使用

（2）上臺(tái)形體塑造、肢體動(dòng)作的重要性及直接可用的方法

（3）給學(xué)員塑造成培訓(xùn)師一樣的風(fēng)采

三、從混亂到有序

（1）從混亂的課程內(nèi)容到條理清晰的課程結(jié)構(gòu)

（2）掌握三個(gè)非常好用的開場方法，更快吸引學(xué)員進(jìn)入課程

（3）會(huì)用如果從開頭過渡到課程內(nèi)容

（4）會(huì)用關(guān)鍵的六個(gè)結(jié)尾方法，讓課程更好的升華

（5）掌握從需求如何更好分析出主題和分離出觀點(diǎn)的三種公式

四、從沉悶到有趣

（1）掌握幽默、風(fēng)趣、清晰、易懂的表達(dá)方法

（2）在課堂內(nèi)容中加入創(chuàng)新的元素

（3）掌握8中讓課堂氣氛好到爆的方法

五、從Word到PPT

（1）了解PPT的大概框架

（2）PPT的常見問題分析，避免以后再犯

（3）掌握PPT最經(jīng)典的終極秘笈