【課程背景】

托爾斯泰在《安娜·卡列寧娜》開篇就說：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸?！钡谏虡I(yè)世界卻恰恰相反：失敗的企業(yè)都是相似的，成功的企業(yè)卻各有不同。大量失敗企業(yè)的原因都很相似，大都是敗于決策失誤，包括戰(zhàn)略決策失誤、人才決策失誤、管理決策失誤等等。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，人員的增多，企業(yè)管理開始失控，陷入混亂，快速走向崩潰。

蔑視政策、技術(shù)等環(huán)境的變化，腳踏溜冰鞋，溜到哪兒算哪兒的“流浪傾向”。

艷羨其他企業(yè)的戰(zhàn)略成功，盲目跟風(fēng)走捷徑的“東施效顰”。

跨行業(yè)、跨地區(qū)發(fā)展，越大越好的“航母情結(jié)”。

經(jīng)不住短期利益和風(fēng)口誘惑的“見異思遷”。

組織流程和文化無法支撐戰(zhàn)略實施的“舊瓶裝新酒”。

戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃和預(yù)算相互脫節(jié)的“秀才兵法”。

遠大目標、宏偉戰(zhàn)略與人才匱乏“趕鴨子上架”的矛盾。

瞬息萬變環(huán)境下，戰(zhàn)略控制手段僵化的“亡羊補牢”。

【課程收益】

2 掌握尋求商業(yè)機會的技巧

2 可以正確找到與競爭對手的差距

2 對商業(yè)模式進行創(chuàng)新設(shè)計

2 確保戰(zhàn)略目標的有效落地實施

【課程特色】

**性--**實戰(zhàn)的戰(zhàn)略管理專家，融東西方智慧，萃取數(shù)百家企業(yè)精華，從實踐中來，到實踐中去，完善的課程服務(wù)體系，保障學(xué)習(xí)效果。

實戰(zhàn)性--給學(xué)員賦予專業(yè)作戰(zhàn)能力，指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員主動思考和行動，針對個性問題現(xiàn)場解答，保證每一個方法工具的可操作。

落地性--針對企業(yè)不同發(fā)展階段提供針對性策略，企業(yè)高管班子集體參加學(xué)習(xí)，升級思維與認知，建立共同話語體系，帶著學(xué)習(xí)成果回去深化應(yīng)用。

【課程對象】

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等中高層管理人員

【課程時間】6-12小時

【課程大綱】

一、為什么多變的環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略更重要？

1、企業(yè)興衰案例的啟示

? 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型成敗的案例的啟示

? 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成長快慢案例的啟示

? 生活服務(wù)業(yè)成長成敗案例的啟示

? 企業(yè)持續(xù)健康成長的密碼--戰(zhàn)略定位和運營有效

2、發(fā)展戰(zhàn)略及其重要性

? 如何理解發(fā)展戰(zhàn)略？

? 戰(zhàn)略的價值是什么？

? 長壽企業(yè)有什么特征？

3、戰(zhàn)略層次和戰(zhàn)略體系

? 企業(yè)戰(zhàn)略分哪幾個層次？

? 各層次戰(zhàn)略側(cè)重點是什么？

? 為什么戰(zhàn)略是一個完整的體系？

二、如何設(shè)計致勝的、可持續(xù)增長的戰(zhàn)略？

1、如何尋求商業(yè)機會？

? 從哪幾個方面尋求商業(yè)機會

? 如何把商業(yè)機會轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略

案例：小米等

2、如何找到與競爭對手的差距？

? 從哪些角度尋找競爭對手

? 如何分析與競爭對手的差距

案例：兩家上市公司晨光文具與齊心集團

3、如何進行商業(yè)模式的創(chuàng)新設(shè)計？

? 如何把握戰(zhàn)略設(shè)計的核心                                                        

? 評價戰(zhàn)略的基于哪些維度

? 戰(zhàn)略管理要分哪幾個步驟

? 定戰(zhàn)略目標考慮哪些因素

案例：亞朵酒店等

三、怎么保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地和實施？

1、影響戰(zhàn)略落地實施的六大障礙是什么？

? 影響戰(zhàn)略落地實施的六大障礙

? 如何**戰(zhàn)略研討會克服障礙

2、戰(zhàn)略目標如何在內(nèi)部層層分解？

? 戰(zhàn)略目標如何垂直分解

? 戰(zhàn)略目標如何水平協(xié)同

? 如何讓員工落實責(zé)任和承諾

3、怎樣建立戰(zhàn)略實施的保障體系？

? 如何建立戰(zhàn)略實施的組織保障體系

? 如何建立戰(zhàn)略實施的計劃預(yù)算體系

? 如何建立戰(zhàn)略實施的人才保障體系

? 如何建立戰(zhàn)略實施文化保障體系