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劉貴明
  • 劉貴明項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)講師,國家注冊監(jiān)理工程師
  • 擅長領(lǐng)域: 項(xiàng)目管理 互聯(lián)網(wǎng)+
  • 講師報(bào)價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師:劉貴明
發(fā)布時間:2021-12-09 16:30:43
課程詳情:

課程大綱

課程背景:據(jù)調(diào)查,要想成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理,需經(jīng)過至少十年時間的磨練。一個未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目經(jīng)理,其項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格,期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?,企業(yè)重視項(xiàng)目管理人員的培育與成長,但是從技術(shù)骨干提升為項(xiàng)目管理人員如何縮短成長周期,如何減少失誤,提高效率,加速項(xiàng)目經(jīng)理成長呢?本課程為企業(yè)分憂,為個人指點(diǎn)方向,幫助項(xiàng)目經(jīng)理在有限的時間內(nèi)做好角色轉(zhuǎn)換,導(dǎo)入系統(tǒng)化的管理理念,提升任務(wù)管理技能。課程收益l 增進(jìn)項(xiàng)目經(jīng)理的管理意識

l 明確項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé),實(shí)現(xiàn)技術(shù)到管理的心態(tài)轉(zhuǎn)換

l 了解項(xiàng)目管理人員的人際處境和特殊使命

l 提高合作的方法和技巧

l 掌握激勵與自我激勵的方法**天一、破冰二、項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力模型-ASK模型與冰山模型l 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的必要性

l 項(xiàng)目管理對項(xiàng)目經(jīng)理的挑戰(zhàn)

l 管理者通用勝任力

l 項(xiàng)目經(jīng)理的ASK勝任力模型

l 技術(shù)性管理者的短板

l 項(xiàng)目管理知識也是需要更新的

l 項(xiàng)目經(jīng)理的十種技能三、項(xiàng)目經(jīng)理如何管理自己l 項(xiàng)目經(jīng)理的態(tài)度轉(zhuǎn)變

l 項(xiàng)目經(jīng)理的角色認(rèn)知

l 項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素質(zhì)

l 項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)及改善途徑

l 情商自我測試

l 項(xiàng)目經(jīng)理的情商訓(xùn)練四、項(xiàng)目經(jīng)理如何管理團(tuán)隊(duì)l 案例-鳳凰劫(視頻)

l 何謂團(tuán)隊(duì)?

l 團(tuán)隊(duì)組建的兩種方式:內(nèi)部調(diào)派及外部招聘

l 如何得到團(tuán)隊(duì)成員的承諾

l 團(tuán)隊(duì)游戲:ABCDE項(xiàng)目

l 分組討論:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色與責(zé)任

l 貝爾賓團(tuán)隊(duì)成員的九種角色

l 自我測試:你在團(tuán)隊(duì)中是何種角色

l 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)生命期與項(xiàng)目經(jīng)理的情境領(lǐng)導(dǎo)

l 責(zé)任分配矩陣RAM在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

l 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施:培訓(xùn)、集中辦公、激勵與獎懲

l 如何激勵團(tuán)隊(duì)成員

l 基于績效的團(tuán)隊(duì)績效考核

l 平衡計(jì)分卡在項(xiàng)目績效考核中的應(yīng)用第二天一、卓有成效的項(xiàng)目相關(guān)方管理 l 項(xiàng)目相關(guān)方管理案例

l 項(xiàng)目相關(guān)方管理的必要性與挑戰(zhàn)

l 項(xiàng)目相關(guān)方管理流程

l 識別項(xiàng)目相關(guān)方的工具

l 編制相關(guān)方管理計(jì)劃

l 項(xiàng)目相關(guān)方分析工具與技巧:權(quán)力利益方格、權(quán)力影響方格、“20-80”原則

l 相關(guān)方參與評估矩陣

l 管理相關(guān)方參與的技巧二、跨部門溝通挑戰(zhàn)與技巧l 團(tuán)隊(duì)溝通游戲

l 如何選擇正確的溝通方式

l 向上溝通的技巧

l 向下溝通的技巧

l 平級溝通的技巧

l 溝通障礙的來源及其解決

l 馬斯洛的需求層次理論對溝通的作用三、有效的沖突解決技巧l 案例分析:鯰魚效應(yīng)

l 如何解決團(tuán)隊(duì)沖突

l 高效會議組織及實(shí)施的技巧

l 案例:兩頭驢子的故事

l 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突的來源

l 如何看待團(tuán)隊(duì)中的沖突

l 案例:鯰魚效應(yīng)

l 沖突可以是有益的

l 解決沖突的過程

l 有效的沖突解決技巧

l 處理沖突的五個誤區(qū)課程總結(jié)與分享


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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鄭惠芳

人力資源專家

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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