培訓(xùn)對(duì)象

中層管理者

課程收獲

讓非人力資源管理人員了解人力資源管理知識(shí)與技巧； 

? 提升非人力資源管理人員的管理技能與技巧； 

? 讓非人力資源管理人員了解HR的工作，便于以后的更緊密協(xié)作； 

? 提高一線主管/經(jīng)理的甄選招聘、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、績(jī)效管

課程大綱

【培訓(xùn)提綱】

視頻演示：管理是什么？

1. 部門(mén)主管/經(jīng)理的人力資源管理責(zé)任

? 業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理的職責(zé)

案例：麥當(dāng)勞的衛(wèi)生保潔員

? 管理者的人力資源職責(zé)

? 管理箴言：業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理，首先是一位合格的人力資源經(jīng)理！

2. 選擇合適的人組建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

? 甄選招聘

招聘的重要性

管理箴言：如果你選錯(cuò)了人，再高明的管理技巧也幫不了你！

招聘能力提升的難度

招聘法則

招聘的角色分工

面試評(píng)估范圍

職業(yè)的面試流程

招聘的“門(mén)檻”

軟件開(kāi)發(fā)人員招聘攻略

面試中的“STAR”

關(guān)鍵勝任能力考察

內(nèi)外部招聘利弊分析

招聘中的十四個(gè)誤區(qū)

招聘的四種境界

3. 培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)――管理者的育人之道

? 員工培訓(xùn)

案例：訓(xùn)練才能有素

探討：培訓(xùn)的需求從何而來(lái)

培訓(xùn)的依據(jù)是什么

從冰山模型說(shuō)起

案例研討：一個(gè)失敗的項(xiàng)目

組織學(xué)習(xí)體系

員工發(fā)展的輔助體系

隱性知識(shí)推廣方法

“拼像”而非“畫(huà)像”

培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查

? 員工輔導(dǎo)

案例：誰(shuí)是上級(jí)？

測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)者自我行為分析

員工發(fā)展的四個(gè)階段

階段需要與對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式

視頻：錦囊妙計(jì)

視頻：軟硬兼施

情境領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

4. 績(jī)效管理和激勵(lì)管理者的用人之道

? 績(jī)效管理和員工發(fā)展規(guī)劃

績(jī)效管理的流程

HR與直線經(jīng)理的角色分工

績(jī)效目標(biāo)的制定

績(jī)效評(píng)估中常見(jiàn)的問(wèn)題

績(jī)效面談的步驟

? 員工激勵(lì)

激勵(lì)的九個(gè)了解和九個(gè)“有數(shù)”

管理者認(rèn)為下屬最需要的行為

下屬實(shí)際上最需要的管理行為

激勵(lì)地圖

激勵(lì)的需要

激勵(lì)的四個(gè)原則

激勵(lì)的五個(gè)策略

負(fù)激勵(lì)：指責(zé)與指正

批評(píng)的原則

案例：個(gè)性化的激勵(lì)

5. 人員保留與退出機(jī)制

? 人員保留

員工離職的前期征兆

留人三要素

人員挽留流程

案例：一名業(yè)務(wù)骨干的成功挽留

? 退出機(jī)制

案例：心中永遠(yuǎn)的痛

案例：離職面談中的急中生智