批判性思維曾經(jīng)被哈佛大學(xué)推崇為哈佛生的高階思維。那么，工作中的普通人需要具備批判性思維嗎？我的回答是，批判性思維對一個終身學(xué)習(xí)者來說，是一件重要且緊急的事情。它就像我們的運動健身一樣，什么時候開始，都不會太遲。批判思維，不是讓我們動不動去否定別人，而是讓我們學(xué)會并習(xí)慣于去審視思維的過程，提高我們的思考質(zhì)量。如果擁有了批判性思維：

2 我們就會有自己的主見，有自己的判斷；

2 我們就會知道正確引導(dǎo)他人，給他人提出客觀公正的意見；

2 我們就不會明明知道對方?jīng)]有道理，但又無力反駁，只能妥協(xié)地說一句，

“算了，我說不過你”。

【授課講師】

侯志宏

【課程收益】

? 通過工作中的案例，輕松理解人類的高級思維形式；

? 練習(xí)使用一套極簡的、有效的、實用的批判性思維模式；

? 收獲一種高質(zhì)量思維過程的愉悅體驗。

【課程特色】

1. 現(xiàn)場收獲：課程結(jié)束，產(chǎn)生實用的學(xué)習(xí)成果；

2. 案例真實：使用學(xué)員工作場景中的真實案例；

3. 落地支撐：課后提供一對一的交流平臺，實現(xiàn)長期學(xué)習(xí)交流。

【授課對象】

l 終身學(xué)習(xí)者

l 管理人員

l 辯論選手

l 商務(wù)談判人員

【授課時長】

兩天版（理論 實踐）；一天版（理論 案例）

【課程大綱】

導(dǎo)入  蘇格拉底式的思考與現(xiàn)實工作的聯(lián)系

第一章 完整思考

一、 論證的內(nèi)在關(guān)系

1、論題是否明確

2、結(jié)論易被偷換

3、論證過程嚴(yán)密

二、論證的邏輯規(guī)律

1、邏輯上的同一律

2、邏輯上的矛盾律

3、邏輯上的排中律

三、論證的邏輯謬誤

1、混淆型謬誤

2、歸納型謬誤

3、預(yù)設(shè)型謬誤

復(fù)盤練習(xí)：分組辯論，滿足論證的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合邏輯規(guī)律，避開邏輯謬誤。

第二章  公正思考

一、確保事實公正

1、信息如何獲取

2、信息如何驗證

3、信息比對原則

二、確保思考公正

1、信念影響思考

2、立場影響思考

3、情緒影響思考

三、確保提問公正

1、提問在思考中的意義

2、有效提問是什么樣子

3、通用提問清單一覽表

復(fù)盤練習(xí)：對于給定的主題，每組分別提問。提問要確保信息與思考的公正性。

第三章  破局思考

一、思考的局限

1、批判的是什么

2、思考的自由度

二、思考的反思

1、格局反思

2、缺陷反思

3、成長反思

復(fù)盤練習(xí)：學(xué)了批判性思維之后，對你有啟發(fā)的三內(nèi)容點是什么？兩點感悟是什么？一個行動計劃是什么？每組分別討論，并繪制成思維導(dǎo)圖。