《TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓師系統(tǒng)培訓》

**部分：企業(yè)培訓現(xiàn)狀與培訓發(fā)展趨勢分析

1、 企業(yè)培訓面臨的困境與挑戰(zhàn)

2、 企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才

3、 企業(yè)培訓開發(fā)存在的問題分析

4、 如何**培訓開發(fā)提升人力資本價值

6、 現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大理念

7、 現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的四大體系

8、 現(xiàn)代企業(yè)培訓開發(fā)的六大特點

9、 現(xiàn)代其他培訓開發(fā)的八大趨勢

10、 系統(tǒng)性培訓體系與創(chuàng)新性培訓模式

第二部分：基于崗位勝任力提升的培訓開發(fā)體系

1、 崗位勝任力體系的提出與內(nèi)容

2、 崗位勝任力體系的應(yīng)用

3、 如何依據(jù)崗位勝任力體系設(shè)計培訓課程體系

4、 如何依據(jù)崗位勝任力體系開發(fā)培訓教材

5、 如何依據(jù)崗位勝任力體系建立內(nèi)訓師隊伍

第三部分：培訓項目管理與培訓流程優(yōu)化

1、 培訓流程診斷與科學的培訓流程

2、 培訓項目管理構(gòu)成

3、 量化培訓需求分析技術(shù)

4、 不同類型培訓計劃的制定方法

5、 培訓監(jiān)控

6、 培訓評估

7、 培訓跟進與轉(zhuǎn)化

第四部分：培訓量化評估方法

1、 培訓評估存在的問題與誤區(qū)

2、 培訓評估的意義 

3、 分層培訓評估的方法

4、 分階段培訓培訓的方法

5、 培訓量化評估的方法 

6、 培訓評估結(jié)果的運用與培訓改進

7、 培訓總結(jié)報告撰寫

第五部分：授課技巧

1、 內(nèi)訓師的職業(yè)形象技巧

2、 如何做好授課準備

3、 內(nèi)訓師的語言表達技巧

4、 如何激勵學員

5、 授課可能出現(xiàn)的困難局面及其應(yīng)對策略

6、 頭腦風暴技巧

7、 情景模擬技巧

8、 案例分析技巧

9、 沙盤演練技巧

10、 暖場、控場、克服怯場、完美收場技巧

11、 培訓風格塑造技巧

第六部分：培訓教學與指導

1、 培訓教學模式理論

2、 培訓教學模式創(chuàng)新

3、 培訓教學督導的原則與內(nèi)涵

4、 培訓教學督導的內(nèi)容

5、 培訓教學督導的程序

6、 培訓教學評價的方法與技巧

7、 培訓指導的原則和內(nèi)容

8、 培訓指導的步驟和技巧

9、 培訓指導的方法和形式

第七部分：培訓開發(fā)績效提升方法論

1、 員工行為模式與培訓效果提升

2、 信息傳遞模式與培訓效果提升

3、 培訓組織模式、培訓管理與業(yè)務(wù)發(fā)展梳理

4、 分層分類培訓模式

5、 培訓資源配置與人才規(guī)劃

6、 培訓績效提升的三維模式

7、 培訓績效提升的哈佛九宮圖

8、 績效診斷后的培訓模式

9、 培訓轉(zhuǎn)化理論及其應(yīng)用

10、 如何提升學員的學習積極性，變被動學為主動學

11、 樹立大培訓理念，建立大培訓模式

12、 培訓效果提升方法論