培訓(xùn)時間/地點：

2024年3月7~9日（星期四 ~ 星期六）/上 海

2024年6月18~20日（星期二 ~ 星期四）/蘇 州

2024年9月10~12日（星期二 ~ 星期四）/上 海

收費標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人

? 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費

? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐 

課程背景：

企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)，這是昆山中榮、天津瑞海爆炸事故告訴我們的構(gòu)建環(huán)境親和性、零事故企業(yè)是構(gòu)建和諧社會的必然要求。也是是維護(hù)社會公平和正義的體現(xiàn)。目前，一些企業(yè)在高額利潤的驅(qū)動下，無視環(huán)境污染、從業(yè)人員的生命和健康，無視國家法律和政府監(jiān)管，這實質(zhì)上是蔑視和踐踏社會公平正義。企業(yè)頻繁出現(xiàn)HSE事故，不僅損害了人類的生存環(huán)境和員工的生命安全，加大企業(yè)的生產(chǎn)成本，同時降低了企業(yè)在社會上和客戶中的形象，嚴(yán)重影響和滯后了企業(yè)的健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

為了改善這種狀況，提升企業(yè)社會形象，此課程旨在將HSE管理意識、管理方法、HSE技術(shù)要求和適用的管理工具融入到企業(yè)的內(nèi)部HSE管理中，做到事前預(yù)防、事后應(yīng)急的HSE管理模式。

企業(yè)成于安全，敗于事故！任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，可能對于企業(yè)來說事故發(fā)生只有萬分之一或更小的概率，但對家庭、個人卻造成無法彌補的傷痛，就是100％。安全管理人員是企業(yè)的“保護(hù)神”。

擺在管理層面前的問題是：如何有效控制與HSE相關(guān)的風(fēng)險？如何持續(xù)改進(jìn)HSE相關(guān)的業(yè)績？從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。

課程目標(biāo)：

幫助企業(yè)各級管理人員掌握HSE管理的一般方法，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與HSE有關(guān)的法律知識；

? 掌握“環(huán)境、危險、有害因素”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對HSE管理的認(rèn)識。

? 掌握危害與風(fēng)險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠HES管理方法；

? 能夠運用適用的HSE技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完善企業(yè)的HSE本質(zhì)安全

? 掌握內(nèi)部HSE檢查與HSE隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防傷害；

? 掌握工廠的HSE管理體系和自我保障方法與技巧，確保企業(yè)HSE合規(guī)性。

課程特色：

? 40%的案例+40%的研討+20%的理論知識

? 4S------實用、實際、實例、實操

參訓(xùn)對象：

EHS體系工程師、體系推進(jìn)小組、內(nèi)審員、管理者代表、部門主管等

授課形式：

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

開篇：這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎？

第一講：環(huán)境保護(hù)篇

1. 通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？

2. 環(huán)境管理的歷史演變以及最新的環(huán)境保護(hù)理念

3. 當(dāng)前企業(yè)主要面臨的環(huán)保風(fēng)險與應(yīng)急對策

4. HSE核心專員的八項修煉

5. 環(huán)境保護(hù)制度的建立與落實

6. 新、改、擴(kuò)建項目HSE管理的五大“三同時”

7. HSE風(fēng)險可行性研究報告的編制

8. 申報、評價、審批、驗收流程

9. 許可證管理

10. 水、氣、聲的環(huán)保管理

11. 危險廢棄物分類、標(biāo)識、儲存、處置及申報管理

12. 環(huán)境事故應(yīng)急救援預(yù)案

結(jié)束語：還我藍(lán)天白云，還我青山綠水

? 課程總結(jié)和收益：理解環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，掌握環(huán)保申報和內(nèi)部環(huán)境管理的方法；

? 課程輸出：環(huán)境保護(hù)管理制度；新、改、擴(kuò)建項目管理；危險廢物臺賬

第二講：安全意識篇

開篇：血淋淋的事實告訴我們什么？

1. 人生的五種欲望

2. 當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)局勢惡化成因分析即安全管理模式探討

3. 企業(yè)安全管理通病分析

4. 企業(yè)提升全員安全意識的四個法則

5. 杜絕“三違”，成就安全

6. 現(xiàn)場安全管理之“四不傷害”原則

? 視頻：安全演講之《I chose to look the other way》

? 隱患=事故，軌跡交叉之不是不報時候未到

? 發(fā)動對安全隱患辨識的全員戰(zhàn)爭

結(jié)束語：生于憂患，死于安樂

? 第一講課程總結(jié)及收益：通過翔實的案例分享，從情感上改變員工的安全意識，使之從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩钡睦砟睿ε囵B(yǎng)員工的安全意愿；

? 課程輸出：安全事故案例的收集與整理、未遂事件（Near Miss）不安全行為 狀況報告卡。

第三講：預(yù)防為主篇

開篇：小心是安全的前提，但很多時候，知識比小心更重要，如果你不具備知識，再小心也不知道危險所在

1. 工廠安全十大理念

2. 廠區(qū)安全“五嚴(yán)禁”和“五必須”

3. 本質(zhì)安全原理與方法

4. 徹底辨識安全隱患之“五步法”

5. 安全風(fēng)險的評估與控制策劃

6. 現(xiàn)場安全管理的六項基本原則：HSE技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的引用、對象鑒定、源頭管理、過程控制、事后應(yīng)急、持續(xù)改進(jìn)

? 消防安全

? 危險品安全

? 機(jī)電安全

? 九大危險作業(yè)

? 特種設(shè)備安全

? 承包方安全

7. 個人PPE管理

? 安全標(biāo)識

? 現(xiàn)場環(huán)境風(fēng)險管理

8. MOC變更管理

? 案例分析

結(jié)束語：零災(zāi)害工廠=嚴(yán)格完善的安全標(biāo)準(zhǔn)×嚴(yán)格完善的執(zhí)行力

? 課程總結(jié)和收益：學(xué)會如何編制企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場安全隱患的辨識方法，擬定消除隱患的措施，從而從根源上杜絕災(zāi)害發(fā)生；

? 課程輸出：我們的安全標(biāo)準(zhǔn)

第四講：綜合治理篇

開篇：工作場所本身永遠(yuǎn)沒有真正的安全，工作場所里人的行為決定了是否會有傷害發(fā)生，而管理者決定人的行為

1. 現(xiàn)代安全管理特性探討

2. 安全“三同時”

3. 誰是企業(yè)HSE負(fù)責(zé)人

4. HSE法制建設(shè)及目前立法的最新動態(tài)

5. 重點關(guān)注企業(yè)的“三類人群”

6. 三級HSE教育活動開展

7. 班前會的HSE培訓(xùn)

8. 工作安全分析（JSA工具）

9. 安全監(jiān)察

? 亡羊補牢之應(yīng)急事故管理及處理技巧

結(jié)束語：再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心

? 課程總結(jié)和收益：了解現(xiàn)場安全管理的方式方法，學(xué)會如何展開全員安全教育、編制企業(yè)各類安全檢查表，掌握企業(yè)安全合規(guī)性管理

? 課程輸出：安全法規(guī)

安全監(jiān)察表

第五講：職業(yè)健康篇

開篇：開胸驗肺的悲劇

1. 凡是因工作原因所導(dǎo)致的疾病都是職業(yè)病嗎？

2. 職業(yè)衛(wèi)生“三同時”

3. 職業(yè)病鑒定

4. 新員工入職的職業(yè)危害告知

5. 職業(yè)危害防治方法

6. 職業(yè)危害因素監(jiān)控

7. 現(xiàn)場職業(yè)危害標(biāo)識

8. 體檢與職業(yè)健康監(jiān)護(hù)

結(jié)束語：保護(hù)員工健康是我們共同的責(zé)任

? 課程總結(jié)和收益：理解職業(yè)危害因素與職業(yè)病的關(guān)系，掌握企業(yè)內(nèi)部職業(yè)病防治的方式方法；

? 課程輸出：職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

第六講：HSE文化篇

開篇：人管人累死人，制度管人，文化管人管住魂。

1. HSE委員會

2. 物質(zhì)文化

3. 制度文化

4. 精神文化

5. 價值及行為規(guī)范文化

結(jié)束語：企業(yè)管理的最高境界是文化管理

? 課程收益：理解安全文化的重要性，掌握HSE委員會的建立和工作的展開；

? 課程輸出：年度安全文化活動計劃

結(jié)束篇

充分運用課程知識，針對某公司改建車間的HES管理案例進(jìn)行分析

講師介紹：周老師

授課風(fēng)格：                                                                   

具有近二十年講師經(jīng)歷的周老師的授課：案例豐富、課程生動、幽默，講解深入淺出。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果，深受學(xué)員歡迎。

培訓(xùn)專長：                                                                   

1) QEHS內(nèi)審員培訓(xùn)系列：

ISO9001、14001、45001、QC080000體系

2) 企業(yè)EHS專業(yè)管理系列；

? 環(huán)境因素與危險源辨識及其風(fēng)險控制技術(shù)；

? EHS工程師能力提升暨零事故環(huán)境、安全與職業(yè)健康管理

? 企業(yè)安全管理責(zé)任意識提升

? EHS法律法規(guī)要求與合規(guī)性管理

? 危險化學(xué)品安全管理知識；

? 設(shè)備檢維修之臨時危險作業(yè)管理

? JSA工作安全分析

? KYT危險預(yù)知訓(xùn)練