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吳震源
  • 吳震源"企業(yè)人力資源管理+運(yùn)營(yíng)管理"實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)培訓(xùn)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 招聘與面試 績(jī)效管理 流程管理 溝通技巧 問題分析與解決
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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主講課程

新生代員工管理——95、00后員工管理
員工管理
課程背景:    科技以及信息技術(shù)迅猛發(fā)展,我們迎來了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大數(shù)據(jù)時(shí)代。但是無論科技怎樣進(jìn)步,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底仍舊是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。隨著新生代員工在企業(yè)員工中所占比例的逐步增大,如何管理好新生代員工就成了擺在企業(yè)管理者面前的一道難題。孫子兵法曰:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,新生代員工近年來已經(jīng)逐步進(jìn)入職場(chǎng),成為最為活躍的生力軍和中流砥柱,由于成長(zhǎng)環(huán)
企業(yè)成功之道——目標(biāo)的制定與達(dá)成
目標(biāo)管理
課程背景:目標(biāo)管理,企業(yè)管理者繞不開的話題,如何制定科學(xué)的目標(biāo),如何讓企業(yè)的目標(biāo)有效分解,如何讓企業(yè)計(jì)劃落地,形成卓有成效的經(jīng)營(yíng)效益,多年來眾多的管理者們圍繞這一課題,前仆后繼的研究與實(shí)踐。雖然在實(shí)踐中也總結(jié)出了一系列的經(jīng)驗(yàn),但管理是動(dòng)態(tài)的,時(shí)間、環(huán)境、人員等一切都在不斷的變化。在目前受疫情影響全世界經(jīng)濟(jì)下滑的大背景下,管理者如何讓企業(yè)能夠安全的生存,穩(wěn)健的發(fā)展?如何讓企業(yè)的目標(biāo)落地,如何面對(duì)企業(yè)
科學(xué)運(yùn)用績(jī)效管理——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造
團(tuán)隊(duì)管理
課程背景現(xiàn)代企業(yè)管理中績(jī)效管理已被普遍使用,但是如何科學(xué)的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理,使之產(chǎn)生真正的作用和價(jià)值,達(dá)到企業(yè)實(shí)行績(jī)效管理的初衷,這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問題。另外,由于國(guó)內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對(duì)績(jī)效管理認(rèn)知不足,更有勝者認(rèn)為績(jī)效管理就是給員工帶“緊箍咒”,就是企業(yè)扣罰員工的工具。有些管理人員尤其是業(yè)務(wù)部門管理者缺乏科學(xué)管理意識(shí),對(duì)績(jī)效管理缺乏認(rèn)知,認(rèn)為績(jī)效管理是人力資源部或某些部門的事,全部關(guān)注
“人人都是HR”——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
課程背景:     隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵要素。企業(yè)自誕生之初直線經(jīng)理就是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,作為管理者的核心工作就是透過他人完成任務(wù),所以人力資源管理應(yīng)該是全員管理。      然而現(xiàn)實(shí)中,很多非人力資源部門的直線經(jīng)理往往存在一些關(guān)于人力資源管理觀念上的誤區(qū),同時(shí)也因?yàn)槭艿阶陨砉芾砟芰退降南拗?,?/dd>
管理之道——如何成為優(yōu)秀的管理者
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:      眾所周知,在紛繁復(fù)雜的各類社會(huì)活動(dòng)中,管理者是一個(gè)必不可少的角色。管理者是管理行為過程的主體,管理者及其管理技能在組織管理活動(dòng)中起決定性作用。一名有效的管理者應(yīng)該具有一定的管理技巧,使之能通過一系列職能活動(dòng),對(duì)人力,物力,財(cái)力,及其他資源進(jìn)行協(xié)調(diào)或處理,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的活動(dòng)過程。      組織對(duì)管理者不但有著能力的
“以?shī)^斗者為本的績(jī)效管理體系”——全面認(rèn)識(shí)、積極推進(jìn)績(jī)效管理
績(jī)效管理
課程背景      現(xiàn)代企業(yè)管理中績(jī)效管理已被普遍使用,但是如何堅(jiān)持奮斗者本色,科學(xué)有效的運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理,使之產(chǎn)生真正的作用和價(jià)值,達(dá)到企業(yè)實(shí)行績(jī)效管理的初衷,這一直是困擾眾多企業(yè)管理者的問題。       另外,由于國(guó)內(nèi)企業(yè)從上至下員工普遍對(duì)績(jī)效管理認(rèn)知不足,更有勝者認(rèn)為績(jī)效管理就是給員工帶“緊箍咒”,就是企業(yè)扣罰員工的工具。有
能效提升捷徑——計(jì)劃與時(shí)間管理
時(shí)間管理
課程背景:現(xiàn)代社會(huì)是追求高效的時(shí)代,生活節(jié)奏日益加快,社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜,人們?cè)陔S時(shí)面臨著各種壓力與競(jìng)爭(zhēng)。很多沒有掌握“計(jì)劃與時(shí)間管理”科學(xué)方法的人們,工作中每天有忙不完的事,從上班忙到下班最后領(lǐng)導(dǎo)還是不滿意。生活中每天被繁雜的瑣事困擾,感到生活一團(tuán)糟,忙忙碌碌最后不論工作還是生活都覺得很失敗。學(xué)會(huì)凡事做計(jì)劃,學(xué)會(huì)科學(xué)的管理時(shí)間,不僅是一個(gè)解決工作效率低、生活質(zhì)量差的方法,同時(shí)還是一個(gè)很好的行為習(xí)慣
管理者成功之“劍”——問題分析與解決
問題分析和解決
課程背景:      在工作與生活中人們總會(huì)遇到各種各樣的問題,我們常聽到這樣一句話“發(fā)現(xiàn)問題是本事,解決問題才是能力”,特別是在企業(yè)中能發(fā)現(xiàn)問題的人一大把,但是企業(yè)不缺這樣的人,缺的是解決問題的人!在企業(yè)中很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)有問題向上推向下甩或者出現(xiàn)“馬大嫂”這樣的解決問題專業(yè)戶。現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)尤其是企業(yè)理的管理者每天都在解決問題,各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時(shí)間,
“人人都成為伯樂——招聘面試技巧與能力提升”引導(dǎo)工作坊
招聘面試
培訓(xùn)目的:   本次培訓(xùn)的目的是為企業(yè)中高層管理者提供一些學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、合乎邏輯、經(jīng)過嘗試、具體和有效的招聘面試的方法和工具,提升企業(yè)招聘效率與質(zhì)量。課程收益:? 對(duì)招聘面試工作有一個(gè)全面的了解和認(rèn)知;? 了解招聘面試工作中不同部門的分工與責(zé)任,非人資部門的管理者今后可以更好的參與到招聘面試工作;? 掌握招聘面試的具體方法和技巧,使今后的面試
“塑造陽(yáng)光心態(tài)、建立正確角色認(rèn)知” ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)打造
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景:隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大,新員工招聘已成為公司人力資源的重要組成部分,然而,新員工入職后常常面臨角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)企業(yè)文化的過程,這可能導(dǎo)致工作效率低下和員工流失。同時(shí)在面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)化素養(yǎng)與技能要求也在不斷提升。新員工如何盡快融入企業(yè)并發(fā)揮自身價(jià)值,成為企業(yè)關(guān)注的核心問題。本課程旨在通過系統(tǒng)地講解,幫助新員工塑造良好的陽(yáng)光心態(tài)和角色認(rèn)知,助力他們快速適應(yīng)工作環(huán)境、融
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

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學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

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