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張國良
  • 張國良實戰(zhàn)人力資源專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:濟南市
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱

主講老師:張國良
發(fā)布時間:2020-12-15 14:06:00
課程詳情:

【課程背景】

華為創(chuàng)始人任正非先生曾經(jīng)說過“人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素”。萬科總裁郁亮也曾經(jīng)說過:“人力資源的高度決定了企業(yè)的高度”??梢?,人力資源管理的水平在很大程度上決定了企業(yè)經(jīng)營的成敗。那么,做好如何才能做好企業(yè)的人力資源管理工作?人力資源管理工作到底是誰的工作呢?很多人會認為,當然是人力資源部的工作,正是因為在工作實踐中存在著大量的這樣的觀點,“非人”這門課程應運而生。無數(shù)的實踐證明:企業(yè)無論擁有多么出色的戰(zhàn)略或流程, 經(jīng)理人員的角色和行為足以影響到人力資源管理的成敗。真正的人力資源管理者,是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此,各級管理者應該必須加強人力資源管理理論和管理技能方面的訓練。如何提高這方面的技能和修養(yǎng)呢?本課程將給予解答。

本課程從直線經(jīng)理應具備人力理念入手,分別通過選人、育人、用人、留人等環(huán)節(jié),全景展示了直線經(jīng)理人做好本部門人力資源工作需要的各項技能,幫助學員提升人才識別、員工培育、員工考核、員工薪酬分配、員工激勵和員工關(guān)懷等實操技巧。

【課程目標】

1、 加深直線經(jīng)理對人力資源管理職責的認識;

2、 提高直線經(jīng)理在部門人力資源管理方面的技能;

3、 通過人力資源管理手段提升直線經(jīng)理團隊管理能力;

4、 讓直線部門經(jīng)理積極配合人力資源部做好人力資源開發(fā)與管理,提升組織績效。

【課程特色】

1、 系統(tǒng):課程涵蓋了直線經(jīng)理做好人力資源管理的六大模塊

2、 實戰(zhàn):實戰(zhàn)案例 實操工具,模擬場景即可體驗;

3、 易懂:一學就懂,一聽就會,無枯燥和深奧的理論;

4、 易用:易于復制,一竿見影。

【課程對象】

企業(yè)部門經(jīng)理、高管、總經(jīng)理、董事長

【課程時間】

  2天,每天6小時(可以根據(jù)客戶時間進行調(diào)整)

【課程大綱】

第一部分:直線經(jīng)理應具備的人力理念

1、企業(yè)管理歸根結(jié)底就是人力資源管理

2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系

3、人力資源管理的對象:人崗匹配

4、人力資源管理的演變

5、人力資源管理核心——構(gòu)建組織能力

6、直線經(jīng)理構(gòu)建團隊能力三大利器

?   讓員工會干—能力

?   讓員工想干—意愿

?   讓學員能干—環(huán)境

7、討論:人力資源管理到底是誰的事情?

8、清晰直線經(jīng)理與人力資源部經(jīng)理的職責分工

9、直線經(jīng)理在人力資源管理中的價值

10、清楚公司對直線部門經(jīng)理的要求

11、蓋洛普公司的“S"曲線

12、哈佛案例:誰的錯

第二部分:直線經(jīng)理部門人力資源規(guī)劃

1、 人力資源規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃關(guān)系

2、 人力資源規(guī)劃目的

3、 人力資源盤點:量和質(zhì)

4、 人力資源需求預測方法

5、 部門定崗定編的方法

6、 按照流程分析確定部門職能與崗位職責

7、 學會崗位工作飽和度分析

8、 職位說明書編制方法與注意事項

9、 控制部門人力成本的技巧

10、案例:某公司營銷部門人力成本控制

第三部分:直線經(jīng)理選人技能訓練

1、 線經(jīng)理在招聘中的錯誤理念

2、 選人看學歷?經(jīng)驗?技能?

3、 案例:捕鼠科長的招聘

4、 招聘的方法論:人崗匹配

5、 案例互動:該選擇誰

6、 工具:《勝任力素質(zhì)模型詞典》

7、 直線經(jīng)理的面試準備

8、 工具:《面試維度表》

10、直線經(jīng)理面試四大基本功:望聞問切

11、望的技巧:觀察要點

12、聞的技巧:STAR面試技巧

13、問的技巧:行為面試提問技巧

14、切的技巧:面試評價與分析

15、工具:《結(jié)構(gòu)化面試問題清單》

16、演練:面試技巧

17、面試的常見誤區(qū)

18、直線經(jīng)理如何增加招聘的成功率

第四部分:直線經(jīng)理育人方法與技巧

1、 企業(yè)之道就是培養(yǎng)人才

2、 管理者的成功來源于員工的成長

3、 直線經(jīng)理首先做教練

4、 視頻案例:教練行為

5、 培養(yǎng)員工的三種形式

?   SD-自我啟發(fā)

?   OFFJT-脫崗學習

?   OJT-在職輔導

6、 直線經(jīng)理的在企業(yè)培訓體系構(gòu)建上的職責

7、 培訓體系的“一個中心和兩個基本點”

8、 培訓需求調(diào)查的方法

9、 傳統(tǒng)培訓需求調(diào)查方法

10、現(xiàn)代培訓需求調(diào)查方法

11、靜動態(tài)培訓需求調(diào)查法

?   靜態(tài)需求

?   動態(tài)需求

12、工具:《靜(動)態(tài)培訓需求調(diào)查表》

13、人才培養(yǎng)的其他形式

第五部分:直線經(jīng)理績效管理技能

1、 績效管理≠績效考核

2、 錯誤的績效理念

3、 案例:芝加哥公牛隊如何考核羅德曼

4、 績效管理的方法論

5、 PDCA管理循環(huán)與績效管理

6、 績效考核的內(nèi)容

?   KPI指標是什么

?   GS指標是什么

7、 目標與職責、目的、標準的區(qū)別

8、 KPI指標和GS指標的設(shè)定

9、 目標設(shè)定與分解方法

10、績效考核表如何填寫

11、績效結(jié)果如何評定

12、績效面談的流程與方法

13、案例:一次失敗的績效面談

第六部分:直線經(jīng)理薪酬管理技能

1、 案例討論:薪酬還是心愁

2、 薪酬≠報酬

3、 薪酬管理中的“雷尼爾效應”

4、 薪酬的基本理論

?   ERG成長理論

?   赫茨伯格的雙因子理論

?   亞當斯公平理論

5、 3P薪酬模式

6、 薪酬結(jié)構(gòu)是如何設(shè)計的

7、 未來企業(yè)薪酬的發(fā)展趨勢

8、 如何給員工進行加薪?

9、 直線經(jīng)理如何提高部門福利收益?

10、提高員工福利感知-做好福利溝通

第七部分:直線經(jīng)理員工激勵技能

1、 什么是員工激勵

2、 案例:討論如何分橘子

3、 有需求才有激勵

4、 不要猜測員工的需求

5、 員工激勵的機理分析

?   馬斯洛需求理論

?   人性論

?   期望理論

?   強化理論

6、 員工激勵的四項原則

7、 五種成本最低最有效的方式

?   掌聲

?   鮮花

?   擁抱

?   贊美

?   隆重儀式

第八部分:直線經(jīng)理留人策略與技巧

1、 討論:員工離職最主要的原因有哪些?

2、 留住人才的三大關(guān)鍵

3、 留人的“鐵三角”

4、 事業(yè)留人:為員工建立晉升通道

5、 案例:騰訊員工職業(yè)發(fā)展通道

6、 職場人士多為發(fā)展機會而留在公司

7、 感情留人:建立員工的情感賬戶

8、 案例:回馬薦諸葛

9、 直線經(jīng)理的“五清楚、六必訪和七必談”

10、待遇留人:薪酬要有競爭性

11、其他留人策略


其他課程

《卓越經(jīng)理人的五項修煉》
領(lǐng)導力
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《做卓有成效的一把手》
管理者技能提升
【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領(lǐng)導。公司“一把手”承擔著業(yè)績達成、文化塑造、團隊建設(shè)、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據(jù)國外一家權(quán)威機構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創(chuàng)造的利潤貢獻將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養(yǎng)一批卓越成效的分(區(qū)縣)公司“
《如何做好部門正職》課程大綱
管理者技能提升
【課程背景】     一個部門無論大小,搞得好不好,關(guān)鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營管理中起著上傳下達的重要作用,關(guān)系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實現(xiàn)和落地。在部門內(nèi)部,部門正職又承擔著領(lǐng)航者、設(shè)計者、指揮者的重要角色。所以能否培養(yǎng)一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業(yè)的成敗。     然而在實際的工作中,由于正職對自
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一、課程目標1.     明確會議的成本與價值2.     了解會議管理理論3.     學習會議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會議5.     提高會議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習 15%討論 15%游戲三、課時1天
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領(lǐng)導藝術(shù)
課程背景:    實踐證明,在任何競爭的市場環(huán)境中,單純依靠技術(shù)因素、資金實力或政治優(yōu)勢的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導者對人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導者深感疑惑的問題為出發(fā)點,引導領(lǐng)導者完善自身領(lǐng)導風格,最大限度地實現(xiàn)下屬的價值,提升領(lǐng)導者所屬的團隊績效,從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領(lǐng)導
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